一、不忘初心、牢記使命，黨建引領(lǐng)教育教學(xué)<br>2020年，學(xué)校黨總支部開(kāi)展了“奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，建功新時(shí)代”主題活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)了黨的十九屆四中、五中全會(huì)精神，帶領(lǐng)全體教師守初心、擔(dān)使命，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，努力當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一，爭(zhēng)做“四有”好教師，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩印? 學(xué)校黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)秦永以《千錘百煉見(jiàn)真知——如何培養(yǎng)社會(huì)主義接班人》為題給親自給學(xué)生上了一堂思政課、學(xué)法教育課。秦校長(zhǎng)寄語(yǔ)莘莘學(xué)子，任何“質(zhì)”的飛躍必須在“量”的基礎(chǔ)上達(dá)到臨界突破才有可能發(fā)生，學(xué)習(xí)中一定要重視“大容量、快節(jié)奏、高強(qiáng)度”的學(xué)科訓(xùn)練，千萬(wàn)不要讓自己在“慢、散、弱”中成為“溫水中的青蛙”、“溫室里的花朵”。學(xué)習(xí)既要重視知識(shí)的寬度，也要重視學(xué)習(xí)的深度，在努力擴(kuò)大知識(shí)半徑的同時(shí)，更要避免陷入平面化的“知識(shí)焦慮”，落入“水過(guò)地皮兒濕”的學(xué)習(xí)窘境。 <div><br></div><div><br></div> 二、師生安全至上、健康幸福第一，堅(jiān)決打贏新冠疫情阻擊戰(zhàn)<br>自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)校迅速成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立線上教學(xué)、分批開(kāi)學(xué)及疫情防控工作機(jī)制，建立疫情防控及開(kāi)學(xué)籌備制度體系，細(xì)化責(zé)任分工，強(qiáng)化督導(dǎo)考核。精準(zhǔn)安排，分年級(jí)、分班級(jí)、分時(shí)段、分批次有序返校，確保我校各年級(jí)有序安全開(kāi)學(xué)，切實(shí)保證了師生身體健康和正常的教育教學(xué)秩序。<br>新冠疫情偶發(fā)散發(fā)新常態(tài)的當(dāng)下，學(xué)校更是重視學(xué)校日常“安全防疫”管理規(guī)范化，突出“三重點(diǎn)”監(jiān)測(cè)。一是抓重點(diǎn)部位，嚴(yán)把校門(mén)和教室、餐廳、寢室進(jìn)出關(guān)；二是抓重點(diǎn)人群，嚴(yán)格推進(jìn)落實(shí)“六不”管理要求，全面掌握師生行動(dòng)軌跡，制定關(guān)鍵人群“一人一檔”“一人一策”盯防方案；三是抓重點(diǎn)活動(dòng)，嚴(yán)格衛(wèi)生整治、防疫消殺，防范新冠肺炎及秋冬季節(jié)各類(lèi)傳染病的滋生蔓延。 三：綜合創(chuàng)新、追求卓越，多樣化發(fā)展學(xué)校迎來(lái)終結(jié)評(píng)審<br>學(xué)校不斷挖掘并發(fā)展歷史文化內(nèi)涵，把“崇尚創(chuàng)新 追求卓越”作為新時(shí)期辦學(xué)理念；把“培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的全面發(fā)展的現(xiàn)代人”作為育人目標(biāo)；把“建卓越校園、塑卓越教師、育卓越學(xué)生、辦卓越教育”的卓越教育作為教育思想?！白吭健笔且环N目標(biāo)、精神、習(xí)慣，讓我們的校園處處洋溢著卓爾不群的精神、信念。教師敢于挑戰(zhàn)、跨越不止；學(xué)生勇于創(chuàng)新，攀登不停；學(xué)校積極叩問(wèn)一流，進(jìn)取不懈。“卓越”更是一種行動(dòng)、方式、成就，讓我們的師生時(shí)時(shí)、事事有著卓爾不凡的行為、成就。不比基礎(chǔ)各有進(jìn)步，不設(shè)上限精益求精。學(xué)生低進(jìn)高出、優(yōu)進(jìn)杰出；教師力爭(zhēng)優(yōu)秀，爭(zhēng)當(dāng)名師；學(xué)校崇尚創(chuàng)新，爭(zhēng)做名校。<br>“多樣化發(fā)展學(xué)?！痹圏c(diǎn)三年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行初心使命，扎實(shí)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校以“全面育人、育全面人”為原則，以讓每一位學(xué)生的潛能得到充分發(fā)展、讓每一位教師享有事業(yè)成功的幸福、讓學(xué)校持續(xù)發(fā)展并成為河南一流名校為目標(biāo)，以豐富和優(yōu)化三級(jí)課程體系為路徑，結(jié)合學(xué)校的地域特征、歷史傳承和發(fā)展階段，從不同角度，采用多種形式探索多樣化辦學(xué)模式、育人方式、師資配置、機(jī)制創(chuàng)新，確保文化教育與藝術(shù)、體育、技能素養(yǎng)教育雙提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)?？缭桨l(fā)展的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。<br>本學(xué)年，學(xué)校甄選組建了一支老中青結(jié)構(gòu)合理、男女優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的班主任隊(duì)伍，創(chuàng)建了新時(shí)期班主任梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，各級(jí)段紛紛組織“新鄭一中班主任技能大賽”，為全體班主任搭建展示教育智慧、交流管理經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的比賽，我校班主任的業(yè)務(wù)能力得到明顯的提升，班主任隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。2020年12月25號(hào)，教體局組織了新鄭市第九屆班主任風(fēng)采大賽，我校胥營(yíng)和張立鵬老師在比賽中一舉獲得高中組一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。 在10月22日由鄭州市教育局組織的“國(guó)家資助，助我成長(zhǎng)”演講比賽新鄭賽區(qū)中的比賽中，由我校高瓊閣老師輔導(dǎo)的二年級(jí)史怡然、李夏霖、孫夢(mèng)園三位同學(xué)，經(jīng)過(guò)激烈角逐，包攬新鄭賽區(qū)前三名。史怡然同學(xué)代表新鄭市參加鄭州地區(qū)決賽并獲得鄭州賽區(qū)第二名。 2020年12月29日，學(xué)校迎來(lái)鄭州市教育局對(duì)我?！岸鄻踊l(fā)展”試點(diǎn)學(xué)校終結(jié)評(píng)審。與會(huì)專(zhuān)家對(duì)我校的“卓越課程體系”、“課堂形態(tài)”、“一課一研”、“校本課程資源開(kāi)發(fā)”、“因材施教、分層教學(xué)”、“社團(tuán)活動(dòng)”、等創(chuàng)新探索興趣濃厚，尤其是對(duì)“校園足球”剛剛成立兩年就連續(xù)兩次獲得鄭州市青少年足球賽二等獎(jiǎng)大為贊許。 缺少職業(yè)幸福感、缺乏崗位榮譽(yù)感，教師就不能投入更多的心思和情感研究教學(xué)、研究學(xué)生、研究高考；沒(méi)有改革，沒(méi)有創(chuàng)新，缺乏競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、公平普惠、人文關(guān)懷，學(xué)校就會(huì)變成一潭死水。我們只有不斷尋找新的抓手，努力改善辦學(xué)條件，努力豐富育人模式，努力創(chuàng)新管理體制；狠抓教師素養(yǎng)提升，狠抓課堂教學(xué)改革，狠抓三年一體化備考，才能更完美的達(dá)成育人目標(biāo)，更扎實(shí)的踐行“立德樹(shù)人”初心使命。崇尚創(chuàng)新、追求卓越，新鄭一中永遠(yuǎn)在路上。<br>各位老師，因?yàn)橛小澳毙@皆是風(fēng)景，因?yàn)橛小皭?ài)”一中步履鏗鏘。我們一起工作、學(xué)習(xí)、生活的地方，就是我們的家園。你我怎么樣，一中便怎么樣；你我是什么，一中便是什么；你我心向陽(yáng)光，一中便春暖花開(kāi)！<br>回首2020，新鄭一中人不忘初心、守正創(chuàng)新，闖出了一條屬于我們的辦學(xué)之路；展望2021，創(chuàng)業(yè)興校、筑夢(mèng)一中，必將是我們不變的情懷與追求！<br><br><br>