<p><b style="font-size: 20px;">題記</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 時光匆匆，2020年即將結(jié)束，在這一年中，許多位老師用他們自己的故事書寫著人生，有人說: 教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；有人說: 教師是帆，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里不斷向前。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 我們說: 教師就是追光者，每一天行走在神圣與平凡中，為未來和現(xiàn)在付出自己微薄的力量。今天的故事是官中校園每位老師溫暖，博愛的教學(xué)生活！</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 貫徹落實黨的教育教育方針和政策，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，引導(dǎo)全體教師掌握新課程標(biāo)準及符合新課標(biāo)的教學(xué)思想、方法策略，不斷改進教學(xué)實踐，提高教學(xué)技能和綜合素質(zhì)，更加適應(yīng)教學(xué)改革和發(fā)展的需要，推進教師專業(yè)自主發(fā)展，加快推進傳統(tǒng)教學(xué)向智能教育的轉(zhuǎn)型，以賽促教、以賽促改、以賽促建、以賽促質(zhì)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，于2020年12月26日下午1點舉辦官中教師2.0信息技術(shù)教學(xué)技能大賽。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 本次比賽由德才兼?zhèn)涞耐踵镄ｉL精心策劃并主持進行！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">楊校長致辭:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 大家好，冬日迎暖陽 ，學(xué)習(xí)促成長。我校的教師教學(xué)技能大賽活動今天隆重開幕了。技能大賽是推進教師隊伍專業(yè)成長的催化劑，是展示教師們綜合素養(yǎng)的大舞臺，是打造高效課堂的新舉措。這次活動是一次能力展示的評比會，也是一次教研交流促進會。今天的舞臺交給你們，明天的教育天地任由你們馳騁。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！祝這次大賽圓滿成功！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 教務(wù)處、骨干教師組成教學(xué)技能大賽評委組，瞧，參加此次聽課的評委時而奮筆疾書，時而凝神思索，時而聚睛觀看，一個個認真的模樣，讓人動容……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">綜合組:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 王翠英老師給我們帶來的是《中國省級行政區(qū)》，她的語言優(yōu)美，講的內(nèi)容面面俱到，課外延伸頗為精彩，內(nèi)容完整，重點突出，語言功底深厚，風(fēng)格幽默，拓展歷史、語文更是行云流水，讓我賞心悅目，回味無窮，收獲頗多！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">綜合組:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 王君梅老師展示的《電能從哪里來》，設(shè)計巧妙，圍繞關(guān)鍵問題展開討論，課堂氣氛十分活躍，學(xué)生易懂易接受，與學(xué)生之間配合默契，PPT運用熟練，教學(xué)設(shè)計新穎，潤物無聲，她的課是一道美麗的風(fēng)景線！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">數(shù)學(xué)組:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 王秀麗老師的《百分數(shù)的應(yīng)用》，王老師對題意進行分析，幫助學(xué)生理解，通過PPT演示，不但能很好的理解并解決問題，而且能夠?qū)嶋H操作，總結(jié)出了簡單且容易理解的線段分析法，加深學(xué)生對知識的理解和掌握，使知識更加系統(tǒng)化，深刻化。以后學(xué)生面對該類問題的時候，解題的速度和正確率就會有效提高！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">語文組: </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 豆佳麗老師的微課《破陣子》，聲情并茂，課堂語言生動、準確，教態(tài)親切有感染力，深受大家的一致好評，新教材，新內(nèi)容，敢于放手讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，領(lǐng)略作者筆下不一樣的詩情之美！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 語文組: </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 王麗麗老師帶來的《鳥的天堂》，導(dǎo)入新穎，富有吸引力，準備充分，先讀再找，先說再寫，學(xué)生的聽說讀寫能力得以訓(xùn)練，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點突出，盡顯語文課堂特色！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">英語組:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 王飛老師的微課簡直就是完美無缺，導(dǎo)入精彩有趣，美麗大方，富有親和力，對課堂的把控十分到位，和學(xué)生互動頻繁，目標(biāo)明確，很值得大家學(xué)習(xí)，教學(xué)設(shè)計新穎，能夠遵循新課程理念，富有感染力！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">英語組:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 孫華麗老師微課全英教學(xué)，耳目一新，教學(xué)設(shè)計思路清晰，知識由淺入深，諄諄誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生思維，師生互動活躍，以學(xué)生為主體，引發(fā)學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)學(xué)生合作精神！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">德育組:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 微課大賽中，尤鳳芝老師執(zhí)教的《感受禮儀之美》一課，兒童化語言，禮儀合理運用是本次德育教學(xué)中的閃光點，整堂課落落大方，有導(dǎo)語、鞏固、新授、演練、分享、作業(yè)，整節(jié)步步深入，通俗易懂，給我們上了一節(jié)豐富精彩的德育課！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">德育組:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 陳星余老師微課《衣服的整理》，抓住了一個“活”，教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。本節(jié)課突出教師的"導(dǎo)"，通過"導(dǎo)"讓學(xué)生自己動手動腦，而不是以"講"代替學(xué)生的思考。陳老師運用同桌討論法，較好地運用了課堂教學(xué)時間，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于培養(yǎng)的實際操作動手能力，從而養(yǎng)成教育的培養(yǎng)！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 微課結(jié)束后，經(jīng)過評委和計分老師的評選，最后單項獎共十名，選手分別評出了一、二、三等獎，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。本次大賽充分調(diào)動老師對微課制作積極性，認識微課，了解微課，更是體現(xiàn)了學(xué)校將微課定位為提升學(xué)校信息化教學(xué)推廣的重要抓手這一顯著影響力！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 頒獎儀式上，楊校長公布獲獎名單，楊君禮校長、王囡校長分別為獲獎老師頒發(fā)獎品！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 楊校長王校長為一等獎獲獎老師頒獎并合影！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 楊校長王校長為二等獎獲獎老師頒獎并合影！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 楊校長王校長為三等獎獲獎老師頒獎并合影！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 楊校長對這次比賽給予了肯定，一分耕耘，一分收獲，對獲獎教師表示祝賀的同時，更希望勤勉、踏實的官中人都將不忘立德樹人之本，潛心致力教育教學(xué)改革。常教常學(xué)，教學(xué)相長，為加強信息化教育教學(xué)水平的提升而砥礪奮進，不懈努力。希望以后多舉行這樣的活動，多為教師提供展示的機會，多給老師搭建這樣的平臺，促進教師的專業(yè)成長，提高教師的教學(xué)水平。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 這次比賽參賽教師都能根據(jù)自己的特點，從尊重學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生的能力素養(yǎng)為出發(fā)點，依據(jù)課程標(biāo)準，依據(jù)學(xué)情和教材特點去設(shè)計，授課各有特點，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)形式多樣，可謂精彩紛呈，展示了參賽教師的知識素養(yǎng)和良好的教師風(fēng)采！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 努力就會成長，付出就有收獲。收獲的是能力，順帶的是榮譽，屋外寒冷無比，屋內(nèi)激情綻放。 伴著冬日里老師們最動人的笑聲，生命留痕，歲月留影，為了留住這美好的時刻，各組老師合影留念！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">英語組！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">數(shù)學(xué)組！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">德育組！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">綜合組！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 本次微課比賽老師們進行了有效的切磋和交流，并對這個全新的課題有了更深的理解和認識，體現(xiàn)出了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相融合的教學(xué)發(fā)展趨勢，同時更對老師們的教學(xué)能力和專業(yè)課的教學(xué)實效性起到了積極的推動作用!</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 期待著，下次的比賽更精彩！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 教育信息化正在邁入2.0時代，這次微課活動也向我們傳遞了一個信號，以信息化的手段促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)課堂的革新，是未來教育的一個發(fā)展趨勢。作為中青年教師，應(yīng)該不忘初心，提高自己應(yīng)用信息技術(shù)的能力，不斷提升自己的教學(xué)技藝，在反思和創(chuàng)新中，讓信息化的教學(xué)技術(shù)走進課堂，服務(wù)學(xué)生！</b></p><p><br></p>