<p class="ql-block"> 12月26日，南樂縣教育局在倉頡小學(xué)報(bào)告廳舉行南樂縣學(xué)前教育“科學(xué)和社會(huì)領(lǐng)域”目標(biāo)解讀及實(shí)施策略培訓(xùn)班?？h教育局學(xué)前教育管理辦公室主任劉勇、教師教育股股長、進(jìn)修校校長夏子敬，及290余名幼兒園骨干教師參加本次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)旨在以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為藍(lán)本、“五大領(lǐng)域”目標(biāo)為教學(xué)依托，提升我縣幼兒教師教學(xué)理念及專業(yè)能力，有效克服違反幼兒教學(xué)規(guī)律、影響幼兒身心健康發(fā)展的現(xiàn)象，讓學(xué)前教育更科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化。</p> <p class="ql-block"> 南樂縣教育局學(xué)前教育管理辦公室主任劉勇主持開班儀式。</p> <p class="ql-block"> 教師教育股股長、進(jìn)修校校長夏子敬宣讀會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。</p> <p class="ql-block"> 南樂縣西湖幼兒園教師孫曉利以《玩轉(zhuǎn)民間游戲，樂享幼兒生活》為題，對(duì)民間游戲的組織與運(yùn)用做典型發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 南樂縣中心幼兒園業(yè)務(wù)園長高亞欣以《打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)專業(yè)化成長》為題，對(duì)學(xué)前教育師資團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)做典型發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 上午，濮陽市油田教育教學(xué)研究室李臻以《經(jīng)歷探究，激發(fā)興趣，發(fā)展能力，指南“科學(xué)探究”解讀》為題，利用科學(xué)探究與其他領(lǐng)域活動(dòng)不同的特點(diǎn)為契機(jī)，充分結(jié)合《3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，逐一將科學(xué)探究的含義、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心價(jià)值與主要方法、科學(xué)探究的目標(biāo)等方面，結(jié)合案例展示，為參訓(xùn)人員進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析。 </p> <p class="ql-block"> 下午，億童教育裝備研究院高級(jí)講師韓月嬌以《把握社會(huì)核心內(nèi)容，輕松開展社會(huì)活動(dòng)》為題，從社會(huì)活動(dòng)的核心內(nèi)容、社會(huì)活動(dòng)的實(shí)施策略兩方面進(jìn)行全方位、多層次的社會(huì)領(lǐng)域解讀。四類核心經(jīng)驗(yàn)、四種活動(dòng)形式有效提升核心經(jīng)驗(yàn)，讓參訓(xùn)教師們重新認(rèn)知社會(huì)領(lǐng)域需要教師怎樣轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 通過一天的交流學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師們積極參與互動(dòng)，解決了我們?cè)趯?shí)際工作中存在的理念上的差距、方法形式上的不足、以及一些實(shí)際問題和困惑，真正清楚做為幼兒老師，在科學(xué)和社會(huì)領(lǐng)域上，應(yīng)該怎么做才符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，參訓(xùn)教師們紛紛表示，定要堅(jiān)決摒棄“保姆式”教育，防止和克服幼兒教育“小學(xué)化”傾向，堅(jiān)持游戲是幼兒園的基本活動(dòng)形式，讓幼兒“以玩為主，在玩中學(xué)”，幫助幼兒扣好人生第一?？圩印?lt;/p>