最誠(chéng)教育心 ?最美教育人——第四期中國(guó)教育專家網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)師班開班紀(jì)實(shí)

姚紅紅

為了追求教育卓越夢(mèng)想、引領(lǐng)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)，第四期中國(guó)教育專家網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)師班開班了。12月25日至27日，導(dǎo)師班的學(xué)員們來(lái)到美麗的太原，進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)第一天25日早上8點(diǎn)，學(xué)員們?cè)谟⒅袑W(xué)大門口集合，他們熱烈的交談著，訴說(shuō)著彼此的思念和各自專業(yè)上的發(fā)展。 25日早上8點(diǎn)半，導(dǎo)師班準(zhǔn)時(shí)開課了。8點(diǎn)30到8點(diǎn)40，進(jìn)行開班典禮。開班典禮由云彩霞老師主持。 育英中學(xué)黃步選校長(zhǎng)致辭。黃校長(zhǎng)以東道主的身份熱情歡迎導(dǎo)師班學(xué)員，祝愿學(xué)員們?cè)谌斓膶W(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)交流取得收獲；同時(shí)叮囑本校的學(xué)員，做好學(xué)習(xí)生活后勤保障服務(wù)。 北京師大創(chuàng)新教育科技研究院副院長(zhǎng)李金華發(fā)言。李院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員們提出四點(diǎn)要求：一、每位學(xué)員都要做學(xué)習(xí)的深度參與者，而不是旁觀者；二、要有空杯心態(tài)，將榮譽(yù)光環(huán)、身份地位放到教室外頭，全身心投入學(xué)習(xí)；三、要做得好，說(shuō)得出，將自己的經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)科學(xué)系統(tǒng)地講出來(lái)；四、要在專家的引領(lǐng)下，提升講座質(zhì)量，讓更多的人受益。 8點(diǎn)40到11點(diǎn)，北京師大創(chuàng)新教育科技研究院高級(jí)研究員姚世敏給學(xué)員們做了《如何成為教育專家》的講座。姚校長(zhǎng)從三個(gè)方面解讀“成為教育專家”的路徑：一、怎么選講座專題；二、講座如何能出彩；三、如何把自己推出去。姚校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)四個(gè)跳出去：要跳出教育看教育，跳出學(xué)校看學(xué)校，跳出課堂看課堂，跳出小我看世界。姚校長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)員們要邁出“講”的第一步，講好難得的“第一場(chǎng)”。 李金華院長(zhǎng)以交流卡片“同一色彩”的游戲方式，讓學(xué)員們介紹自己，介紹他人。歡快的游戲，活躍了開班氛圍，融洽了學(xué)員們之間的關(guān)系，提高了導(dǎo)師班團(tuán)隊(duì)的凝聚力。 25日下午，第一組的五位學(xué)員進(jìn)行15分鐘的微專題展示，《德育報(bào)》總編輯張國(guó)宏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。張總編對(duì)每一位學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)，明確學(xué)員的選題方向，改進(jìn)授課方法，修改專題內(nèi)容。每位學(xué)員導(dǎo)師班學(xué)員對(duì)講課學(xué)員的微專題“拍磚”，提出建議，指出微專題的問題所在，提出修正意見。 學(xué)員姚紅紅老師做展示。 學(xué)員單衍立董事長(zhǎng)做展示。 學(xué)員任秀君老師做展示。 學(xué)員焦曉芬書記做展示。 學(xué)員郝潤(rùn)英校長(zhǎng)做展示。 專家張國(guó)宏總編做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 25日晚上，中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育策劃專業(yè)委員會(huì)劉佳瑞會(huì)長(zhǎng)做了《致敬努力奔跑的你》講座。劉會(huì)長(zhǎng)從聚焦目標(biāo)、成長(zhǎng)路徑、能力指要三個(gè)方面入手，詳盡解讀學(xué)員如何成為優(yōu)秀的布道者。劉會(huì)長(zhǎng)的講座內(nèi)容鮮活、豐實(shí)；劉會(huì)長(zhǎng)的語(yǔ)言詼諧幽默，聲情并茂。在整個(gè)講座過程中，會(huì)場(chǎng)里充滿了學(xué)員們歡快的笑聲。學(xué)員們?cè)谛β曋兴嘉蚪逃?，提升教育境界?lt;/p> 學(xué)習(xí)第二天26日上午，第一組五位學(xué)員進(jìn)行30分鐘的小專題展示，張國(guó)宏總編進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。張總編建議講課的學(xué)員們：要明確選題的方向內(nèi)容，讓講座有更強(qiáng)的針對(duì)性強(qiáng)；要提升內(nèi)容的邏輯關(guān)聯(lián)，讓講座的內(nèi)容更讓人信服；要提高操作的實(shí)效性，讓受眾的收獲實(shí)實(shí)在在。 張總編給所有學(xué)員做了一個(gè)簡(jiǎn)短而內(nèi)涵豐富的講座。對(duì)于如何做出高質(zhì)量的講座，張總編強(qiáng)調(diào)：一、要有文化的厚度，講座中要有古典詩(shī)詞、名言名句的引用；二、要展現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)，要注意講座時(shí)的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感；三、要關(guān)注最前沿的信息，關(guān)注國(guó)家政策，教育發(fā)展；四、要注意保護(hù)自己，注意用詞精準(zhǔn)、謹(jǐn)慎。張總編建議學(xué)員們要用好三個(gè)腦子：用好個(gè)人的腦子，有個(gè)人的思考；用好大家的腦子，善于博采眾長(zhǎng)；用好網(wǎng)絡(luò)的腦子，兼顧多方意見。張總編的精練講話讓學(xué)員們深度思考自己講座的質(zhì)量，為學(xué)員提高講座的深度和廣度指明了方向。最后，張總編給五位講課的學(xué)員每人發(fā)了一枚毛主席的紀(jì)念徽章。 26日下午，導(dǎo)師班學(xué)員葛敏老師做了講座《李子柒給青年教師的啟示》。葛老師的講座激情洋溢。葛老師用一個(gè)個(gè)豐實(shí)的例子展示了她成長(zhǎng)的經(jīng)歷、收獲，展現(xiàn)出新時(shí)代青年教師蓬勃的生命力和教育風(fēng)采。 26日晚上，第二組三位學(xué)員進(jìn)行15分鐘微專題展示。全國(guó)知名教育培訓(xùn)專家汪志廣老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，一對(duì)一的個(gè)性化指導(dǎo)。汪志廣老師針對(duì)每個(gè)學(xué)員的講座內(nèi)容，提出具體的改進(jìn)措施。其他學(xué)員在汪老師的指導(dǎo)下，思考自己的講座內(nèi)容，受益匪淺。 學(xué)員牛芬霞老師做展示。 學(xué)員喬丹校長(zhǎng)做展示。 學(xué)員丁潔校長(zhǎng)做展示。 專家汪志廣老師做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)第三天27日上午，第二組三位學(xué)員進(jìn)行30分鐘微專題展示，汪老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。之后，分組討論，修改完善本組代表的45分鐘小專題。每個(gè)小組的學(xué)員對(duì)要展示的學(xué)員提出真誠(chéng)建議。汪老師對(duì)三位學(xué)員的講座提出建議：一、講座舉例要有科學(xué)選擇，舉的例子要與講座主題息息相關(guān)，并深度解讀主題觀點(diǎn)；二、講座內(nèi)容要有跨界思維，跳出已有的工作場(chǎng)景看教育；三、講座中的特色發(fā)展要落到實(shí)處，落到教育發(fā)展上；四、要有個(gè)性化的語(yǔ)言體系，講出可以遷移的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，供學(xué)習(xí)者借鑒。 27日下午，學(xué)員們來(lái)到太原市萬(wàn)柏林去舊礦街小學(xué)校參加“2020年京師創(chuàng)新教育論壇”。參加這次會(huì)議的除了導(dǎo)師班學(xué)員。論壇由太原市萬(wàn)柏林區(qū)五三街小學(xué)校長(zhǎng)朱菊芳主持。 喬丹校長(zhǎng)致開幕辭。喬校長(zhǎng)以東道主的身份對(duì)與會(huì)學(xué)員做了熱情真摯的歡迎。 李金華院長(zhǎng)發(fā)言。李院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)中國(guó)教育專家網(wǎng)導(dǎo)師班的學(xué)員要有擔(dān)當(dāng)精神、責(zé)任意識(shí)，要在專家的引領(lǐng)下，快速成長(zhǎng)，將個(gè)人專業(yè)發(fā)展輻射到更廣的教育領(lǐng)域中去。 頒發(fā)聘書。導(dǎo)師班的部分學(xué)員獲得了中國(guó)教育專家網(wǎng)北京師大創(chuàng)新教育科技研究院頒發(fā)的“中國(guó)教育專家網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)師（高級(jí)專家）”聘書；部分學(xué)員獲得了中國(guó)智慧工程研究院頒發(fā)的“中國(guó)智慧工程研究會(huì)智慧教育專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員”聘書；部分學(xué)員獲得了中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育策劃專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的“中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育策劃專業(yè)委員會(huì)教育專家智庫(kù)專家”聘書。李金華院長(zhǎng)、汪志廣老師、姚世敏會(huì)長(zhǎng)給獲得聘書的學(xué)員頒發(fā)聘書。 兩個(gè)組的學(xué)員代表進(jìn)行45分鐘的講座展示匯報(bào)。兩位學(xué)員的講座，內(nèi)容豐實(shí)，邏輯性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，可遷移性強(qiáng)。 學(xué)員單衍立董事長(zhǎng)展示匯報(bào)。 學(xué)員丁潔校長(zhǎng)展示匯報(bào)。 汪志廣老師做了《如何成為一名優(yōu)秀的教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)師》的講座。汪老師提出：導(dǎo)師要真誠(chéng)、有前瞻性、有勝任力、能激發(fā)人；優(yōu)秀的培訓(xùn)師要做“業(yè)務(wù)上的權(quán)威”“教學(xué)領(lǐng)路人”，要是“年青教師的培養(yǎng)者”。汪老師的講座詼諧幽默，發(fā)人深省。與會(huì)的老師在笑聲中體味著教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 最后，參加本期學(xué)習(xí)的所有學(xué)員、專家進(jìn)行合影留念。 尾聲為期三天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，學(xué)員們意猶未盡，交談著彼此的收獲和感動(dòng)。三天的展示學(xué)習(xí)，三天的交流碰撞，三天的感悟成長(zhǎng)。所有學(xué)員在專家們的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)下，在彼此的交流學(xué)習(xí)中，深刻認(rèn)識(shí)到講座的對(duì)象性、邏輯性、特色化、可操作性的重要性，提高了自己講座的質(zhì)量。導(dǎo)師班第四期學(xué)習(xí)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)之路永不停歇。學(xué)員們會(huì)在教育實(shí)踐中不斷提升自己，向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)，向卓越進(jìn)發(fā)。 一個(gè)人走路走得快，一群人走路走得遠(yuǎn)。這是一群不滿足于現(xiàn)狀的教育工作者，這是一群追求卓越的教育工作者。他們有最誠(chéng)的教育心，他們奔跑在教育之路上，他們把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)做教育的事業(yè)去做，他們?cè)隍\(chéng)地追求著更高的教育境界，他們?cè)谟眯牡匾I(lǐng)著更多教育工作者。他們是最美的教育人！ 你想成長(zhǎng)嗎？你想優(yōu)秀嗎？你想卓越嗎？加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)吧！