<p class="ql-block">28日晚上7:00拉開了初中組的名師們屆中考核的帷幕。三個半小時的匯報與點(diǎn)評，四位導(dǎo)師與名師們進(jìn)行了深度交流，并針對每位老師的匯報做了精準(zhǔn)點(diǎn)評，為名師的發(fā)展指名方向，鼓勵他們大膽前行、實現(xiàn)破冰，鞭策他們堅持立德樹人的根本任務(wù)，扎根齊魯大地，傳播思想、傳承文化做真教育、真做教育，要做到名為其名、名副其實！</p> 答辯會評委團(tuán) 答辯現(xiàn)場 高洪君老師匯報思考 <p class="ql-block">參加中期考核答辯，導(dǎo)師給予指導(dǎo)，收獲頗豐。</p><p class="ql-block">1.要有目標(biāo)意識。有了明確的目標(biāo)，才會有行動和監(jiān)督檢查，后續(xù)才會圍繞著目標(biāo)去行動，圍繞著自己的目標(biāo)去奮斗。</p><p class="ql-block">2.齊魯名師要名副其實，不僅善于做研究，一定還要把自己的課上好，一位老師最偉大的作品就是他的課堂！名師之所以為名師，應(yīng)該名在課堂上，名在其個人魅力上！</p><p class="ql-block">3.應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的成長。讓學(xué)生有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，力爭教學(xué)生三年，讓學(xué)生受益三十年。</p><p class="ql-block">4.教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。教師要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生對自己的課堂感興趣，減負(fù)增效，切實提高課堂效率。</p> 李靜老師匯報思考 <p class="ql-block">感謝本次中期答辯，讓我有機(jī)會回望自己，也仰望同伴。各位同伴精彩紛呈的中期匯報，梁承鋒、楊淑平、邵淑紅、孫泓四位導(dǎo)師高屋建瓴的點(diǎn)評，讓我又一次享受到了叩擊思維和心靈的洗禮！讓我興奮，更讓我恐慌！興奮，是因為真切地感受到了思維與思維碰撞的智慧火花，無論對我日常的教學(xué)還是課題的研究，有引領(lǐng)，有啟發(fā)；恐慌，緣于真實地感受到了同伴們厚積薄發(fā)的成長與進(jìn)步，反思自我，有差距，有慚愧，未來的日子里，我將奮起直追，主動思變，不辜負(fù)齊魯名師這個平臺所賦予的教育使命與價值！</p> 魏小杰老師匯報思考 <p class="ql-block">一、紅臉出汗</p><p class="ql-block">導(dǎo)師一針見血指出自己考核中存在的問題，直指本心的提問，都讓我感到汗顏。雖然在工程建設(shè)期也取得了進(jìn)步和提升，但是導(dǎo)師們的直言不諱使我深刻認(rèn)識到了自己的問題所在。真的是在紅臉出汗中深入思考著自己未來的發(fā)展。</p><p class="ql-block">二、思想碰撞</p><p class="ql-block">伙伴們個人陳述、導(dǎo)師們針對每一個學(xué)員點(diǎn)評和提問的過程都是對我思想的一次次沖擊。在這種沖擊中我也在不斷反思自己的心路歷程，在碰撞中更加清晰地找到自己的短板和不足，為今后能夠更好成長做好思想準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">三、指明方向</p><p class="ql-block">導(dǎo)師們毫不保留的指導(dǎo)和點(diǎn)評，伙伴們無私的剖析和分享都為我今后的成長指明了方向。使我更加明白要成為什么樣的自己完全取決于自己的努力！</p><p class="ql-block">感恩大公無私的導(dǎo)師團(tuán)隊，感謝攜手前行的親愛伙伴！有你們真好！我會更加努力做好自己！</p> 吳小梅老師匯報思考 <p class="ql-block">本次的中期答辯更讓我在行進(jìn)中駐足，觀望方向，立志要走出真學(xué)習(xí)、真努力、真教學(xué)、真研究的發(fā)展之路。發(fā)展是矢志不渝的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)、工作中，一定履行職責(zé)、扎實學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，不斷反思總結(jié)。</p><p class="ql-block">1. 迎難而上，創(chuàng)新教學(xué)思路。</p><p class="ql-block">在學(xué)習(xí)項目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動下，不斷創(chuàng)新思路，研習(xí)理念、反思實踐。用所學(xué)的新理念、新方法進(jìn)行課例、案例以及模式探究。不斷激發(fā)自我內(nèi)驅(qū)力。</p><p class="ql-block">2. 向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，做有思想的行動者。</p><p class="ql-block">積極參與，潛心研究與反思，主動成長，挖掘自身優(yōu)勢。爭取在業(yè)務(wù)能力等方面取得長足的進(jìn)步和個性化發(fā)展，完善教育風(fēng)格，努力形成自己的教育思想。</p><p class="ql-block">3. 示范聯(lián)動、區(qū)域引領(lǐng)，為青年教師的成長播下種子。</p><p class="ql-block">中期答辯如雪中送炭，給我?guī)砹酥R的溫暖，我一定帶著知識與厚望，以示范聯(lián)動、區(qū)域引領(lǐng)為準(zhǔn)則驅(qū)英語深度教學(xué)的引擎，加強(qiáng)同伴互助，積極向青年教師學(xué)習(xí)，集思廣益，互助協(xié)作，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與成長，共同探究與提升。手拉手同駐三尺講臺，心交心享智慧共生。</p> 王麗珠老師匯報思考 <p class="ql-block">在名師培養(yǎng)的過程中，首先要確立清晰的目標(biāo)，有清晰的發(fā)展主線。每個階段，都有努力的方向和重點(diǎn)突破的問題。其次要聚焦彌補(bǔ)自己的短板，針對短板進(jìn)行刻意訓(xùn)練，不斷改進(jìn)。最后要有研究素養(yǎng)，把課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂學(xué)習(xí)的發(fā)生。</p> 張金鳳老師匯報思考 <p class="ql-block">撐一支長蒿，向青草更青處漫溯</p><p class="ql-block">12月28日晚，屆中考核答辯如火如荼的進(jìn)行了三個半小時，導(dǎo)師的精準(zhǔn)點(diǎn)評和諄諄教誨，讓我深深感受到身在這個大家庭中的幸運(yùn)和幸福，讓我真正明白了什么叫專業(yè)，什么是敬業(yè)。每一次集中學(xué)習(xí)，我都能深深地體會到團(tuán)隊的溫度和高度，在這里，向培養(yǎng)我的導(dǎo)師們表示由衷的敬意和感謝，向幫助我成長的同伴們表示真誠的感謝！</p><p class="ql-block">一年多來，我深深地體會到，走向名師之路是異常艱難的，煉就“三功”——語言基本功、教學(xué)基本功、科研基本功，要經(jīng)歷煉獄般的自我訓(xùn)練，不斷的突破瓶頸。但是我們成長的速度，往往跟我們挑戰(zhàn)的任務(wù)的難度成正比，愈難愈進(jìn)，關(guān)鍵是我們一定要保持向上的姿態(tài)!</p> 張萍老師匯報思考 <p class="ql-block">本次屆中考核時我從目標(biāo)、行動、物化成果等方面對關(guān)于讀書、關(guān)于課題、關(guān)于課堂等方面進(jìn)行了匯報，著重以個人發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，基于課題研究為核心進(jìn)行闡述，同時對培養(yǎng)期以來的教育教學(xué)科研工作進(jìn)行了簡單的回顧，導(dǎo)師們針對其中的問題進(jìn)行了有針對性的點(diǎn)評。在以后的培養(yǎng)期間，我將按照導(dǎo)師給予的針對性指導(dǎo)，對自己的研修課題進(jìn)行深度思考后繼續(xù)研讀專業(yè)書籍、踏實研究，努力將研修所得轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐，爭取落實到每一個教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，服務(wù)于每一名學(xué)生，做學(xué)生思維的變革的引路人，共學(xué)習(xí)、共成長。感謝導(dǎo)師專家和名師同伴給我的引領(lǐng)和幫助！加油！</p> 尹繼瑞老師匯報思考 <p class="ql-block">導(dǎo)師的指導(dǎo)直入主題切中要害，在示范引領(lǐng)中讓我明白了如何當(dāng)一名有思想的齊魯名師，如何形成自己的個性教學(xué)魅力。課堂是自己發(fā)展的立足點(diǎn)。圍繞課堂反思自己的不足，立足不足，選擇需要學(xué)習(xí)的資源，從學(xué)習(xí)中汲取自己所需的知識，并在實踐中指向自己的缺陷提升，最終形成自己的教學(xué)特色，從而影響每一名學(xué)生的長遠(yuǎn)健康發(fā)展。</p> 本期編輯 <p class="ql-block">編輯：吳小梅 王麗珠 李靜</p><p class="ql-block">供稿：尹繼瑞 張萍 張金鳳 魏小杰 李靜 王麗珠 高洪君 吳小梅</p>