<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">新做法</b></p><p class="ql-block"> 1.課題指導(dǎo)上釘釘：應(yīng)對(duì)新冠疫情，通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校老師進(jìn)行科研指導(dǎo)。3 月中旬分別與大墅鎮(zhèn)中心幼兒園、新城幼兒園等課題組老師，在釘釘課堂進(jìn)行交流論證，深受老師們歡迎。12月24日組織2020年省市教科規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人赴安陽鄉(xiāng)中心幼兒園線上走訪，反響很好?！段磥韺W(xué)習(xí)：新冠疫情背景下農(nóng)村職校旅游英語教學(xué)的實(shí)踐創(chuàng)新》被立為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“疫情與教育”專項(xiàng)課題，另有《“疫”去春來：疫情防控常態(tài)化幼兒園生活環(huán)節(jié)的優(yōu)化與實(shí)施》等4個(gè)課題被立為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“防疫與復(fù)學(xué)”（杭州）備案課題。</p> <p class="ql-block"> 2.課題活動(dòng)進(jìn)課堂：走進(jìn)方立安名師工作室和葉仙梅名師工作室，指導(dǎo)工作室老師們科學(xué)進(jìn)行課題研究，《科學(xué)論證：小學(xué)生理性思維培育的實(shí)踐探索》被立為杭州市教科規(guī)劃課題，《以STEM核心要素重構(gòu)小學(xué)科學(xué)“技術(shù)與工程”領(lǐng)域的教學(xué)研究》榮獲杭州市教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。名師工作室成員的小課題也相繼通過杭州市教科規(guī)劃辦立項(xiàng)、結(jié)題并獲獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 3.常規(guī)管理下基層：深入學(xué)校、幼兒園進(jìn)行課題論證，與千島湖鎮(zhèn)一小、汾口鎮(zhèn)小學(xué)、千島湖初中、淳安中學(xué)、汾口中學(xué)等課題組成員以及年輕教師進(jìn)行面對(duì)面的交流論證?！短哉n·教課·研課：提升新入職教師課堂執(zhí)行力的載體研究》被立為浙江省教科規(guī)劃2020年度立項(xiàng)課題，《石韻之歌：幼兒園大班石主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》等9個(gè)課題被立為杭州市教科規(guī)劃2020年度立項(xiàng)課題，《基于農(nóng)村高段學(xué)生的“SQ3R”閱讀提速的實(shí)踐研究》等19個(gè)課題被立為杭州市教科規(guī)劃2020年度立項(xiàng)教師小課題。</p> <p class="ql-block"> 4.科研支教與交流：赴貴州劍河面對(duì)面指導(dǎo)老師小課題研究，并作講座《教師小課題研究的設(shè)計(jì)與操作》；赴杭州有關(guān)學(xué)校與老師們舉行論文寫作、小課題研究講座并進(jìn)行面對(duì)面交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">新常態(tài)</b></p><p class="ql-block">2020年3月9日至20日，根據(jù)杭教科通〔2020〕3號(hào)《關(guān)于組織開展“新時(shí)代教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀”調(diào)查活動(dòng)的通知》精神，組織全縣32個(gè)學(xué)校（幼兒園）的32位校長、1048名教師和1080名家長參加了“新時(shí)代教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀”調(diào)查活動(dòng)。</p><p class="ql-block">2020年5月至6月，為了督促學(xué)校課題負(fù)責(zé)人保質(zhì)保量完成課題研究任務(wù)，逐一安排杭州市2020年教科綜合課題、課程建設(shè)專項(xiàng)課題、美好教育專項(xiàng)課題舉行開題儀式。</p><p class="ql-block">2020年4月至2020年9月，組織參與杭州市教育學(xué)會(huì)、杭州日報(bào)、中國教師雜志社（浙江站）、浙江教育科技頻道聯(lián)合舉辦的首屆“為美好教育代言——尋找杭州好校長”大型公益活動(dòng)。</p><p class="ql-block">2020年5月18日至29日，組織20余人次線上參加杭州市“學(xué)前教育論壇、校長論壇、教師論壇、科研管理論壇、學(xué)校特色發(fā)展論壇、心理健康教育論壇、家庭教育指導(dǎo)與研究論壇”等學(xué)術(shù)周活動(dòng)。</p><p class="ql-block">2020年10月21日，在千島湖鎮(zhèn)第七小學(xué)隆重舉行中小學(xué)幼兒園教科室主任工作例會(huì)（培訓(xùn)），淳安縣教育局管社平副局長、縣教育發(fā)展研究中心錢俊濤主任、縣教育學(xué)會(huì)夏玉成秘書長及全縣高中、初中、小學(xué)、幼兒園等120多位教科室主任參加了此次會(huì)議。</p><p class="ql-block">2020年11月，組織30余人次相繼參加杭州市義務(wù)教育階段課程改革研討培訓(xùn)活動(dòng)、全國“創(chuàng)課”博覽會(huì)暨杭州市重大課題研討會(huì)、杭州市中小學(xué)小班化教育教學(xué)研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">新成績</b></p><p class="ql-block"> 1.浙江省教科規(guī)劃優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。</p><p class="ql-block"> 2.杭州市第六屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。</p><p class="ql-block"> 3.杭州市教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，教師小課題成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。</p><p class="ql-block"> 4.杭州市教育學(xué)會(huì)科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。</p><p class="ql-block"> 5.杭州市德育（心理健康、家教、團(tuán)隊(duì)）論文一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)6篇、三等獎(jiǎng)1篇。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">新榮譽(yù)</b></p><p class="ql-block"> 1.縣教育學(xué)會(huì)再次被中共淳安縣委宣傳部、社科聯(lián)評(píng)為社科聯(lián)系統(tǒng)優(yōu)秀社團(tuán)。</p><p class="ql-block"> 2.所推薦的姜蔚穎校長被杭州市教育學(xué)會(huì)、杭州日報(bào)、中國教師雜志社（浙江站）、浙江教育科技頻道評(píng)為“杭州好校長”。</p><p class="ql-block"> 3.所推薦的千島湖鎮(zhèn)一小、三小被評(píng)為杭州市教育科研先進(jìn)集體。</p><p class="ql-block"> 4.所推薦的章榮華、盧遠(yuǎn)民、洪建軍、潘連英被評(píng)為杭州市教育科研先進(jìn)個(gè)人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">附：優(yōu)秀科研成果（德育論文）獲獎(jiǎng)名單</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>浙江省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">浙教科規(guī)辦〔2020〕18號(hào)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block"> “溫情+”：區(qū)域推進(jìn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校品質(zhì)提升新實(shí)踐 夏玉成、童玉婷、盧遠(yuǎn)民、章榮華（執(zhí)筆）、王昌飛、錢華健 淳安縣教育發(fā)展研究中心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block"> 6+1陪伴式養(yǎng)育：鄉(xiāng)村寄宿制小學(xué)生活教育范式創(chuàng)新 方星（執(zhí)筆）、商淳貞、胡慶琳、鄭紅娟、胡綠香 淳安縣梓桐鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>杭州市第六屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">指向精準(zhǔn)教學(xué)的高中生學(xué)情分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用 管社平、胡群賢（執(zhí)筆）、洪建軍、吳利平、方科文、方文霄 浙江省淳安中學(xué)</p><p class="ql-block"> 伙伴學(xué)習(xí)：鄉(xiāng)村小學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的校本實(shí)踐 章榮華、詹世忠、張東華、葉磊、汪秀芝 淳安縣姜家鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>杭州市2020年教育科研綜合類優(yōu)秀成果</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">杭教辦科〔2020〕104 號(hào)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">“溫情+”：區(qū)域推進(jìn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校品質(zhì)提升新實(shí)踐 夏玉成、童玉婷、章榮華、錢華建、盧遠(yuǎn)民（執(zhí)筆） 淳安縣教育發(fā)展研究中心</p><p class="ql-block">“6+1”陪伴式養(yǎng)育：鄉(xiāng)村寄宿制小學(xué)生活教育范式創(chuàng)新 方星、胡綠香（執(zhí)筆）、商純貞、胡慶琳、鄭紅娟 淳安縣梓桐鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block"> 舞潤童心：基于非遺竹馬文化的育人新實(shí)踐 唐章強(qiáng)、徐慧紅、項(xiàng)建江、洪 帆 淳安縣千島湖鎮(zhèn)青溪小學(xué)</p><p class="ql-block"> 三段六式：“快樂古詩詞”拓展性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究 潘連英、童紅波、方芝華、余建堂、方玉琪 淳安縣千島湖鎮(zhèn)第三小學(xué)</p><p class="ql-block">產(chǎn)品設(shè)計(jì)：兒童視野下的“技術(shù)與工程”學(xué)習(xí)范式研究 葉仙梅、葉磊、章榮華、鄭懿、徐玉輝 淳安縣文昌鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block"> 基于核心素養(yǎng)“疑、悟、習(xí)”高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)路徑研究 余財(cái)平、吳亦巨（執(zhí)筆）、余志軍 、蔡濤 、方曉 浙江省淳安縣第二中學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">生活·浸潤·創(chuàng)造：幼兒園鄉(xiāng)村庭院活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 陳黎、余倩鈺（執(zhí)筆）、汪紫燕、汪婷婷、黃莉萍 淳安縣楓樹嶺鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 基于多元同質(zhì)評(píng)估的選修課“1331”課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究 洪建軍、管社平、胡群賢、毛新華、杜建超 浙江省淳安中學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>杭州市2020年教師小課題優(yōu)秀成果</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">杭教辦科〔2020〕104 號(hào)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">圖模創(chuàng)建：高中歷史教學(xué)中學(xué)生圖形素養(yǎng)的養(yǎng)成研究 方 群 、潘玥 浙江省淳安中學(xué)</p><p class="ql-block">玩轉(zhuǎn)體育微視：提升初中生健康素養(yǎng)的教學(xué)方式新探索 程 倩 、王俊 淳安縣千島湖初級(jí)中學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">“五·一”玩客：基于工匠精神培育的園林勞動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施 洪建媚、盧遠(yuǎn)民 淳安縣千島湖中等職業(yè)學(xué)校</p><p class="ql-block">錯(cuò)題刷——小學(xué)科學(xué)答題技巧提升的實(shí)踐研究 鄭志芬 淳安縣汾口鎮(zhèn)小學(xué)</p><p class="ql-block">YY博物：基于核心素養(yǎng)的小學(xué)高段習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 趙美月、王紅娥 淳安縣汾口鎮(zhèn)橫沿小學(xué)</p><p class="ql-block">翻轉(zhuǎn)對(duì)話·精準(zhǔn)協(xié)作·診斷互補(bǔ)——小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)式智慧學(xué)習(xí)樣式研究 黃六梅 淳安縣千島湖鎮(zhèn)第一小學(xué)</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)小報(bào)：小學(xué)數(shù)學(xué)主題探究作業(yè)新載體的設(shè)計(jì)與實(shí)施 童創(chuàng)和 淳安縣千島湖鎮(zhèn)第一小學(xué)</p><p class="ql-block">三級(jí)網(wǎng)格：基于閱讀吧生態(tài)重建提升學(xué)生自主管理能力的實(shí)踐研究 胡綠香 淳安縣梓桐鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">三維推進(jìn)：新高考農(nóng)村普高高三班級(jí)有效管理的實(shí)踐與研究 余毅 、鄭建意（執(zhí)筆） 浙江省淳安縣第二中學(xué)</p><p class="ql-block">“誤”盡其用:有磨皆好事，疑誤有新知 ——提升英語學(xué)習(xí)力的實(shí)踐研究 方林嬌 淳安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p><p class="ql-block">心隨卡動(dòng) ——農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生“個(gè)性任務(wù)卡”的設(shè)計(jì)與操作 方泉 淳安縣汾口鎮(zhèn)小學(xué)</p><p class="ql-block">“愛的三部曲”：小規(guī)模學(xué)校學(xué)生自理能力培養(yǎng)的新實(shí)踐 錢一君 淳安縣鳩坑鄉(xiāng)鳩坑完小</p><p class="ql-block">指向深度學(xué)習(xí)的“三Q”學(xué)習(xí)策略研究 徐素珍、唐小明 淳安縣浪川鄉(xiāng)中心小學(xué)</p><p class="ql-block">角色扮演 任務(wù)升級(jí)——小學(xué)科學(xué)中高年級(jí)課外自主探究有效性管理的研究 陳婷 淳安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p><p class="ql-block">游戲音樂會(huì)：小學(xué)低段音樂差異終結(jié)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究 鄭麗艷 淳安縣千島湖鎮(zhèn)第三小學(xué)</p><p class="ql-block">農(nóng)村幼兒園“四季活動(dòng)”的內(nèi)容、方式和策略研究 汪紫燕、陳黎（執(zhí)筆） 淳安縣楓樹嶺鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>杭州市第十七屆中小學(xué)德育優(yōu)秀論文</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">杭教辦德體衛(wèi)藝〔2020〕107號(hào)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">戰(zhàn)疫情：小學(xué)生愛國主義教育的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐 章榮華、李楚君 淳安縣千島湖鎮(zhèn)第七小學(xué) 淳安縣姜家鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">趣玩·親舍：鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)?！?+1”協(xié)同育人的載體設(shè)計(jì)與實(shí)施研究 胡慶琳 淳安縣梓桐鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block">寄宿里的德育：鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校育人新樣式探索 方星 淳安縣梓桐鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block">“記”善成習(xí)：基于“涂鴉+”模式開展小學(xué)一年級(jí)德育課堂教學(xué)新實(shí)踐 何穎 淳安縣威坪鎮(zhèn)小學(xué)</p><p class="ql-block">喚醒 親歷：基于“三級(jí)網(wǎng)格”提升學(xué)生自主管理能力的實(shí)踐研究 胡綠香 淳安縣梓桐鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block">天天“四方”：基于家庭防疫模式的中職生綜合素養(yǎng)進(jìn)階行動(dòng) 盧遠(yuǎn)民、鄭名通 淳安縣千島湖</p><p class="ql-block">戰(zhàn)“疫“云隊(duì)課：OTO模式下少先隊(duì)活動(dòng)課的實(shí)踐研究 邵攀 淳安縣姜家鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">讓箱庭療法助推班主任高效踐行班級(jí)德育管理——箱庭療法在班級(jí)德育管理中的實(shí)踐與效果分析 曾滿玲 浙江省淳安縣第二中學(xué)</p>