為進(jìn)一步督促學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，完善優(yōu)化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，魯城街道中心中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估檢查組一行19人，于12月30日上午到春秋小學(xué)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估檢查。<div><br></div> 督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)首先走進(jìn)課堂，分別聽(tīng)取了新招聘教師孔祥鑫和雷永芬的兩節(jié)常態(tài)課。兩位青年教師雖然剛參加工作不久，但在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、大方的教態(tài)和扎實(shí)的基本功，給督評(píng)組成員留下了深刻的印象。<div><br><div> 雷永芬老師執(zhí)教的是二年級(jí)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí)——乘法口訣》，作為青年教師，雷老師教態(tài)自然大方，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)流暢，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷整理單元知識(shí)要點(diǎn)、鞏固練習(xí)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、歸納總結(jié)、拓展提升等環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，也較好地體現(xiàn)了低年級(jí)數(shù)學(xué)整理和復(fù)習(xí)課型的基本流程。<br><div><br></div></div></div> 孔祥鑫老師執(zhí)教的是一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》，課堂教學(xué)中，她注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和朗讀訓(xùn)練，課堂常規(guī)落實(shí)較好，順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。她的教學(xué)設(shè)計(jì)符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用形象直觀的多媒體課件，拉近了文本與學(xué)生之間的距離，利用色彩鮮艷的動(dòng)物和腳印的板貼，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)探究課文的興趣，課堂氣氛活躍。 <div><br></div> 督導(dǎo)組成員按照分工，分別從校務(wù)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、德育管理、教學(xué)科研、安全衛(wèi)生防疫、辦學(xué)特色等幾大方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行查閱檔案資料、實(shí)地查看、問(wèn)卷調(diào)查，不時(shí)詢問(wèn)負(fù)責(zé)陪同老師并逐項(xiàng)記錄。<br> 同時(shí)，督導(dǎo)組針對(duì)近幾年入職的青年老師，對(duì)他們的備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、理論學(xué)習(xí)等常規(guī)業(yè)務(wù)情況，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地檢查。 期間還察看了校容校貌，巡視了課堂教學(xué)情況、功能室使用和大課間活動(dòng)開(kāi)展情況，同時(shí)督導(dǎo)組對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。<div><br></div> 經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的認(rèn)真檢查后，督察組領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了我校辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，主要的工作亮點(diǎn)有：<div><br><div> <br></div></div> 一、師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。<div> 學(xué)校開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教師師德師風(fēng)全員培訓(xùn)會(huì)，舉行集體宣誓，與每一位教師都簽訂了《春秋小學(xué)師德師風(fēng)承諾書(shū)》，全員參與觀看了《為了和平》紀(jì)錄片，定期組織開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查找差距，杜絕違反師德師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生，時(shí)刻警醒言行不觸碰師德紅線。</div> 二、教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。<br> 教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，青年教師的備課環(huán)節(jié)完整，教學(xué)過(guò)程詳實(shí)有效，復(fù)備和反思到位；學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，老師批改認(rèn)真仔細(xì)，糾錯(cuò)及時(shí)；特色作業(yè)多樣，體現(xiàn)學(xué)科特色，豐富了知識(shí)的鞏固形式，充分展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。<br> 優(yōu)秀備課 優(yōu)秀作業(yè)批改和講評(píng) 學(xué)科特色作業(yè) 學(xué)科特色作業(yè) 優(yōu)秀教學(xué)反思和復(fù)備<div> 三、校本教研培訓(xùn)專業(yè)化。<br> 學(xué)校多措并舉細(xì)化培訓(xùn)目標(biāo)，以線上遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)和線下學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在抓好師徒結(jié)對(duì)、教材培訓(xùn)、專題研討、期中階段反思等常規(guī)教研活動(dòng)的同時(shí)，通過(guò)組織開(kāi)展骨干教師引領(lǐng)課、青年教師展示課、校級(jí)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、硬筆書(shū)法比賽、誦讀經(jīng)典等活動(dòng)，有效促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。<br></div> 教材培訓(xùn) 骨干教師引領(lǐng)課 四、少先隊(duì)德育工作具體化。<br> 少先隊(duì)充分發(fā)揮少先隊(duì)的教育基地作用， 積極構(gòu)建四大節(jié)日課程體系，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了獨(dú)特的節(jié)日課程體系, 充分挖掘每一個(gè)節(jié)日蘊(yùn)涵的獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，開(kāi)展了形式多樣的“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，結(jié)合常規(guī)及特色活動(dòng)，為隊(duì)員們搭建展示個(gè)人才藝與能力的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣，豐富了校園文化活動(dòng)。<br> <h3 style="text-align: center">少先隊(duì)——特色活動(dòng)</h3> <h3 style="text-align: center">少先隊(duì)——社團(tuán)活動(dòng)</h3> <div style="text-align: center;"> 少先隊(duì)——家國(guó)情懷教育 </div><div> 五、防疫安全工作系統(tǒng)化。<br> 學(xué)校在抓好安全和后勤工作的同時(shí)，將校園疫情防控作為工作重中之重，堅(jiān)持保障防疫物資儲(chǔ)備充足，東西校區(qū)共進(jìn)行了8次疫情防控和防震防火等突發(fā)情況應(yīng)急疏散演練，對(duì)師生的每日狀況實(shí)行“零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告”制度，加強(qiáng)師生與疫情地區(qū)人員接觸的排查和管控，認(rèn)真落實(shí)疫情常態(tài)化防控工作，以保障師生身心健康及校園安全。<br></div> <h3 style="text-align: center">應(yīng)急疏散演練</h3> 六、家校聯(lián)系溝通普及化。<br> 學(xué)校完善了三級(jí)家長(zhǎng)委員組織，順利完成了全員大家訪活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂和教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，增強(qiáng)了家校間的雙向交流與溝通，有效促進(jìn)了家校教育合力的形成。<br> <h3 style="text-align: center">教學(xué)開(kāi)放日</h3> 七、特色建設(shè)工作精品化。<br> 春秋小學(xué)以“讀美文浸潤(rùn)人生，誦經(jīng)典快樂(lè)成長(zhǎng)”為切入口，著力打造辦學(xué)特色，學(xué)校先后組織開(kāi)展講故事比賽、經(jīng)典誦讀、限時(shí)作文等活動(dòng)，成立“春之聲”讀書(shū)會(huì)，印制?？洞簳浴?，以教師發(fā)展引領(lǐng)閱讀，潛心開(kāi)發(fā)校本課程，師生同建書(shū)香校園。學(xué)校書(shū)香校園的創(chuàng)建被中國(guó)教育新聞網(wǎng)評(píng)為書(shū)香校園優(yōu)秀案例；推薦作品《詩(shī)呤誦“走進(jìn)呤誦的傳統(tǒng)美”》被山東省文化和旅游廳評(píng)為優(yōu)秀作品。<br> <h3 style="text-align: center">?？?lt;/h3> <div style="text-align: center;"> 師生大閱讀活動(dòng)</div><div> 春秋小學(xué)通過(guò)落實(shí)細(xì)節(jié)管理，注重骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，綜合辦學(xué)能力不斷提升，在曲阜市小學(xué)英語(yǔ)演講比賽中，我校參選的五位小選手均獲一等獎(jiǎng)。教師中有1人被評(píng)為濟(jì)寧市杏壇名師，15人參加曲阜市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，5人被推選參加濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，其中3人榮獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)學(xué)校被山東省教育科學(xué)研究院評(píng)為“多元協(xié)同育人共同體實(shí)踐基地”，榮獲“濟(jì)寧市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”和“曲阜市書(shū)香校園”。</div><div><br></div> <div> </div><div> 最后，中心中學(xué)校長(zhǎng)高海對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升、教師隊(duì)伍建設(shè)和特色辦學(xué)成效給予了充分的肯定，同時(shí)提出了下一階段努力的目標(biāo)。高校長(zhǎng)指出，要在進(jìn)一步完善學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)、加快名師隊(duì)伍建設(shè)、凸顯辦學(xué)特色和五育融合等方面加大力度，轉(zhuǎn)變觀念、精確定位，為建成名校而一起努力！</div><div> <br></div> 春秋小學(xué)將以此次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，認(rèn)真梳理督導(dǎo)組的反饋意見(jiàn)，針對(duì)建議制定整改措施并完善不足之處，繼續(xù)保持辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校全面和諧持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)春秋小學(xué)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。<div><br></div>