<p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話、發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。2020年12月31日，我園開(kāi)展室內(nèi)環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比評(píng)委由焦園長(zhǎng)帶隊(duì)、各分管負(fù)責(zé)人以及全部教師共同參與打分，分別就各個(gè)班級(jí)的整體效果、解說(shuō)、班級(jí)特色及理念、班務(wù)欄、區(qū)角、班級(jí)公約、喝水區(qū)、吊飾等室內(nèi)環(huán)創(chuàng)及綜合效果進(jìn)行了評(píng)比。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 本次評(píng)比采取“參觀講解”方式，由各班教師擔(dān)任講解員，全面細(xì)致地介紹班級(jí)室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)各方面的創(chuàng)設(shè)思路和方法，體現(xiàn)班級(jí)特色。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 讓我們跟著老師們的腳步一起去欣賞吧！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 小清新簡(jiǎn)約風(fēng) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小一班整體風(fēng)格是小清新簡(jiǎn)約風(fēng)，主要使用的材料是紅色格子布，吊飾是由紅色格子布和麻繩制作成小房子的造型，倍顯溫馨。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小書(shū)吧：區(qū)規(guī)則使用圖文并茂的形式，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣和興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 娃娃家：最大的區(qū)角，可以讓幼兒角色扮演，體會(huì)角色扮演的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 藝術(shù)創(chuàng)想：特色區(qū)角，擺放了幼兒和家長(zhǎng)共同制作的手工作品，主要發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 陌上花開(kāi)：植物角是用樹(shù)枝做了簡(jiǎn)單的造型，擺放了各式植物，給教室增添許多活力。</span></p> 中國(guó)風(fēng) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小二班主要以中國(guó)風(fēng)為主導(dǎo)，以粘土為特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從整體到局部，從平面到立體，變廢為寶，讓幼兒感知中國(guó)元素就在身邊！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 植物角：我們植物角起名蓓蕾園，寓意祖國(guó)未來(lái)的花朵，植物角是幼兒認(rèn)識(shí)自然界的窗口，我們充分利用本土資源和廢舊材料，老師可以經(jīng)常和孩子們聚在一起觀察交流植物的生長(zhǎng)變化，激發(fā)孩子們的探索欲、觀察力以及動(dòng)手能力得到發(fā)展。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 特色粘土區(qū)角：美食坊 ，考慮到孩子們的年齡差異性，接受能力較弱，所以選擇美食制作，激發(fā)孩子們興趣以及動(dòng)手能力，可以任意選擇自己喜歡的粘土顏色制作。我們還考慮到中國(guó)文化——茶藝，熏陶孩子們喜歡了解傳統(tǒng)文化，感知禮儀品德！</span></p> 卡通風(fēng) <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">小三班環(huán)創(chuàng)風(fēng)格是卡通風(fēng)，卡通風(fēng)最適合幼兒園活潑快樂(lè)的氛圍，以粉色系為主色調(diào)，以紙片人為特色，營(yíng)造出溫馨家的感覺(jué)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 區(qū)角創(chuàng)設(shè)：幼兒園區(qū)域游戲是幼兒園課程的一部分，也是孩子最喜歡的學(xué)習(xí)方式。以操作、擺弄為途徑的自性學(xué)習(xí)活動(dòng)，滿足幼兒多元化發(fā)展，促進(jìn)幼兒各種能力的提高。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 自然角：幼兒更直接的觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，探究自然的奧秘，既發(fā)展了幼兒的觀察力，豐富幼兒的自然知識(shí)，而且培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 吊飾：在吊飾的選材上，我們充分利用毛線、紙盒、麻繩、紙杯等材料，既彌補(bǔ)了教室空間位置的缺陷，為整個(gè)環(huán)創(chuàng)增添色彩和美的感受。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">? 巧手工坊：在巧手坊里，老師為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，如手工紙、皺紋紙、瓦楞紙等，讓幼兒有選擇性的學(xué)習(xí)，來(lái)鍛煉孩子的靈活性，動(dòng)手能力以及孩子的審美能力。 </span></p> 哆啦A夢(mèng) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小四班的班級(jí)環(huán)創(chuàng)中以藍(lán)色系為主，主要用多圖案、少文字，以充滿童趣的哆啦A夢(mèng)為主線，貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)，孩子們也好像在哆啦A夢(mèng)的神奇世界里生活和學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。創(chuàng)意區(qū)角布置是以顏色鮮艷并具有浮雕效果的紙漿畫(huà)為特色的，看起來(lái)既充滿童趣又體現(xiàn)特色！根據(jù)幼兒的性格特點(diǎn)，室內(nèi)做了6個(gè)區(qū)角，分別是微森林、我們拉拉勾、童心書(shū)屋、小叮當(dāng)醫(yī)院、咕咚補(bǔ)水站、創(chuàng)意畫(huà)坊。</span></p> 田園風(fēng) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 小五班環(huán)創(chuàng)主題森系田園風(fēng)格，班級(jí)特色拓印，其中包括手指點(diǎn)點(diǎn)，水拓畫(huà)，果蔬印畫(huà)等；環(huán)創(chuàng)區(qū)角有益智、芳草園、悅讀書(shū)吧、寶貝之家、拓印天地、班級(jí)公約、能量加油站、班務(wù)欄、晨午檢袋。讓寶貝在自然環(huán)境中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，發(fā)展寶寶的觀察力、想象力、動(dòng)手創(chuàng)造能力。</span></p> 綠色簡(jiǎn)約風(fēng) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 中一班環(huán)創(chuàng)以“讓幼兒成為環(huán)境真正的主人，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展”為理念。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 讓幼兒參與到室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，創(chuàng)設(shè)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境材料可能蘊(yùn)含的教育價(jià)值，并用科學(xué)的方法引導(dǎo)幼兒和環(huán)境相互作用，從而激發(fā)幼兒的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 班級(jí)特色：酒精暈染</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 準(zhǔn)備材料：酒精、水彩筆、滴管（棉簽、小噴壺）、宣紙（紙巾、布）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 暈染步驟：首先用水彩筆在宣紙上畫(huà)任意的圖案，接著，用滴管在畫(huà)上滴幾滴酒精，酒精會(huì)將顏色暈開(kāi)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 原理為：酒精屬于有機(jī)溶劑，能溶解色素。當(dāng)色素溶于酒精后，加上紙的毛細(xì)作用，色素會(huì)在紙上快速向四周擴(kuò)散開(kāi)。</span></p> 黑白簡(jiǎn)約風(fēng) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>中二班的整體風(fēng)格是黑白簡(jiǎn)約風(fēng)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，主要運(yùn)用了線條和格子兩個(gè)元素。我們的特色墻面以“線描畫(huà)為主題，以線描畫(huà)的基本畫(huà)法為主線”，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，突出了本班的環(huán)創(chuàng)特色。</p><p class="ql-block"> 閱讀區(qū)（童心世界）：以發(fā)展孩子的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力為目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。</p><p class="ql-block"> 美工區(qū)（創(chuàng)意空間）：班級(jí)特色區(qū)角以線描畫(huà)為主，作品展示。</p><p class="ql-block"> 植物角（快樂(lè)成長(zhǎng)）：水培和土培為主，廢舊材料投放制作，滿足了孩子的好奇心。</p><p class="ql-block"> 建構(gòu)區(qū)（智慧部落）：本班最大的區(qū)角，幼兒可以動(dòng)手操作，發(fā)揮想象，搭建不同形狀的造型。</p><p class="ql-block"> </p> 森系 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 大班的整體風(fēng)格是森系，以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為理念。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 班級(jí)特色是黏土，幼兒通過(guò)操作黏土，可以在平面的紙上、立體的飲料瓶上等做出漂亮的作品，很大程度上激發(fā)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 體育區(qū)別名健身俱樂(lè)部，主要為鍛煉幼兒身體而設(shè)計(jì)，老師們用不同顏色的飲料瓶蓋做成奧運(yùn)五環(huán)，還粘貼了一些為國(guó)爭(zhēng)光運(yùn)動(dòng)健兒的圖片，給孩子們從小灌輸正能量?，F(xiàn)在是冬天，戶外活動(dòng)不太理想，正好可以利用隔壁的空教室，孩子們可以跳繩、打地鼠、玩陀螺等，還可以跟著張老師學(xué)武術(shù)，孩子們的興趣很濃。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 最后焦園長(zhǎng)對(duì)各班老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點(diǎn)進(jìn)行肯定，對(duì)不足之處提出了建議，要結(jié)合主題提供材料，要考慮班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，要具有趣味性，今后在考慮美觀的同時(shí)更注重材料的操作性，一切以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為前提。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 每位老師既是參與者又是評(píng)分者，大家嚴(yán)格按照評(píng)分表，根據(jù)是否符合本班幼兒的年齡特征、是否蘊(yùn)含教育價(jià)值、是否注重幼兒參與性、是否合理利用廢舊材料、是否與班級(jí)特色相結(jié)合、是否合理、美觀等方面進(jìn)行打分。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 幼兒園里美不勝收的小天地，都是教師們心血，在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，他們精心構(gòu)思，利用休息及業(yè)余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和打造。充分考慮幼兒年齡特點(diǎn)，教師圍繞一班一特色、一班一品味開(kāi)展了自己的奇思妙想，并合理利用廢舊物品將其變廢為寶，內(nèi)容豐富、形式多樣。折射出教師先進(jìn)的教育理念。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 通過(guò)此次評(píng)比活動(dòng)，老師們提升了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，更新了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。而這些"會(huì)說(shuō)話"的環(huán)境滲透在幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮著環(huán)境教育手段的交互作用，促進(jìn)幼兒各方面能力發(fā)展，讓有限的活動(dòng)環(huán)境成為幼兒無(wú)限成長(zhǎng)的階梯！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">編輯：陳 琳</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">照片：各班教師</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：焦 穎</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 漳縣實(shí)驗(yàn)幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 2020年12月31日</p><p class="ql-block"><br></p>