<p class="ql-block">隨著新課改的實施，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視集體備課，挖掘教材的內(nèi)涵，引領(lǐng)教師發(fā)揮集體的智慧，開展了一次優(yōu)秀的備課組展示活動。</p> <p class="ql-block">本次備課的題目是新教材必修一第六章《細(xì)胞的生命歷程》，本次備課中心發(fā)言人是李春燕老師，她從培養(yǎng)核心素養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)組織，重難點突破，教學(xué)內(nèi)容，布置作業(yè)等幾個角度展開了描述。</p> <p class="ql-block">李春燕老師的做法是利用視頻引入有絲分裂教學(xué)，視頻動畫能很大的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后針對動畫提出問題，學(xué)生分組討論和回答，增加學(xué)生之間合作探究的時間，突出了學(xué)生的主體地位，在這個過程中，落實了生物學(xué)科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">高二的李會艷老師把新舊教材的不同點進(jìn)行了總結(jié)，列舉出了教材中的更改部位，如將著絲點改成了著絲粒，龍膽紫染液，改成了甲紫溶液。全組圍繞著有絲分裂的范圍進(jìn)行了激烈的討論，最后得到了統(tǒng)一的結(jié)論。</p> <p class="ql-block">趙輝老師提出了他的作業(yè)布置的建議，和小考命題的建議。讓學(xué)生完成動植物有絲分裂的過程圖，繪制出染色體和DNA的變化曲線，在此過程中培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力。</p> <p class="ql-block">戴老師也分享了她在教學(xué)當(dāng)中所利用的有關(guān)動植物細(xì)胞有絲分裂的動畫視頻，動畫教學(xué)在生物學(xué)當(dāng)中得到了充分的利用，加深學(xué)生對知識的理解，形成了很好的視覺影像記憶。</p> <p class="ql-block">李艷老師教研的主題是關(guān)于動植物有絲分裂圖像的區(qū)別。主要以學(xué)生觀察圖片為主，讓學(xué)生自己找到不同，并且用自己的話表達(dá)出來，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)的能力。</p> <p class="ql-block">孫組長對本次教學(xué)活動進(jìn)行了總結(jié)，在全體高中生物教師的共同努力下，我們的這場備課非常的精彩。 我們會繼續(xù)加強教研活動，研討新課題，新教學(xué)理念和模式，實現(xiàn)組內(nèi)教師的共同發(fā)展。很好的為三中高中生物教學(xué)服務(wù)。</p> <p class="ql-block">在新課標(biāo)答題環(huán)節(jié)，全體老師認(rèn)真研讀了新課標(biāo)內(nèi)容，理解透徹，回答準(zhǔn)確。本次活動圓滿結(jié)束。</p>