<p class="ql-block"> 37—48月齡段專注力訓(xùn)練課程總結(jié)</p><p class="ql-block">親愛的比恩家長們、寶寶們，大家好！我是瑪爾比恩國際早教中心的東東老師。很高興能與家長們、寶寶們認(rèn)識并且相互學(xué)習(xí)，同時(shí)感恩瑪爾比恩早教中心的開創(chuàng)者，讓我在瑪爾比恩早教中心和家長們、寶寶們相遇，希望在瑪爾比恩和寶寶們共同開啟快樂的童年生活，打開智慧之海的鑰匙??。</p><p class="ql-block">時(shí)間過得真快呀，專注力訓(xùn)練已經(jīng)開得一段時(shí)間了，相信有些家長可能會(huì)有點(diǎn)不太理解課程內(nèi)容，那我們一起來學(xué)習(xí)一下專注力都包含了哪些內(nèi)容吧。</p><p class="ql-block">a.視覺</p><p class="ql-block">視覺專注力的訓(xùn)練，首先我們先來了解視覺注意力與專注力的關(guān)系，專注力中的最重要的一項(xiàng)是寶貝的視知覺能力的發(fā)展。視覺與專注力相輔相成，視覺功能障礙，孩子可能出現(xiàn)以下幾點(diǎn)？</p><p class="ql-block">第一點(diǎn)是孩子在抄寫和閱讀的時(shí)候，容易丟字漏字的情況。</p><p class="ql-block">第二點(diǎn)考試審題時(shí)間長，容易出錯(cuò)，容易看錯(cuò)行。</p><p class="ql-block">第三點(diǎn)，老師在講題寫紙板書的時(shí)候，孩子可能無法集中注意力來聽和寫的內(nèi)容上。</p><p class="ql-block">視覺專注力訓(xùn)練可以分為五大維度。</p><p class="ql-block">第一維度是視覺追蹤能力，視覺追蹤能力又可以分為靜態(tài)追蹤和動(dòng)態(tài)追蹤。</p><p class="ql-block">靜態(tài)追蹤就是孩子能安靜下來閱讀的能力。</p><p class="ql-block">動(dòng)態(tài)追蹤就是孩子的眼睛追隨著運(yùn)動(dòng)的物體。比如說吹泡泡，移動(dòng)的球等，</p><p class="ql-block">第二維度是視覺記憶能力，視覺記憶能力就是孩子看到的事物能夠記住，并且回憶起來，有必要的時(shí)候還可以復(fù)述出來。比如我們剛剛看完的一本書，把書合上，對寶貝提問，寶貝，剛才書里都有誰呀？他們做了什么呀？寶貝，能夠記住，并且回憶出來，而且還能夠復(fù)述出來，這就是視覺的記憶能力。</p><p class="ql-block">第三維度是視覺聚焦能力，視覺聚焦能力就是孩子在看書寫字聽老師講課的時(shí)候，眼神是否能夠持續(xù)聚焦，如果看一會(huì)兒眼神就會(huì)換散了，那我們就要通過訓(xùn)練來建立眼部肌肉的持續(xù)穩(wěn)定性。</p><p class="ql-block">第四點(diǎn)是視覺映像像功能，也就是圖像記憶功能，孩子會(huì)看到的事物在腦海中儲(chǔ)存成照片，比如說，我們說蘋果的一個(gè)詞，那寶貝雖然沒有看到蘋果，但他腦海中快速浮現(xiàn)出蘋果的圖片，這就是視覺映像功能。</p><p class="ql-block">那最后一個(gè)維度是視覺分辨能力。視覺分辨能力就是相似事物的能力，比如說相似的圖形、符號等，有一些孩子上了小學(xué)之后，可能會(huì)出現(xiàn)bdj不分，這就是視覺分辨能力稍稍有些問題了。</p><p class="ql-block"> b.聽覺</p><p class="ql-block">上面我們了解了視覺注意力與專注力的關(guān)系，那聽覺注意力也是影響專注力很重要的一個(gè)因素，聽覺功能障礙的孩子可能會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況：</p><p class="ql-block">第一、聽寫容易出錯(cuò)。</p><p class="ql-block">第二、大人與他說話的時(shí)候總是一種是聽非聽的樣子。</p><p class="ql-block">第三、老師上課講的東西記住得太少太少了，下課就忘記了。</p><p class="ql-block">那我們聽覺注意力的方法有三種：</p><p class="ql-block">第一、聽覺的分辨能力，聽覺分辨能力就是要對各種各樣的聲音進(jìn)行篩選和過濾，比如有的孩子在上課的時(shí)候聽到一點(diǎn)點(diǎn)小小的動(dòng)靜，就能夠讓他東張西望，但是有的孩子就能夠一直聽著老師講課，并且能夠篩選整合老師講的內(nèi)容，那我們家長可以通過幾個(gè)小游戲來訓(xùn)練寶貝聽覺分辨能力。</p><p class="ql-block">第一個(gè)游戲是家長可以讓寶貝聽相似的聲音，讓他去分辨，比如把豆子放到瓶子里面，小米放到瓶子里面，鈴鐺放到瓶子里面，讓寶貝去搖聽里面的聲音，來分辨瓶子里面裝的物品是什么？</p><p class="ql-block">第二個(gè)是聽覺的記憶能力，毫無疑問，記憶能力就是聽過聲音之后就要記住，我們家長要進(jìn)行指令練習(xí)，比如我們上課上到的，我們現(xiàn)在要搭大樓第一層放的是紅色，第二層放的是黃色，第三層放的是綠色積木，第四層放的是橙色積木，第五層放的是棕色積木，讓寶貝聽指令去搭建積木高樓。我們家長可以根據(jù)寶貝的能力來進(jìn)行指令練習(xí)，從一個(gè)指令到三個(gè)指令進(jìn)行練習(xí)。</p><p class="ql-block">第三點(diǎn)是聽覺與節(jié)奏，聽覺的輸入是為了寶貝后期的語言節(jié)奏的輸出做準(zhǔn)備，只有前期輸入的準(zhǔn)確，后期的輸出發(fā)音、音調(diào)才能夠準(zhǔn)確，有的人唱歌可能會(huì)跑掉，節(jié)奏打不準(zhǔn)，所以家長一定要從小讓寶貝感知各種音樂的節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)寶貝的節(jié)奏感與韻律感。</p><p class="ql-block">c.觸覺</p><p class="ql-block">我們要了解一下觸覺的發(fā)展和專注力的關(guān)系，有的家長一定很有疑問，觸覺與專注力還會(huì)關(guān)系嗎？答案是有的，觸覺失調(diào)的孩子呢，他會(huì)精神屬于一種非常緊張的一種狀態(tài)，而且對外界環(huán)境非常的敏感，觸覺失調(diào)一般分為兩種情況。</p><p class="ql-block">第一種觸覺遲鈍，這種遲鈍指的是大腦不能對外界輸入的信息做出分辯，不能及時(shí)的做出處理和反應(yīng)，那比如說我用手指在家長手里寫一個(gè)字，如果觸覺反應(yīng)良好的人呢？它會(huì)快速的猜出這個(gè)字是什么？如果觸覺反應(yīng)遲鈍的，他可能就猜不到，在孩子身上的表現(xiàn)是，當(dāng)他進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境之后，他需要一個(gè)非常深層次的刺激，他才能感受得到，那也就是有的孩子可能會(huì)反應(yīng)慢，然后動(dòng)作不靈活，比如讓他去摸一些不同材質(zhì)的東西，他不能分辨出來到底是什么材質(zhì)的？后期可能出現(xiàn)我行我素容易打架的情況等。</p><p class="ql-block">第二種，相信各位家長對觸覺敏感這個(gè)詞并不陌生，因?yàn)榇蠖鄶?shù)剖腹產(chǎn)的孩子一定程度上都會(huì)存在觸覺敏感，觸覺敏感的孩子對環(huán)境的警惕性和要求都非常高，觸覺敏感非常嚴(yán)重的孩子，剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境之后，他會(huì)表現(xiàn)得大哭大鬧，但是有一部分孩子也表現(xiàn)得很平靜，那也只是外表看起來的平靜，那其實(shí)他的大腦里所有的信息都已經(jīng)開始混亂了，因?yàn)樗翘幱谝环N非常緊張的狀態(tài)，那面對觸覺敏感的孩子呢？我們的家長可以適當(dāng)做一些輔助類的按摩，一會(huì)兒我會(huì)給各位家長一些建議，那我們再說一說，觸覺敏感，如果觸覺非常敏感的孩子在后期他上學(xué)之后，比如說他坐在那里聽課，但他可能心已經(jīng)飛走了，因?yàn)橹車h(huán)境的溫度呀，濕度呀，或者衣服的舒適性和椅子坐的舒適性都會(huì)引起他的不適應(yīng)。這樣必然影響孩子的一個(gè)專注力的，而且通常情況下，觸覺敏感的孩子都會(huì)存在脾氣暴躁的現(xiàn)象，因?yàn)橥饨缃o到他的環(huán)境的體驗(yàn)，讓他自己感到特別的不舒服，所以他會(huì)發(fā)脾氣，為脾氣暴躁，為針對以上的情況，給各位家長第三點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block">第一點(diǎn)，首先我們要給寶寶做撫助按摩，撫助按摩可以給寶寶做到七歲，都是沒有問題的，那我們家長可以用手或者用按摩球，按摩刷或者是紗巾等給寶貝按摩，如果我們用手的話，我們先用手掌部分，輕輕的按壓觸摸寶貝的身體、皮膚，如果寶貝沒有特別明顯抵觸的話，我們可以嘗試用手去捏一捏，用手按壓都是可以的，然后用按摩球、按摩刷紗巾等的東西，也要從一小塊皮膚接觸開始進(jìn)行，如果寶貝感覺還可以，我們在大面積的撫助按摩。</p><p class="ql-block">第二點(diǎn)、建議各位家長一定要為寶貝建立足夠的觸覺體驗(yàn)和觸覺累積，就是讓寶貝去摸各種各樣不同材質(zhì)的東西，讓他去感受粗糙的、光滑的、硬的、軟的、毛茸茸的。因?yàn)檫@些觸覺體驗(yàn)給大腦中形成一種觸覺記憶，后期的再去觸摸這些東西的時(shí)候，就不會(huì)再緊張而害怕了。</p><p class="ql-block">第三點(diǎn)也是非常重要的，那就是我們的帶養(yǎng)方式的問題，那我們小一點(diǎn)的寶貝，可能為用手抓著吃飯，有的家長就不允許，寶貝抓著吃飯，因?yàn)榧议L覺得太臟了，太亂了，其實(shí)這完全沒有關(guān)系的，因?yàn)槭植克枰檬秩ヌ剿饔|摸這些東西的重要性，后來促進(jìn)他手部的刺激，促進(jìn)他大腦的一個(gè)發(fā)展，還有我們的家長還可以準(zhǔn)備原料呀，讓寶貝去摸一摸，進(jìn)行涂鴉，還可以跟寶貝玩一玩，枕頭大戰(zhàn)，在家里邊都是可以的，還有最重要的一點(diǎn)就是要帶著寶貝去接觸大自然，讓寶貝去玩一玩水、泥、沙、土等之類的東西，因?yàn)橹挥兴|摸過了，他才能夠叫做體驗(yàn)，才能夠記得住，后期再去摸這些東西的時(shí)候，他才能夠有一個(gè)很好的感受，如果他長期不摸的話，因?yàn)榕屡K，那個(gè)東西太臟了，你不能碰，然后他后期再想去嘗試的時(shí)候就很難很難了，那這以上就是我對家長的一些建議和意見。</p><p class="ql-block">d.內(nèi)耳前庭與專注力的關(guān)系</p><p class="ql-block">內(nèi)耳前庭是大腦的一個(gè)信息的處理器，也就是相當(dāng)于一個(gè)門檻的功能，它會(huì)保持開門和關(guān)門的作用，就是當(dāng)外界的信息，通過五官（視、聽、嗅、味、觸各大感官傳入的時(shí)候，內(nèi)耳前庭達(dá)到打開大門，為讓這些信息傳遞進(jìn)來，如果內(nèi)耳前庭發(fā)育良好的話，為快速的過濾一個(gè)沒有用的信息，把有用的信息進(jìn)行篩選和整合，把不重要的信息過濾篩選掉，那就是相當(dāng)于是關(guān)門的一個(gè)功能，然后內(nèi)耳前庭會(huì)將這些信息整合處理，讓我們的身體各個(gè)部位對周圍的環(huán)境、人、事物做出一個(gè)適當(dāng)?shù)姆答?，我們在日常的生活中?huì)發(fā)現(xiàn)有一些小朋友會(huì)受外界環(huán)境的干擾，他的注意力特別容易分散，這就比如說，在高速公路上開車，當(dāng)所有的車蜂擁而至，到一個(gè)路口的時(shí)候就會(huì)造成一個(gè)秩序的破壞，同理，我們的內(nèi)耳前庭系統(tǒng)也是一樣，當(dāng)所有的信息蜂擁而至，而我們的內(nèi)耳前庭不進(jìn)行處理和篩選的時(shí)候，必然會(huì)造成一個(gè)信息的擁堵和信息的混亂，那既然是門檻的作用，那必然會(huì)影響到其他功能的發(fā)展，今天我們就來說內(nèi)耳前庭會(huì)影響到哪些功能？第一，首先會(huì)影響到視覺的發(fā)展，那孩子可能會(huì)出現(xiàn)容易丟字漏字，在閱讀的時(shí)候出現(xiàn)跳行的現(xiàn)象，那第二個(gè)影響到寶貝運(yùn)動(dòng)信息的傳遞，如果運(yùn)動(dòng)信息傳遞不良的話，寶貝可能會(huì)出現(xiàn)容易摔倒呀，撞墻呀，或者走路不穩(wěn)，身體協(xié)調(diào)性差等等，第三點(diǎn)會(huì)影響到寶貝的空間發(fā)展，同時(shí)還為多多少少會(huì)影響到寶貝的專注力，造成注意力不集中的現(xiàn)象.所以我們要通過適當(dāng)?shù)拇碳韼椭鷮氊惤⒘己玫膬?nèi)耳前庭系統(tǒng)訓(xùn)練小游戲。</p><p class="ql-block">好了，原來這些都是影響寶貝專注力的現(xiàn)象，那我們家長明白了，就要注意給寶貝做練習(xí)了喲。</p><p class="ql-block">接下來東東老師來總結(jié)一下這段時(shí)間所上課的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">一、走線。</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1.發(fā)展寶貝的肌肉??統(tǒng)合、自我控制能力、協(xié)調(diào)能力。2.穩(wěn)定寶貝的學(xué)習(xí)能力、工作情緒；3.發(fā)展秩序感。</p><p class="ql-block">二、見面禮。</p><p class="ql-block"> （問好、點(diǎn)名字、點(diǎn)數(shù)、星期、天氣）</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶貝社交能力、提升寶貝注意力、幫助寶貝認(rèn)知星期與天氣。</p><p class="ql-block">三、視幅過大（蔬菜、線與角、圖形等等）</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：通過視點(diǎn)移動(dòng)訓(xùn)練，鍛煉寶貝的眼部肌肉的持續(xù)穩(wěn)定性，眼肌和右腦記憶，從而達(dá)到過大視幅的能力。</p><p class="ql-block">四、直觀像。（紅黃兩塊三塊積木）、四五個(gè)水果先讓寶貝看2秒，再用毛巾蓋起來，問寶貝里面有幾個(gè)水果，它們都叫什么名字。</p><p class="ql-block">老師排出一個(gè)順序，讓寶貝看秒，馬上擋住。讓寶貝根據(jù)自己的記憶來排出和老師一樣的圖形來。</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1.主要培養(yǎng)寶貝的瞬間記憶能力、注意力及事物的觀察能力，2.通過直觀像讓寶寶快速辨別顏色、識別水果。</p><p class="ql-block">五、故事記憶法。</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：通過訓(xùn)練提升寶貝的記憶力，同時(shí)創(chuàng)造力也明顯增強(qiáng)，增加寶貝的詞匯量。</p><p class="ql-block">講故事：</p><p class="ql-block">1.尺子、橡皮、手套、小狗、椅子</p><p class="ql-block">2.百靈鳥、旗桿、唱歌、米老鼠、踢球</p><p class="ql-block">3.小松鼠、草地上、小狗、秋千、大樓</p><p class="ql-block">4.扣子、玩具熊、刷牙、泡泡、項(xiàng)鏈</p><p class="ql-block">5.衣服、排球、話筒、牙刷、雨衣、直升飛機(jī)等等</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六、專注力游戲。</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉寶貝的反應(yīng)能力以及注意力、聽力、身體協(xié)調(diào)能力。</p><p class="ql-block">1.滾動(dòng)玻璃球、紙杯</p><p class="ql-block">2.站在指定地點(diǎn)動(dòng)物投籃</p><p class="ql-block">3.跳竹竿</p><p class="ql-block">4.舒爾特方格（九方格可以寫有數(shù)字、上過的故事圖片、字母、一到九漢字）讓寶貝用食指去快速點(diǎn)到所聽到的東西。</p><p class="ql-block">七、閃卡：水果卡、植物卡、美食卡、985名?？?lt;/p><p class="ql-block">八、專注力練習(xí)。</p><p class="ql-block">九、結(jié)束。</p><p class="ql-block">上課為了引導(dǎo)寶貝，沒有得拍照，望見諒，下面是部分抓拍照片我們一起跟隨東東老師的步伐，一起來欣賞欣賞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課程花絮分享視頻</p>