<p> 吟經(jīng)典詩詞 ， 做文明少年 ， 誦千古美文 ， 揚(yáng)傳統(tǒng)文化， 賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美……為弘揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造書香校園，促進(jìn)小學(xué)生語文素養(yǎng)和綜合能力的提升,潁川于12月31日隆重舉行“慶元旦、迎新年第二屆古詩詞大賽”活動(dòng)。 </p><p> 翰墨書簡(jiǎn)，講述悠悠歷史；絲帛紙卷，承載泱泱文明。 從《詩經(jīng)》到楚辭，從唐詩到宋詞再到元曲，字字珠璣、卷卷永恒！我們潁川小學(xué)師生齊聚一堂，誦讀經(jīng)典，去找尋萬里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，來感受文字千年的力量，共享這場(chǎng)文化與文明的饕餮盛宴。</p> <p> 本次活動(dòng)分為“必答題、搶答題、綜合題和書寫題”四個(gè)環(huán)節(jié)，每位選手從容淡定，應(yīng)答自如，展示出了他們深厚的詩詞功底，賽出了潁川小學(xué) “和雅少年”的風(fēng)采。整場(chǎng)比賽緊張激烈，孩子們徜徉在詩詞的王國(guó)里，不亦樂乎。</p> <h3>主持人王老師為孩子們介紹比賽規(guī)則????</h3> <p>第一個(gè)環(huán)節(jié)：各顯神通——必答題環(huán)節(jié)，每組三個(gè)選手分別輪流回答一道題。他們個(gè)個(gè)感情飽滿，自然大方，讓臺(tái)下的老師、同學(xué)們都浸潤(rùn)在詩歌的芳香中。</p> <h3>第二環(huán)節(jié)你爭(zhēng)我搶的“搶答題”又將氣氛推向了高潮。我們的選手們發(fā)揮出十八般武藝，耳聰手疾眼快，競(jìng)相搶答為本組加分。整個(gè)過程精彩激烈，跌宕起伏，選手們豐富的古詩積累和機(jī)智靈敏的反應(yīng)打動(dòng)人心，令臺(tái)下的評(píng)委和同學(xué)禁不住歡呼喝彩……</h3> <h3>第三個(gè)環(huán)節(jié)：厚積薄發(fā) 綜合題環(huán)節(jié)。場(chǎng)上的比賽扣人心弦，場(chǎng)下的小觀眾也熱情高漲。主持人、評(píng)委及臺(tái)下觀眾積極互動(dòng)，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)彌漫著濃厚的詩詞氣息。</h3> <h3>比賽第四環(huán)節(jié)是書寫環(huán)節(jié)。賽場(chǎng)上孩子們個(gè)個(gè)信心滿滿，爭(zhēng)先恐后寫答案，他們不僅詩背得好，而且書寫工整準(zhǔn)確?? ?? ?? 現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和老師都沉浸在了古詩文的意境中，感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水。</h3> <h3>在最后匯總成績(jī)的間隙中，孩子們興高采烈地玩起游戲，并且?guī)砭实奈璧副硌荩驶盍λ纳洌??。?！</h3> <h3>1-6年級(jí)的學(xué)生代表，代表班級(jí)比賽??????每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)很棒????????????????</h3> <h3>在活動(dòng)的最后 ，校長(zhǎng)為表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)?? ?? ?? 此次詩詞大賽不僅為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，還讓學(xué)生體會(huì)到了古詩詞的魅力和做人做事的道理。同時(shí)通過比賽也鍛煉了孩子們的意志品質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。</h3> <h3>東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。通過此次大賽，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)古典詩詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。我們期待有越來越多的同學(xué)加入詩詞狂歡，將詩詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息，永遠(yuǎn)流淌在我們的血液里！</h3> 制作人：李豆 審核：袁存良