<p class="ql-block"> 12月24日,普通又不普通的一天,天氣正好,一路感受著冬日里溫和的陽光,我和同事們來到了建安區(qū)教師進修學校,準備開始為期三天的初中英語教師培訓。拿到鑰匙帶上行李,我來到的干凈精致的宿舍,做好迎接這次短暫旅程的準備。晚飯后,我們來到會議大廳,班主任賈艷芳老師和高會娟老師帶領(lǐng)我們進行了班級建設(shè)活動。100余名培訓教師分為六大組,而我分到了第二組,大家選出了各組組長和總的班長,班主任為我們詳細介紹了培訓行程以及培訓任務(wù),為接下來三天的學習做好了鋪墊。</p> Day 1 <p class="ql-block"> 上午八點半,吃完豐盛的早餐,局領(lǐng)導們便為我們舉行了開班儀式。李校長強調(diào)了培訓記紀律,課程設(shè)置,注意事項和考核辦法,龐主任講解了如何促進教育教學工作,而陳股長提出了進一步的要求。之后,杭州市上城區(qū)教育學院的陳瑤老師為我們帶來了基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學設(shè)計的專題講座。在她的精彩講座中,我了解到了英語學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的的基本內(nèi)容,明白了中學生英語閱讀素養(yǎng)的框架,學會了文本閱讀的基本方法,閱讀教學中如何進行文本解讀,以及閱讀教學目標設(shè)計。</p><p class="ql-block"> 下午,陳瑤老師繼續(xù)為我們講解了基于主題意義的初中英語聽說課教學設(shè)計和聽說課中的常見問題。陳老師扎實專業(yè)的理論知識令我受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 晚上,我們又進行了復盤反省活動,組員們討論激烈,各抒己見,大家在一起碰撞出知識的火花,好不過癮。</p> Day 2 <p class="ql-block"> 空氣清新的上午迎來了張興才老師的專題講座——“抱團取暖 在一起,我們走得更遠” ,為冬日增添了一份溫暖。不管是馬老師完全脫離課件的微課,還是張老師課件精彩的微課,都讓我眼前一亮。如果說昨天陳老師從理論方面提煉升華,那么今天這兩位老師便是從實踐方面是我們務(wù)實創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 下午,伴隨著一群朝氣蓬勃的中學生的出現(xiàn),段慧娟老師為我們展示了一堂生動形象的實例課。段老師流利標準的口語,隨機應變的教學機智無不提醒著我還要不斷進步。隨后,同樣來自洛陽的郭異菲老師詳細進行了點評并進行了初中英語讀寫整合教學對體提高學生寫作水平影響的研究的專題講座,從五個方面講述了教師如何從平凡走向卓越。</p><p class="ql-block"> 晚上我們照例進行了暮省復盤活動,為這一天畫上一個圓滿的句號。</p> Day 3 <p class="ql-block"> 今天晚上培訓就要結(jié)束了,因此這天的講座看起來格外令人珍惜。上午來自鄭州的趙也茗老師從現(xiàn)行詞匯教學的不足和詞匯教學策略等方面講述了文化背景下初中英語詞匯的教學策略。</p><p class="ql-block"> 下午,趙老師繼續(xù)為我們講解詞匯教學問題,并從中考命題方面分析了語法教學,書面表達的變化,以及如何使訓練方式和目的明晰,從而達到合作共贏的局面。在講座即將結(jié)束之時,各位培訓老師也積極向趙老師提問請教,大家仿佛舍不得結(jié)束這次培訓之旅。</p> 后記 <p class="ql-block"> 為期三天的培訓之旅就這樣要說再見了,三天里,我和我們魏風路中學的同事們一起學到了很多,收獲了很多,我想充實才是時間利用最大化最好的實現(xiàn)途徑吧。我會把這些天在進修學校的所學、所感、所想運用在今后的教學中去,也希望能有更多這樣的機會來提高自己的職業(yè)素養(yǎng)!</p>