<p class="ql-block">2020年12月30日，久違的太陽終于露臉，周南雨花中學(xué)迎來了教學(xué)開放日活動。周雨的英語老師們各顯身手，為大家?guī)砹司始姵实恼n堂展示。</p> <p class="ql-block">高中部的譚冰老師、張詩曼老師和彭柯老師向大家展示了新高考下高三英語、高一英語和高一日語的高效課堂。</p><p class="ql-block">張詩曼老師執(zhí)教的A Precious Family Dinner 是一篇記敘文。張詩曼老師以一段春運短視頻導(dǎo)入春節(jié)回家吃年夜飯，自然銜接到文章的標題。然后，從語篇結(jié)構(gòu)入手，對while dinner, before dinner, and after dinner 三個部分進行明暗兩條線的分析。在教師引領(lǐng)下，學(xué)生有了學(xué)習自主權(quán)，學(xué)習真正發(fā)生，學(xué)生知識、能力和素養(yǎng)全方位提升。此外，Critical thinking 這一部分，很有時代性和創(chuàng)新性。作業(yè)也進行了分層布置。</p><p class="ql-block">譚冰老師的展示課宏觀上，是新高考角度下的應(yīng)用文寫作。微觀上， 讓學(xué)生掌握邀請信的結(jié)構(gòu)格式，完美地融合了宏觀和微觀，師生互動也很和諧。</p> <p class="ql-block">其中，張玲老師參與聽評初一年級同課異構(gòu)的兩堂課 "My favorite subject"。</p><p class="ql-block">唐玉銀老師精心創(chuàng)設(shè)情境，以七年級已學(xué)知識顏色及體育運動引入最喜歡的科目，運用語境教學(xué)突破學(xué)?？颇繂卧~的教學(xué)。通過多種操練形式，達到課堂目標語言的不斷復(fù)現(xiàn)。唐老師鼓勵學(xué)生全員參與，突破課時的重難點。最后的小組合作活動向我們展示了學(xué)生的學(xué)以致用。</p><p class="ql-block">譚晶老師以歌曲my favorite colors 暖場，激發(fā)了學(xué)生興趣，活躍了課堂氣氛。并由舊知導(dǎo)出新知（話題由my favorite colors到 my favourite sports，再自然導(dǎo)出主題 my favorite subjects），環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。詞匯和句型操練扎實到位，活動設(shè)計多樣，師生配合默契，精彩不斷。</p> <p class="ql-block">評課活動在英語教研組長歐小平老師的主持下進行。英語教研組的全體老師參與評課。</p><p class="ql-block">七位展示課老師陳述了自己的教學(xué)設(shè)計思路及反思。初中英語教研組長王旦芬老師和初一備課組長周英颯老師分別點評了初一兩位老師的課堂，對兩位年輕老師的成長給予肯定，并指出努力方向。</p><p class="ql-block">最后區(qū)教研員張玲老師進行點評。張玲老師重點聽評了初一唐玉銀老師和譚晶老師同課異構(gòu)的兩節(jié)課。張老師對周雨學(xué)子積極自然的課堂表現(xiàn)予以充分肯定，高度評價兩位老師的課“三有三好“ ，即”有心、有料、有效”；“情景導(dǎo)入好、語境創(chuàng)設(shè)好、學(xué)生參與度好”。兩節(jié)課均從學(xué)生角度出發(fā)，滿足學(xué)生的學(xué)習需求，有效地突破了重難點。值得一提的是張玲老師對老師們創(chuàng)設(shè)語境來新授單詞的方式 給予了高度贊揚并希望在整個雨花區(qū)推廣。同時張老師也呼吁老師們關(guān)注語言的交際功能，在對話練習中鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生多使用交際性語言。此外，對于層次較好的學(xué)生，在最后的小組合作環(huán)節(jié)中，可以為他們設(shè)置難度相對稍大的活動，更好地達到課堂分層教學(xué)的目的。</p><p class="ql-block">張老師評價周南雨花英語組教研氛圍濃厚，初高中教學(xué)銜接緊密，賽課屢獲大獎，教學(xué)成績顯著提升。</p><p class="ql-block">“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠?！痹跉q末年初，我們英語組老師牽手交流，溫暖前行，期待明天更美好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖：潘好 文：歐小平 李禮 張菲</p>