<p class="ql-block"> 物換星移辭舊歲，風和日麗迎新春。不平凡的2020年，在九小全體師生的執(zhí)著與堅守中已經(jīng)過去。為進一步弘揚傳統(tǒng)文化，打造書香校園，沉淀人文底蘊，12月31日上午8點，朔州市第九小學舉辦2021年新年詩會，廣大師生和詩意相約，風雅迎新年。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次詩會編排精湛，形式新穎。師生們用熱情洋溢的表演傳遞家國之情，暢想時代新夢。他們以詩言志、以禮立人、以歌言情、以舞抒懷，積極展現(xiàn)了我校師生實現(xiàn)自我突破、求新求變、激昂奮進的精神風貌，是一場高品質(zhì)的視聽文化盛宴！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 過往皆是序章，未來皆可期盼。在新年詩會正式開始前，張孝校長發(fā)表新年致辭，他回顧了2020這不平凡的一年學校在教育教學工作中取得的成績，特別是在新冠疫情肆虐期間，教師職工們所表現(xiàn)出的愛崗敬業(yè)、團結(jié)奮進的實干精神，并對新的一年的工作提出了殷切的希望。</span></p> <p class="ql-block"> 本次新年詩會共分為五個篇章。五年級一班《我們的新年》和三年級一班的《紅紅火火大中國》為整場詩會拉開了序幕，熱情洋溢的表演，一開場便把觀眾帶入新年的喜慶氛圍。</p> <p class="ql-block"> 第一篇章：點贊中國 致敬英雄</p><p class="ql-block"> 艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。一篇篇飽含激情的文字—《致我們心中的英雄》、《致逆行而上的中國》、《帶著使命前行》、《情系中華》、《因為有你》等，師生入情入境的表演，動情致敬在危難時刻逆行而上、勇立潮頭、奮勇搏擊的時代英雄。現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲如潮。</p> <p class="ql-block"> 第二篇章：詩情畫意 誦讀經(jīng)典</p><p class="ql-block"> 經(jīng)典古韻，傳承時代之魂。古老的文化，歷久彌新。師生與經(jīng)典為伴，與詩書為友，傾情朗誦《再別康橋》、《詩情畫意誦唐詩》、《熱愛生命》、《追月》，用自己的方式詮釋著對經(jīng)典的理解，給廣大觀眾帶來了一場精神的洗禮。 </p> <p class="ql-block"> 特邀嘉賓邸繼文老師帶來的作品《君子報國覓知音》，古樸雅致，清新雋永，吟誦與古琴的完美融合，如高山流水，引人入勝。</p> <p class="ql-block"> 第三篇章 少年夢想 國之棟梁</p><p class="ql-block"> 少年智，則國智。在接下來的表演中，《學好中國字 做好中國人》、《陽光里的夢想》、《少年夢 我的夢》、《中國夢》等作品展現(xiàn)著小小少年意氣風發(fā)、揮斥方遒的精神面貌，猶如春潮之發(fā)，勃然而興。 </p> <p class="ql-block"> 第四篇章：魅力九小 感恩母校</p><p class="ql-block"> 學習生活在九小，我們幸福且感恩。四年二班的《夸夸我們的好學?！罚耆?、四班的《感恩母?！?，孩子們字里行間體味九小的魅力，表達著對即將離開母校的不舍。由三年一班學生家長徐向榮帶來的《在九小相遇》，聲音渾厚，情感充沛，熱情贊頌了誠摯地表達了對學校和老師的感謝。</p> <p class="ql-block"> 第五篇章：我驕傲 我是一名教師</p><p class="ql-block"> 一支粉筆寫春秋，三尺講臺育桃李。在教師的精心編排和演繹下，《可愛的中國響》、《鄉(xiāng)愁》、《綠色壯歌》、《春》等作品充滿智慧和激情，令人心神蕩漾，掌聲和歡呼聲回蕩在會場上空，經(jīng)久不息。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后，新年詩會在李青芬老師的一曲《桑干河畔的歌聲》落下帷幕。當經(jīng)典伴著詩韻一起飛揚，一份詩情，一種典雅，一縷芬芳已在我們心中靜靜流淌。</p> <p class="ql-block"> 志之所趨，無遠弗屆；窮山距海，不能限也?；顒右呀Y(jié)束，詩和遠方從未走遠。市九小廣大師生定會以本次活動為契機，繼續(xù)吟誦經(jīng)典，塑造高雅的品行、品格、品味，在經(jīng)典的陪伴中幸福成長。 </p><p class="ql-block"> 回首來路，我們更憧憬前程。站在新的起跑線上，展望2021年，我們將繼續(xù)以飽滿的熱情、昂揚的斗志，不忘初心，以夢為馬，砥礪奮進，闊步邁向九小高質(zhì)量發(fā)展的新征程！</p>