<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，督促教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題及成因分析，1月5日上午，華育小學(xué)一年級(jí)組在曹主任的帶領(lǐng)下召開(kāi)了小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析會(huì)，一年級(jí)組全體教師參加了會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 曹主任帶領(lǐng)每一位老師針對(duì)學(xué)生的答題情況，從命題意圖、學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀、教師的教學(xué)等方面進(jìn)行了細(xì)致地分析?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，剖析了教學(xué)中存在的問(wèn)題，并制定了下學(xué)期的改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block"> 馮靜老師對(duì)學(xué)生的學(xué)情以及測(cè)試情況進(jìn)行了分析，設(shè)置成長(zhǎng)銀行，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)幣機(jī)制，以及注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，建立學(xué)生的自我管理能力 。</p> <p class="ql-block"> 楊靜老師立足學(xué)情，對(duì)本學(xué)期的基本教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)期末測(cè)試的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)了<span style="font-size: 18px;">應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生朗讀方面的訓(xùn)練，以及</span>提高學(xué)生閱讀能力的重要性。</p> <p class="ql-block"> 高俊敏老師對(duì)本次學(xué)生測(cè)試的答題情況以及平時(shí)課堂教學(xué)進(jìn)行了分析，強(qiáng)調(diào)了朗讀時(shí)聲音的抑揚(yáng)頓挫以及學(xué)生動(dòng)手能力、知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際的重要性。</p> <p class="ql-block"> 王玉霞老師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的問(wèn)題進(jìn)行了分析，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了“好書(shū)推薦”、寫(xiě)日記等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力與表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 馮新老師對(duì)本次期末學(xué)生知識(shí)點(diǎn)考察情況進(jìn)行了客觀全面的分析，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)會(huì)舉一反三、觸類(lèi)旁通，避免局限于固定思維。</p> <p class="ql-block"> 謝宇航老師根據(jù)本次期末考試的情況以及班級(jí)管理進(jìn)行分析，分享了對(duì)學(xué)生平時(shí)在校的表現(xiàn)采取的評(píng)分制度，以及今后要注重精講精練和分層教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 高一寧老師分析了本次測(cè)試情況，通過(guò)測(cè)試鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力以及分享了自己在教學(xué)過(guò)程中采取小組合作的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 田欣玉老師對(duì)期末測(cè)試每門(mén)學(xué)科的測(cè)試情況進(jìn)行了分析，學(xué)生的理解分析能力、綜合運(yùn)用能力有所增強(qiáng)，行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及書(shū)寫(xiě)能力還需要有所提升。</p> <p class="ql-block"> 張帆老師對(duì)本次期末進(jìn)行了分析總結(jié)，提出學(xué)生不僅要加強(qiáng)知識(shí)與生活的聯(lián)系還要給學(xué)生提供運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)與方法，注重每位學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 張郡老師從班級(jí)管理、測(cè)試情況進(jìn)行了分析，采取了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和講故事的活動(dòng)，學(xué)生行為習(xí)慣得到提升，學(xué)生的表達(dá)能力得到了提高。</p> <p class="ql-block"> 周聰老師對(duì)學(xué)生本學(xué)期的考試情況以及學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行了分析，分享了管理班級(jí)使用的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和鼓勵(lì)法，分析了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題以及措施。</p> <p class="ql-block"> 陳倩倩老師分析了本次學(xué)生的答題情況，自身要更好地把握課程體系，根據(jù)學(xué)生的自身情況，采取針對(duì)性的教學(xué)方法，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。</p> <p class="ql-block"> 王琳老師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)上課情況以及期末考試情況進(jìn)行了分析，分享了應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及觀察能力的培養(yǎng)，也要注重對(duì)后進(jìn)生的關(guān)愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次質(zhì)量分析，每位教師都十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生能力的提升，力求通過(guò)課堂教學(xué)讓不同層次的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，探討最佳的教學(xué)方法和輔導(dǎo)方法。聽(tīng)完五位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之后，相信青年教師們一定受益匪淺，在今后的工作中，更要不斷提升業(yè)務(wù)技能，做科研型教師，育創(chuàng)新型人才。</p>