<p class="ql-block ql-indent-1">屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)暖意氤氳。突如其來的大雪阻止了孩子們?nèi)雽W(xué)的腳步，卻沒有削弱寶貝們的閱讀熱情。在家中的寶貝們并沒有閑著，而是和大一班的小伙伴一起分享著“我喜愛的一本書”，我們一起來看看吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《浣熊媽媽》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小希：有一個媽媽，她每到星期天就會變成一只浣熊，洗所有能洗的東西，而小朋友和他的爸爸也會帶很多能洗的動物啊星星啊給媽媽洗……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">共享片段：</p> <p class="ql-block">分享理由：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小希：我的媽媽也像故事中的浣熊媽媽一樣，總是能把家里的東西洗得干干凈凈的，讓我們有一個舒服的家，所以我很喜歡浣熊媽媽，也愛我的好媽媽。</p><p class="ql-block">師說：</p><p class="ql-block ql-indent-1">勤勞的媽媽每天為寶貝們操勞，她們的身影早已在寶貝們心中留下了深刻的印象，也是我們對“家”的最柔軟的記憶。“浣熊”媽媽的一家是非常有愛心的一家，因?yàn)樗麄儠⒘骼素埩骼斯穾Щ丶遥鴭寢寗t會將它們洗得干干凈凈的，他們帶回來的小星星也被媽媽洗得帶有茉莉花的香味呢！讀了這樣的繪本，愛的種子也會在我們寶貝的心中生根發(fā)芽吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《明天我再來吃掉你》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">詩涵：這本書講的是有一只很餓很餓的大灰狼，他一直說“明天我再來吃掉你”，卻一只小動物都沒有吃，而是回家吃媽媽做的飯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">共享片段：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分享理由：</p><p class="ql-block ql-indent-1">詩涵：這本書里有非常多可愛的小動物：小豬、小羊，還有可愛的小紅帽和又高又壯的獵人，所以我喜歡這本繪本。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師說：</p><p class="ql-block ql-indent-1">小孩子喜歡一樣?xùn)|西的理由往往很簡單，因?yàn)樗芷粒驗(yàn)樗胸S富的顏色，因?yàn)闀镉泻枚嗪枚嗟男游?.....周一寶貝來園又和我討論起這本繪本，我問她：“那你喜歡書里的大灰狼嗎？”詩涵：“雖然它說話不算數(shù)，看見了那么多小動物都不吃，只回家吃媽媽做的飯，但可能是因?yàn)樗苌屏?，所以才不愿意吃掉那些動物吧！”你看，我們不用引?dǎo)小朋友深入剖析，他們自己就已經(jīng)從圖畫中感受到作者想要表達(dá)的內(nèi)容了，大概沒人比孩子們更懂繪本了吧。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">寶貝們的精彩集錦</span></p><p class="ql-block">鑫鑫和霏霏邊跳邊朗誦李白的《贈汪倫》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟給大家推薦了兩本書：《百變馬丁》和《飛天大面包》</p><p class="ql-block ql-indent-1">王嘟嘟說：“百變馬丁每天都會有變化，他是個很有趣的小朋友。而飛天大面包也很有趣，但我喜歡這本書最重要的原因就是我最喜歡吃大面包了，好想舔一口上面的奶油呀！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">書姍：</p><p class="ql-block ql-indent-1">我最喜歡的故事是《交到新朋友》，因?yàn)閺闹形铱梢詫W(xué)到交朋友的方法，我最喜歡的一段是：蓓蓓拉著豆豆跑，他們很開心！</p><p class="ql-block ql-indent-1">爸爸最喜歡的書是《舌尖上的中國》，因?yàn)閺闹邪职挚梢詫W(xué)到很多烹飪的美食，爸爸喜歡做美食給我們吃！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在書的海洋中遨游，寶貝們是多么的自由歡喜......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">從選書中透露的家長焦慮</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">和媽媽們交流時，我發(fā)現(xiàn)芊諾小寶貝已經(jīng)認(rèn)識大量的漢字了，芊諾媽媽說是因?yàn)樗恢睅е鴮氊悓W(xué)《四五快讀》這本書。媽媽把寶貝學(xué)習(xí)的片段拍給我看，寶貝把每個漢字每篇小短文都讀得十分清晰，可以看出媽媽付出了很多的努力，寶貝才能有今天的效果。但是反觀這本書，整本書全都是漢字，沒有符合幼兒年齡特點(diǎn)的圖畫，那它到底適不適合幼兒園的孩子們“學(xué)習(xí)”呢？為此，我專門“叨擾”了我們班作為小學(xué)老師的家長——王嘟嘟的媽媽。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>識字類的教材適合幼兒園的孩子嗎？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">韓老師：嘟嘟媽媽，你覺得這套書適不適合咱們幼兒園的小朋友?。?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟媽媽：這套教材還是比較單調(diào)的，就像帶著一年級水平的孩子在學(xué)一樣，我認(rèn)為大班還是應(yīng)該側(cè)重趣味一點(diǎn)，否則只是單調(diào)的記憶孩子們的興趣不會很大。而且大班的孩子沒必要認(rèn)識那么多的字，小學(xué)生提前識字的優(yōu)勢主要在前一兩個月，體現(xiàn)在他們看題目比較快，看的書多一點(diǎn)。但這種優(yōu)勢到后來就不明顯了，因?yàn)殡S著小學(xué)課程的開展，大家的水平慢慢就差不多了。大班的識字可以從下學(xué)期開始，利用圖片以游戲的形式開展，主要學(xué)習(xí)一些與日常生活相關(guān)的字就可以，如：天、地、水、火等。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“不輸在起跑線上”累壞了孩子，也累癱了家長</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">韓老師：為什么到最后孩子們的識字水平都會達(dá)到一個差不多的水平，家長們還是拼命地讓孩子提前學(xué)習(xí)這些知識呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟媽媽：這不就是讓孩子不要輸在起跑線上嘛！就像有十個人一起在走，有一兩個突然跑起來，你可能不在意，但是五六個七八個都開始跑了，你肯定就慌了呀！于是家長拼命跑，孩子拼命地被拽著，家長和孩子都很累。</p><p class="ql-block ql-indent-1">韓老師：那您作為家長也帶著孩子這樣“跑”過嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟媽媽：哈哈，原來看著人家都學(xué)，我也著急啊，也買了教材。但是王嘟嘟學(xué)不會的時候我就會發(fā)火，但即使這樣學(xué)習(xí)效果也很差，倒不如她無意的學(xué)習(xí)有效。王嘟嘟經(jīng)常會冒出一兩個成語，我們也沒教她，所以猜測她是聽著“凱叔講故事”無意間學(xué)會的。所以孩子還是對自己感興趣的內(nèi)容學(xué)得快，機(jī)械的灌輸只會扼殺她的興趣，還會增加親子矛盾吧哈哈！</p><p class="ql-block ql-indent-1">韓老師：中班的時候就有家長送孩子去專門的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)拼音了，您怎么看待這件事??？</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟媽媽：如果是機(jī)械地背誦真的只會導(dǎo)致孩子沒有興趣，而且有時孩子在學(xué)的時候發(fā)音是錯的而沒有及時糾正，這也會導(dǎo)致孩子們?nèi)雽W(xué)后，錯誤的讀音和意識還是在腦海中很難改變，所以導(dǎo)致小學(xué)老師很難糾正，這就適得其反了。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>幼小銜接到底該教啥？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">韓老師：那您覺得處于幼小銜接期的孩子到底該學(xué)些啥呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟媽媽：可以用唱的方式學(xué)古詩啊，還有多給孩子上臺的機(jī)會，上臺講故事、唱歌、表演繪本劇等，這些對一年級的演講和語言表達(dá)都有十分重要的作用。一定要激發(fā)幼兒的閱讀興趣，同時培養(yǎng)科學(xué)的閱讀習(xí)慣和上臺表現(xiàn)的欲望，激發(fā)孩子對新鮮事物的好奇心和探索能力。學(xué)習(xí)是一個長時間的過程，我們作為家長不能太功利，要尊重孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">閱讀是人們汲取知識、提升自我的重要工具，它伴隨著我們的終身發(fā)展。無論是小朋友還是大朋友，都應(yīng)該與書為友，而愛閱讀的爸爸媽媽總會收獲一個愛讀書、愛學(xué)習(xí)的寶寶，所以父母是寶貝的第一任老師，也是孩子們真正的起跑線呀！讓我們自己成為孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，不要讓所謂的“望子成龍望女成鳳”的思想剝奪了孩子們幸福的童年。當(dāng)你感覺不到學(xué)習(xí)的快樂，那肯定是你的方法錯了。所以家長不要焦慮，寶貝不要慌張。時光很長，我們慢慢來。</p><p class="ql-block"><br></p>