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一條援疆路 兩代家國情

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<p>  “再過兩年我就退休了,教了一輩子學(xué)生,沒想到關(guān)門弟子里還有這么多民族孩子”。援疆支教烏恰“龍城班”五、六年級兩個(gè)班英語學(xué)科的張海濤老師,出發(fā)前是溧陽市教師發(fā)展中心研訓(xùn)管理教研員,接到支教任務(wù)后主動放棄舒適的發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)工作,入邊疆,下基層,用實(shí)際行動彰顯一位共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用!</p><p> 從農(nóng)村基層教學(xué)一步步走到領(lǐng)導(dǎo)崗位的張海濤主任說:“我喜歡這里的學(xué)生,更熱愛烏恰這片熱土,雖然這么多年在教師培訓(xùn)崗位工作,很久沒有面對小學(xué)生了,但來之前我已經(jīng)有了思想準(zhǔn)備,民族孩子學(xué)習(xí)國語尚在努力,對英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,我有成熟的經(jīng)驗(yàn),能坦然面對這一切?!?lt;/p> <p>  接手新班級,張老師沒有按部就班上課,而是在默默觀察他的學(xué)生們,他發(fā)現(xiàn)五、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好奇心在減弱,隨著學(xué)習(xí)難度的增加,很多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,特別在疫情期間的“釘釘”網(wǎng)課,教學(xué)效果不盡人意。此后,他認(rèn)真研究人教版教材,融合自己一輩子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與人教版英語教材的重、難點(diǎn),領(lǐng)會其中的要求與指示,再在課堂中根據(jù)班級學(xué)生學(xué)情落實(shí)教案。網(wǎng)課結(jié)束后,他針對學(xué)習(xí)效果狀況不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了課前、課后小練習(xí),進(jìn)行因材施教,著重激發(fā)學(xué)生的興趣。雖說已是教師的老師,但他也改變不了學(xué)生學(xué)習(xí)類型的差異性,只能每節(jié)課低下頭,去聽學(xué)生一個(gè)個(gè)單詞的發(fā)音;彎下腰,手把手教學(xué)生一筆一畫字母的書寫。較真的張老師想讓學(xué)生做到:眼到、手到、口到、耳到、心到。談何容易,往往一節(jié)課下來,57歲的他已累的不想說話了。</p> <p>  四季更迭,漫天飛雪······ 但張老師用和煦般的溫暖一點(diǎn)一點(diǎn)消融了學(xué)生怕學(xué)英語的排斥思想,從線上教學(xué)到課堂實(shí)踐,張老師在教學(xué)轉(zhuǎn)化中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣養(yǎng)成?!耙粋€(gè)也不少,一個(gè)也不落,”是張老師的口頭禪,他總說:“哪怕今天比昨天多會一個(gè)單詞也是進(jìn)步!”</p> <p>  本職是溧陽市教師發(fā)展中心的教研員,來到烏恰后多次積極參與縣教育局組織的中、小學(xué)課題中期評估和結(jié)題工作。為了在實(shí)踐中引領(lǐng)烏恰實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教師專業(yè)的發(fā)展,他堅(jiān)持主持每周四的英語教研活動,并把自己在疫情隔離期間編寫的語音教學(xué)材料印發(fā)給每一位老師,努力提高他們口語、發(fā)音質(zhì)量。</p> <p>  功到自然成,烏恰縣中小學(xué)教師基本功競賽,張老師輔導(dǎo)的徒弟王凱脫穎而出,代表縣參加了12月克州地區(qū)舉行的第三屆中小學(xué)教師的基本功大賽。</p> <p>  然而,無數(shù)個(gè)深夜,張海濤老師坐在燈下,默默地流淚,久久不能入睡。</p><p>  入疆剛剛一個(gè)月,張老師的父親因病去世了,作為家中長子,他應(yīng)該第一時(shí)間趕回常州的家中為父親操辦殤事,靈前守孝。然而此時(shí),援疆支教團(tuán)在遠(yuǎn)隔萬里的帕米爾高原上的南疆烏恰,正封閉隔離。一面是作為家中長子應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù),一面是援疆支教人員應(yīng)該遵守的團(tuán)規(guī)與制度。</p><p> 何去何從?讓這個(gè)高大魁梧的江南漢子幾日沉默無言,茶飯不思。團(tuán)長勸他給前方指揮部打個(gè)申請,抓緊回家,可他說:“隔離已經(jīng)過半,馬上就進(jìn)校入班上課了,目前是疫情時(shí)期,我來回一趟再隔離數(shù)日,就對學(xué)校教學(xué)有所影響,我還是不能回去!”</p> <p>  一句不能回去,輕描淡寫。但一幕幕往事,縈繞心頭,令他淚流滿面······</p> <p>  2020年3月底,他辭別病重的老父親:“爸爸,明日我就去新疆支教了,您多保重。我放暑假就回來,您千萬要等著我??!”父親握著他的手,目光久久不愿離去:“兒??!我怕等不到你回來了。你暑假回來就到我的墳上看看吧!你在新疆安心工作,不要再牽掛我。你陪了我整整十天,我已很滿足了?!蹦赀^五旬的他望著父親,長淚不止。</p><p> 4月14日下午,處于彌留之際的老人已不能說話。妻子用手機(jī)視頻,讓他在萬里之外再看老父親最后一眼。這次他什么也沒說,只是流著淚,靜靜地看著父親。他是多么想送父親最后一程啊,但自古忠孝不能兩全,唯有祈求原諒!作為長子,他只能在萬里之遙的高原上,面對家鄉(xiāng)的方向跪拜老父親!</p> <p>  再想起老父親的囑咐,已經(jīng)是天上人間。無數(shù)個(gè)深夜,他反反復(fù)復(fù)傾聽著《父親》這首歌曲,不禁淚濕枕巾。</p> <p>  這是有多大的決心和毅力啊,又有多少人能夠真正做到呢?他是我們支教隊(duì)伍中的一位普通老師,可是,我們仰慕他!仰慕著與他一樣有著大愛無疆的老父親!仰慕這具有家國情懷的兩代人!</p> <p>  張海濤老師,讓人看到了一位老黨員高大的身影!舍小家,為大家!有這樣的援疆支教人引領(lǐng)前行,祖國邊疆的教育發(fā)展,安寧團(tuán)結(jié)一定是朝著最美好的方向前進(jìn)!</p> <p>看著窗外的雪花</p><p>思緒飄向了老家</p><p>想起了父親的背影</p><p>想念天堂的他······</p>