<p class="ql-block"> 古人講：“一日不讀書，則語言無味，面目可憎?！弊x書的重要性不言而喻，尤其在競爭非常激烈的今天，不讀書的人會(huì)被時(shí)代拋棄。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子們坐在教室里，身體被局限在校園和家庭中時(shí)，書籍是他們望向世界和未來的窗口。他們藉此獲取課本外的知識(shí)、樹立自己的人生觀價(jià)值觀，從現(xiàn)在到未來書都與他們相伴。為了孩子的未來，學(xué)校本學(xué)期開展整本書閱讀活動(dòng)，旨在以書為階鋪設(shè)學(xué)生成長的路。</p> <p class="ql-block"> 三年級本學(xué)期閱讀書籍為《列那狐的故事》?！读心呛墓适隆肥怯煞▏屇取だ蒸斖?阿萊改編的童話。該作講述的是代表新興市民階級的列那狐在面對獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強(qiáng)權(quán)豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對手。作品所展示的是中世紀(jì)法國各種社會(huì)力量矛盾和斗爭的錯(cuò)綜復(fù)雜的局面。作品以出色的喜劇手法以及市民文學(xué)機(jī)智幽默的風(fēng)格，對后來的文學(xué)產(chǎn)生了較大影響。</p> <p class="ql-block"> 歷時(shí)一月的閱讀時(shí)光，閱讀開啟課、閱讀推進(jìn)課、成果交流課…一節(jié)一節(jié)由教師引領(lǐng)，學(xué)生為主角的“悅”讀課程讓孩子們徜徉在書海里，游弋在異國他鄉(xiāng)。</p> <p class="ql-block"> 開啟課他們儲(chǔ)備閱讀相關(guān)的知識(shí)方法，推進(jìn)課他們討論讀書過程中的問題和感受，交流課他們用自己的方法述說自己的心得，演講、課本劇、對角色表白，他們得心應(yīng)手。</p><p class="ql-block"> 小小的少年在閱讀中模模糊糊的認(rèn)識(shí)到了故事中不存在完美的人，每個(gè)角色或多或少都存在缺點(diǎn)，認(rèn)真的閱讀使他們初步的認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的多面性，人的復(fù)雜性。</p> <p class="ql-block"> 世界有兩個(gè)，一個(gè)是用線和尺丈量的世界，一個(gè)是用心和想象感受的世界。我們從書中了解世界，從書中想象世界。</p><p class="ql-block"> 閱讀，啟迪智慧。</p><p class="ql-block"> 悅讀，創(chuàng)造美好！</p>