<p class="ql-block"> 提起校園，我們眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幕幕純真又美好的畫面。但是，校園欺凌和暴力成為了校園金色陽光里一抹令人憂慮的陰影。</p><p class="ql-block"> 12月29日，由華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬小學(xué)德育部門組織，攜手華中科技大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院宋然然教授課題組成員，續(xù)《心手相牽，關(guān)愛成長(zhǎng)》青春期教育專題講座后，再次走進(jìn)武漢市蔡甸區(qū)侏儒山中心小學(xué)，為五年級(jí)孩子們開展第二期心理健康教育專題講座——<span style="font-size: 18px;">《保護(hù)兒童權(quán)利，預(yù)防校園欺凌》。</span></p> 關(guān)愛成長(zhǎng) 聚焦校園 深入學(xué)習(xí) 增強(qiáng)意識(shí) <p class="ql-block"> 宋然然教授課題組的老師們，走進(jìn)教室為同學(xué)們帶來了不一樣的心理健康專題講座。雙方校長(zhǎng)和老師們深入課堂交流。</p> <p class="ql-block"> 一開課，極具親和力的小朱老師，為孩子們講解了什么是兒童的權(quán)利？并告訴孩子們，這些權(quán)利是不允許受到侵害的。</p> <p class="ql-block"> 小朱老師還以大哥哥的身份，用自己兒時(shí)的親身經(jīng)歷告訴孩子們：我們無意間的舉動(dòng)，就有可能已經(jīng)造成了校園欺凌行為。</p><p class="ql-block"> 并耐心地引導(dǎo)孩子們回憶，是否有過同樣的經(jīng)歷。孩子們感同身受，有的委屈、有的氣憤、有的無奈……講述著自己的心結(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">互動(dòng)中，孩子們了解了校園欺凌的不同形式。????????????</p> 校園欺凌形式 <p class="ql-block"> 孩子們還知道了校園欺凌參與者的不同身份。????????????</p> 校園欺凌參與者 <p class="ql-block"> 為了讓孩子們對(duì)校園欺凌事件，有更直觀的認(rèn)識(shí)。課題組的老師們帶來了精心演排的校園欺凌情景劇，并邀請(qǐng)孩子們參與其中，激發(fā)其正義感。</p> 校園欺凌情景劇 <p class="ql-block"> 引導(dǎo)孩子們細(xì)心觀察，思考討論劇中人物的行為對(duì)嗎？侵害了兒童哪些權(quán)利？我們可以采取哪些行動(dòng)？教導(dǎo)孩子們?nèi)绾伪鎰e，如何防范，激勵(lì)孩子們對(duì)校園欺凌勇敢說不。</p> <p class="ql-block"> 互動(dòng)中，孩子們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，為被欺凌者出謀劃策，不僅學(xué)習(xí)了自我防范措施，更增強(qiáng)了防護(hù)意識(shí)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 總結(jié)防欺凌小妙招????????????</p> 預(yù)防校園欺凌妙招 <p class="ql-block">1.遇到校園暴力,一定要沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時(shí)間;</p><p class="ql-block">2.必要時(shí),向路人呼救求助,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意;</p><p class="ql-block">3.人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,不要去激怒對(duì)方;</p><p class="ql-block">4.順從對(duì)方的話去說,從對(duì)方的言語插入話題,緩解氣氛,分散對(duì)方注意力,為自己爭(zhēng)取時(shí)間;</p><p class="ql-block">5.在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師或家長(zhǎng)解決;</p><p class="ql-block">6.穿戴不要奢侈,盡量低調(diào),不過于招搖;</p><p class="ql-block">7.獨(dú)自行走時(shí)盡量不要走僻靜、人少的地方,要走大路,放學(xué)不要在路上貪玩,按時(shí)回家。</p> 法律保護(hù)兒童權(quán)利 <p class="ql-block"> 孩子們清楚認(rèn)識(shí)到，除了向老師、家長(zhǎng)尋求幫助外，還可以找警察叔叔，利用法律武器保護(hù)自己。我國《治安處罰法》《民法通則》《未成年人保護(hù)法》已對(duì)有關(guān)校園欺凌行為理定相關(guān)規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重者將追究法律責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 課程最后，來自同濟(jì)附小的老師們鼓勵(lì)大家分享內(nèi)心的真實(shí)感受，樹立“遵紀(jì)守法為榮,違法亂紀(jì)為恥”的思想。在“智商”“情商”之外還要注重培養(yǎng)“法商”，從小養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 通過這次講座，學(xué)生們不僅明白了知法、懂法、守法,更讓讓法律知識(shí)在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：豆豆</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">攝影：豆豆</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：豆豆</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審稿：當(dāng)當(dāng)</p><p class="ql-block"><br></p>