<p> 安君康老師</p><p><br></p><p> 晚上我在畫室作畫，安君康老師打來電話說乾縣有個交流筆會，希望我能參加。怎奈我周末已有安排，不能成行，深感遺憾。</p><p> 我和安老師相識于2017年驪山第55期國畫學(xué)習(xí)班。他個子中等，頭發(fā)較長，腦門锃亮，一張略顯滄桑的方牌大臉上橫著一副眼鏡，一看便知此人閱歷豐富，能耐極大，聰慧異常。我對于年長于我且水平精湛的同道都會心生敬意、默默仰慕、極少叨擾，這和我的性格有關(guān)。</p><p> 記得當(dāng)時半個月的學(xué)習(xí)還剩下最后兩天時，他以黃賓虹的筆意畫了一幅小品花鳥畫，筆墨靈動潤雅，清氣沁人，我看后連連叫好。到了晚上，我終于鼓起勇氣主動和他聊起了花鳥畫的相關(guān)話題，我說安老師你不但畫好字也好，傳統(tǒng)筆墨功力深厚，風(fēng)格也很突出。他也夸我眼力好，畫也周正。在相互“吹捧”之下，我倆越說越投機，第二天上午又聊了許久。</p><p> 驪山學(xué)習(xí)班結(jié)束之后，我時時記起他，也常想什么時候能再見到他。</p><p> 過了大半年，一天早上我正在睡覺，安老師打來電話說他陪朋友到戶縣辦點事，并不著急回去，如果我有空就見個面。</p><p> 那天的雨下得很大，我們在人民路碰面后就來到東韓村一戶農(nóng)家樂，我同時約了宗元兄和王勇兄一同和他及朋友坐坐，他喝著龍窩酒侃侃而談。我們一起回憶了驪山學(xué)習(xí)班上的往事，也聽他說起他的藝術(shù)圈子和他在外地售畫的種種情形。</p><p> 又過了一段時間，安老師打電話讓我和他見面，原來他正和幾位朋友在戶縣一起吃飯。見面后，我陪著大家坐了一會兒，他拿出三幅花鳥畫答謝我和朋友上次對他們一行的熱情款待。安老師為人豪爽，很重感情，他送我的畫我也一直珍藏著。</p><p> 安老師很勤奮，經(jīng)常能看到他在朋友圈里發(fā)出來的新作我覺得他的畫主要承襲了吳昌碩等海派的藝術(shù)精髓，又吸收了齊白石等大師的藝術(shù)特色，傳統(tǒng)功力深厚，筆墨生動鮮活，氣象超邁，格調(diào)很高。他的花鳥畫題材很豐富，尤擅畫蘭與牡丹，我也見過他的幾幅山水畫，皆以闊筆揮寫而就 ，才情功力讓人嘆服。</p><p> 安老師也注重與外界的交流互動，這幾年他開設(shè)了數(shù)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班，傳道授藝，廣獲好評，他也經(jīng)常舉辦展覽，光是今年，他就已經(jīng)在福州等地舉辦了三次個人畫展，獲得了良好的社會反響。</p><p> 2020年12月17日</p> <p>安君康作品</p> <p>安君康作品</p> <p> 潑彩</p><p><br></p><p> 花了一個禮拜的時間，畫了幅八尺橫幅山水畫，紙質(zhì)不好，吸水性極差，每天都和畫紙進行著艱難的對抗，身心俱疲，最終畫是畫完了，但是卻薄而僵化，平而板滯，極不滿意，于是想到了潑彩，看能不能有所補救。</p><p> 即刻往盤子里擠了石綠、石青，又加了些藤黃，用清水調(diào)和后，便拿起了盤子將顏色往紙上潑灑了下去，再用毛筆加以引導(dǎo)，這樣反復(fù)數(shù)次方才收手。畫面干透之后，看著那些斑斑點點片片的綠色，的確調(diào)整了節(jié)奏，活躍了畫面，有了一種新的意趣，左看右看，還是覺得畫面整體感差了些，于是連忙找出張大千、何海霞、宋文治等畫家的畫冊，翻看那些潑彩的作品。</p><p> 張大千獨創(chuàng)潑墨潑彩山水畫，發(fā)展了中國畫的技巧與內(nèi)涵，開一代山水畫新風(fēng)。他的潑彩作品整體感極強，大片的墨色在畫紙上沖撞滲合后呈現(xiàn)出濃麗、沉厚、清艷等等的視覺感受，畫面墨色交融，意境深遠。</p><p> 何海霞的潑彩作品厚重雄渾，大氣磅礴，畫面極具視覺沖擊力。有些作品往往在潑彩之后又施以金粉，或勾或點，光彩奪目，金碧輝煌。</p><p> 宋文治的潑彩作品多以小品呈現(xiàn)，往往色中施墨，也將畫面出現(xiàn)的肌理加以引導(dǎo)利用，畫面清雅秀潤，意境深邃雋美。</p><p> 這些年我也畫過一些潑彩畫作，大多和這幅畫一樣覺得不盡人意而采取潑墨潑彩加以補救而已，談不上深入細致的研究與學(xué)習(xí)。</p><p> 在認(rèn)真看過這些畫壇前輩的潑彩作品后，我又將這幅八尺大畫從整體與色彩冷暖上調(diào)整了一個上午，似乎感覺能稍好了一些。</p><p> 2020年12月23日</p> <p>張大千作品</p> <p>何海霞作品</p> <p>宋文治作品</p> <p> 看見孔老師</p><p><br></p><p> 孔德權(quán)老師在朋友圈發(fā)了幾幅照片，其中有一張是孔老師微笑著雙手提捏著一個福字。</p><p> 孔老師是我大學(xué)的專業(yè)老師，他負(fù)責(zé)教授我們《透視》、《攝影》及《標(biāo)志設(shè)計》三門課程?！锻敢暋肥俏覀儎傔M大學(xué)開設(shè)的一門課程，孔老師年輕帥氣，但是他上課老板著臉不茍言笑，似乎一定要在我們這群年少輕狂、自以為是的新生面前樹立自己的威信。他上課極為認(rèn)真，除過講解之外，還經(jīng)常用尺子在黑板上認(rèn)真細致地示范桌椅、建筑等物象的透視效果圖，由于他認(rèn)真而又刻板的樣子，我們在課堂上連大氣也不敢出，都很害怕他。當(dāng)然，這門課程大家也學(xué)得格外用心，成績也都不差。</p><p> 后來，他給我們教授《攝影》，完全像換了一個人似的，課堂上給我們講解示范時經(jīng)常來到我們中間，更重要的是他還經(jīng)常對我們笑笑。他和我們分享了他的許多攝影作品，講解照片背后的故事，拉進了師生之間的距離。到了交攝影作業(yè)時，他親自幫我們一一挑選作品，從每個人眾多的照片中精選四五張，然后再認(rèn)真打分。</p><p> 在攝影課上，他還請來比我們高一級的一位學(xué)長給大家分享攝影經(jīng)驗，孔老師和我們坐在一起，聽得也非常認(rèn)真?？桌蠋煹闹t遜、溫潤以及師長風(fēng)范令我感動不已，也為我樹立了榜樣。</p><p> 孔老師善打太極拳，有一次我在學(xué)校的理發(fā)店里恰好碰見孔老師，他穿著寬松雅白的拳服躺在椅子上，理發(fā)師正在為他刮面修發(fā)。那天孔老師精神抖擻，腕范十足，原來他要在系里舉辦的一項活動中表演拳術(shù)，我們藝術(shù)系的數(shù)百名學(xué)生，將場子團團圍住，興奮地看著他在場子中央表演，那一招一式有板有眼，引得大家陣陣喝彩。</p><p> 其實，大學(xué)四年，除過孔老師上課之外，我和他并沒有太多的接觸，但是我一直很尊敬他。</p><p> 大學(xué)畢業(yè)后，我在惠安中學(xué)做美術(shù)老師，已經(jīng)和孔老師斷了聯(lián)系。沒想到有一天孔老師居然給我打電話。當(dāng)時我正騎著自行車，突然手機響了，一看是個生號。接通后，對方說：“是近輝嗎？我是孔德權(quán)?！?我心里一驚，立即激動地說道：“孔老師您好，我是何近輝?！?“你們上一屆的學(xué)生聚會，大家聊天時說到了你，只知道你在戶縣的惠安中學(xué)工作，于是我在網(wǎng)上查到了你們學(xué)校的電話，打過去說明情況后，你們校辦的老師給我了你的手機號碼，這樣才聯(lián)系上你?！?“我也沒啥事，就是想和你說說話?！?那天我和孔老師聊了些工作與生活上的話題，孔老師說他一切都好，讓我不必掛念。</p><p> 掛斷電話后，我就深深地自責(zé)起來，孔老師還在系里授課，我如果要聯(lián)系他，會更容易一些，可是……沒想到孔老師還記掛著我，主動給我打電話。后來聽同學(xué)說孔老師生過一場大病，在鬼門關(guān)前走了一遭后又平安的回來了，真是萬幸??！我對同學(xué)說起孔老師給我打電話的事情，同學(xué)說那時孔老師的身體已經(jīng)基本康復(fù)了。</p><p> 圖片里的孔老師有些發(fā)福，頭發(fā)也漸趨花白，和善中依然充滿真誠，祝愿老師身體健康，萬事順意。</p><p> 哦，對了，正好給孔老師打個電話。</p><p> 2020年12月23日</p> <p>孔德權(quán)老師</p> <p> 《吳冠中——速寫意境》</p><p><br></p><p> 我從小就喜歡看吳冠中先生的作品。最先看到的是他的水彩畫，繼而看到油畫，后來又看到彩墨畫。工作之后，又讀到了先生著的《我負(fù)丹青——吳冠中自傳》一書，對先生的人品畫品有了更深的了解，也更加地喜歡與敬重先生。</p><p> 我的書柜上擺放著四本吳先生的畫集文集，其中有三本是我由書店購得，剩下一本為小弟迎旭所贈，書名為《吳冠中——速寫意境》，這本書我置于枕邊案頭，時時翻閱。</p><p> 這本書四四方方古色古香，里面的速寫作品由黑馬與何艷萍二位老師選編，廣東人民出版社2003年出版。書中除過吳先生各個時期的速寫佳作100余幅之外，還有大量吳先生寫生時的照片及藝術(shù)感言，總的說來本書裝幀考究，圖文并茂，精巧美觀，讓人愛不釋手。</p><p> 寫生是畫家一生的必修課，是畫家形成藝術(shù)風(fēng)格極為重要的實踐方式，畫冊中有《老樹》等早期極為寫實的素描寫生，也有《石林》、《漁港》，《魯迅故鄉(xiāng)》等非常細膩繁密的以線和點經(jīng)營畫面的寫生，還有《憶江南》、《北戴河》、《南屏山》等晚年極具意象抽象的寫生。</p><p> 吳冠中先生常年外出寫生，有時他的夫人也陪伴在身邊，書中有一幅兩人同框的照片，吳先生正在專注的畫著煙雨中的黃山，其夫人朱碧琴女士拄著拐杖，默默地為吳先生打著傘，這張照片在畫壇為廣為流傳，不知感動了多少人。</p><p> 吳冠中先生是享譽世界的藝術(shù)大師，一生都在致力于油畫民族化與中國畫現(xiàn)代化的探索與實踐，創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，取得了舉世矚目的成就。盡管吳先生已經(jīng)仙逝，但是他的藝術(shù)將澤被后世，永遠不朽。</p><p> 2020年12月26日</p> <p>吳冠中和夫人朱碧琴</p> <p>吳冠中作品</p> <p>吳冠中作品</p> <p> 何近輝，陜西省西安市鄠邑區(qū)（戶縣）人。受家庭熏陶，自幼酷愛書畫藝術(shù)。2004年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院藝術(shù)系美術(shù)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)至今，任西安惠安中學(xué)美術(shù)教師。</p><p> 陜西省美術(shù)家協(xié)會會員，陜西省楹聯(lián)學(xué)會會員，中國名家聯(lián)合書畫藝術(shù)院藝術(shù)委員、奧杯賽書畫院副院長、陜西長安書畫研究院鄠邑分院副院長兼秘書長。</p><p> 國畫作品多次在全國、省、市舉辦的書畫展覽中入選、獲獎，多幅作品發(fā)表于《美術(shù)報》、《中國書畫報》、《書與畫》、《教師報》、《詩詞報》等多種專業(yè)刊物。</p> <p>何近輝作品</p> <p>何近輝作品</p> <p>何近輝作品</p> <p>何近輝作品</p> <p>何近輝作品</p> <p>何近輝作品</p> <p>何近輝作品</p> <p>何近輝作品</p>