<p class="ql-block"> 十二月是一個很特別的月份，既是一年中的歲末，又孕育著新的一年的開始。收獲在左，希冀在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花……在這個特別的月份里，尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，示范引領(lǐng)促成長 同課異構(gòu)展風(fēng)采——數(shù)學(xué)校本教研活動正在如火如荼的進(jìn)行著。</p> <p class="ql-block"> 12月24日上午，尖草坪區(qū) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師相聚一堂，校本教研以課堂為主陣地，以同課異構(gòu)為載體展開活動。特別邀請到太原市教科研中心成艷斌老師和我校劉斌華老師以《分?jǐn)?shù)的意義》為課例載體，展開同課異構(gòu)研討活動。</p> <p class="ql-block"> 成艷斌老師在和學(xué)生親切的交談中營造了輕松愉悅的教學(xué)氛圍。通過任務(wù)單的前測，充分了解學(xué)生對分?jǐn)?shù)的認(rèn)知基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，促使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去探究新知。在新課環(huán)節(jié)中，成老師以理解分?jǐn)?shù)的意義為主線，通過學(xué)生對不同材料的操作，在學(xué)生的交流表達(dá)中，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了抽象、概括、建模的過程，使學(xué)生深刻理解了分?jǐn)?shù)的意義，體現(xiàn)了基于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 劉斌華老師通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生們用數(shù)來表示成語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而揭示課題。劉老師把課堂交給學(xué)生，通過學(xué)生自主的創(chuàng)造分?jǐn)?shù)活動，總結(jié)出了單位“1”、分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)單位的概念。通過形式多樣的鞏固練習(xí)達(dá)成目標(biāo)，最后以游戲比賽完美的結(jié)課，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 隨后，結(jié)合這兩節(jié)課進(jìn)行了評課議課研討活動?；顒佑山虒?dǎo)主任詹向凱主持。</p> <p class="ql-block"> 劉斌華老師對課堂中的得與失進(jìn)行了反思。成艷斌老師提出了自己對教學(xué)的設(shè)想，指出要深度挖掘教材，深度思考，立足于數(shù)學(xué)原本，就本課而言，給學(xué)生的不只限于一個概念，既要研究分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的必要性，還要研究分?jǐn)?shù)的作用，這才是教學(xué)的長久之計。</p> <p class="ql-block"> 研討活動中的老師聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際談感受，在相互交流討論中碰撞智慧，激發(fā)靈感，這場教研活動更像是一場頭腦風(fēng)暴。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教研員聶瑛老師和楊秀儒老師對這次教研活動給予指導(dǎo)評價。她們談到，教師的成長離不開專家的引領(lǐng)，這次活動創(chuàng)設(shè)了教師與市教研員面對面交流的機(jī)會。市教研員成老師以課例為載體的示范教學(xué)，既有可操作性的實(shí)踐引領(lǐng)，又有理論高度的現(xiàn)實(shí)例證，為與會老師開闊了視野，拓展了思路，指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 教育局郭平主任做了點(diǎn)評發(fā)言，他指出：針對這次活動，老師們都有自己的想法，這很好，本次活動很有意義，以后要經(jīng)常開展。 但這只是校本教研的一部分，隨后教研活動要進(jìn)行延伸，研究打磨進(jìn)行二次備課教學(xué)展示才能更增強(qiáng)校本教研的活動效果，提升教師專業(yè)教學(xué)水平和能力。 </p> <p class="ql-block"> 武平原校長做了總結(jié)講話，感謝成艷斌老師的引領(lǐng)指導(dǎo)，讓我們目睹課堂藝術(shù)風(fēng)采。感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，感謝區(qū)教研室的指導(dǎo)與幫助，我校將再接再厲扎扎實(shí)實(shí)開展好校本教研活動，加快提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量。本次活動，書記付海濤、副校長劉月紅及校委會領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全程參與。</p> <p class="ql-block"> 我們始終堅信：教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。一次研修，一次磨礪，一種收獲，我們在磨課中鍛煉，在活動中成長。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)、最終才能在專業(yè)上獲得成長。在教育教學(xué)過程中踐行核心素養(yǎng)理念，實(shí)小教師一直行走在學(xué)習(xí)的路上！</p> <p class="ql-block">策劃: 武平原 付海濤</p><p class="ql-block">文稿: 張曉燕 宋亞茹</p><p class="ql-block">圖片: 張明芳 楊 鑫 張 茜</p><p class="ql-block">通訊: 李 霞</p><p class="ql-block">審核: 詹向凱</p>