不忘初心擔(dān)使命出謀劃策促發(fā)展

宛小月

——馬良鎮(zhèn)中心學(xué)?！叭w驗(yàn)”活動(dòng)記 為深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神，推進(jìn)各支部、學(xué)校黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)、生本教育、疫情防控、學(xué)校文化建設(shè)、核心素養(yǎng)落實(shí)、“三名工程”、安全及后勤保障等重點(diǎn)工作，馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支分別在12月21——22日、12月29日—— 30日，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)，進(jìn)課堂，進(jìn)食堂，進(jìn)宿舍，查資料，師生問(wèn)卷等形式，開(kāi)展“三同”體驗(yàn)（同學(xué)習(xí)、同工作、同生活）活動(dòng)，對(duì)云旗學(xué)區(qū)和重陽(yáng)學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作全方位地進(jìn)行一次實(shí)地調(diào)研，了解基層學(xué)校常態(tài)下的工作狀態(tài)與困難，幫助基層學(xué)校找差距、補(bǔ)短板，解決一些實(shí)際問(wèn)題。 　　每到一個(gè)學(xué)區(qū)，中心學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)丁祥倫同志都要先與學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人開(kāi)展座談。兩個(gè)學(xué)區(qū)的負(fù)責(zé)人就秋季學(xué)期學(xué)校常規(guī)教學(xué)、疫情防控、安全管理等各項(xiàng)工作做了匯報(bào)。一所好學(xué)校必有一位好校長(zhǎng)！匯報(bào)中我們看到了兩位校長(zhǎng)的 “踏實(shí)肯干”，感受到了他們“沒(méi)有最好，只有更好”的精益求精的精神，體驗(yàn)到了他們“大小事情親力親為”的服務(wù)意識(shí)。丁祥倫同志給予了他們很高的評(píng)價(jià)，感謝他們?yōu)閷W(xué)校工作做出的努力及貢獻(xiàn)，也就轉(zhuǎn)崗教師教學(xué)、教學(xué)點(diǎn)招生規(guī)劃、校園建設(shè)等問(wèn)題與之開(kāi)展討論，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。 三尺講臺(tái)育桃李攜手教研促發(fā)展 　　中心學(xué)校管理人員深入到教室，辦公室，會(huì)議室，以及各個(gè)功能室，通過(guò)查、訪、問(wèn)、看對(duì)兩所學(xué)校教學(xué)工作的檔案資料，領(lǐng)導(dǎo)的各種筆記、教師的教案、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及學(xué)科核心素養(yǎng)活動(dòng)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，并及時(shí)對(duì)教案和作業(yè)的檢查情況做了記錄，結(jié)合各自的檢查情況，逐一對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)，肯定了兩校各項(xiàng)工作取得的成績(jī)，就今后學(xué)校工作開(kāi)展提出了指導(dǎo)意見(jiàn)！ 　　他們心系學(xué)校教學(xué)工作，深入各個(gè)班級(jí)巡視課堂教學(xué)和課程開(kāi)設(shè)情況，走進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課。道法課上，孩子們興致勃勃，聽(tīng)老師講著年的故事；體育課上，老師親身示范，指導(dǎo)孩子正確進(jìn)行壓腿活動(dòng)；英語(yǔ)課上，鞏固練習(xí)學(xué)生爭(zhēng)分奪秒；語(yǔ)文課中，小火車(chē)復(fù)習(xí)字詞歡樂(lè)多多。校園內(nèi)，師生共同奮進(jìn)，協(xié)力進(jìn)步，愛(ài)學(xué)、好學(xué)、互學(xué)、樂(lè)學(xué)氛圍濃厚。 　　除深入課堂聽(tīng)課，與師生同教學(xué)，同研討，同上課外，縣級(jí)名師呂克秀、蘇宗國(guó)還對(duì)青年教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，悉心幫扶，從教學(xué)手段、教學(xué)常規(guī)、師生相處等各方面為青年教師出謀劃策。呂克秀校長(zhǎng)勉勵(lì)青年教師要有朝氣蓬勃，活力四射的朝氣；有奔跑逐夢(mèng)，舍我其誰(shuí)的志氣；有學(xué)富五車(chē)，出類(lèi)拔萃的才氣；有披荊斬棘，攻堅(jiān)克難的銳氣；有淡泊名利，不為物動(dòng)的大氣。她強(qiáng)調(diào)，工作與教學(xué)也像是一個(gè)比賽場(chǎng)，天天都似在比賽、在亮劍：亮思想、亮精神、亮作風(fēng)、亮心態(tài)；賽智慧、賽勇氣、賽能力、賽辦法；比志氣、比付出、比進(jìn)步、比收獲……她希望每個(gè)人都能在這樣的賽場(chǎng)上，敢于亮劍，舞得精彩！ 　　通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前兩所學(xué)校轉(zhuǎn)崗和聘請(qǐng)教師較多，對(duì)于所教學(xué)科缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)年承擔(dān)該課教學(xué)任務(wù)的教師年齡都已偏大，無(wú)論是在對(duì)新事物接受上，還是新教學(xué)手段使用上都有所欠缺，對(duì)于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源獲取渠道不夠。針對(duì)這一問(wèn)題，分管教學(xué)的呂克秀校長(zhǎng)為他們出謀劃策：一是學(xué)校要多讓他們參與教育教學(xué)活動(dòng)，多聽(tīng)課、評(píng)課、磨課；二是同馬良鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，充分發(fā)揮鎮(zhèn)小學(xué)校的示范和引領(lǐng)作用；三是同伴互助，以老帶新，讓年輕教師借鑒老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓老教師吸取年輕教師鮮活的知識(shí)、充滿(mǎn)朝氣的活力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相得益彰，實(shí)現(xiàn)共贏。 凜烈冬日細(xì)細(xì)查校園安全系心間 　　近年來(lái)，馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，始終把學(xué)生安全工作放在學(xué)校工作的首位，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴，通過(guò)各種宣傳教育、防范提醒，落實(shí)相關(guān)的責(zé)任制，定期開(kāi)展全校性安全隱患大排查，及時(shí)督促整改存在的各種隱患，杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全校師生創(chuàng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。兩位學(xué)區(qū)校長(zhǎng)作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校安全防疫工作，加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，及時(shí)掌握、檢查學(xué)校傳染病及疫情防控措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。疫情期間，各學(xué)校門(mén)衛(wèi)堅(jiān)持把師生安全和健康置于首位，嚴(yán)格按照門(mén)衛(wèi)管理制度，24小時(shí)值班值守，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)，嚴(yán)禁外來(lái)人員和車(chē)輛進(jìn)入校內(nèi)，以高效有力的行動(dòng)筑起了一道防疫的戰(zhàn)線，守衛(wèi)著校園一方凈土。各班班主任嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢、晚檢制度，每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。各學(xué)校定期對(duì)校園教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。 構(gòu)筑食品安全防火墻確保舌尖安全 　　活動(dòng)中，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入兩個(gè)學(xué)區(qū)學(xué)校食堂，進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，重點(diǎn)檢查了食品安全操作規(guī)范情況、從業(yè)人員健康體檢及培訓(xùn)、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備、原料采購(gòu)、索證索票、食品儲(chǔ)存、加工制作、食品添加劑使用、餐具清洗消毒、“三防”設(shè)施、留樣及餐廚廢棄物管理等方面內(nèi)容。在學(xué)生就餐時(shí)，全體管理干部與師生同就餐，自己能吃、敢吃、愛(ài)吃，才能讓學(xué)生吃，這是后勤工作者最忠實(shí)的初心。從檢查情況看，兩所學(xué)校食品管理總體情況良好，食品安全意識(shí)較強(qiáng)，食品加工操作規(guī)范，廚房衛(wèi)生干凈整潔。丁祥倫同志也對(duì)兩所學(xué)校食堂管理工作提出了中肯的改進(jìn)意見(jiàn)和更高的工作要求。兩位學(xué)區(qū)校長(zhǎng)當(dāng)即表示進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，把辦好學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心的食堂作為學(xué)校食堂工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為師生構(gòu)筑食品安全“防火墻”，確保師生“舌尖上”的安全。 　　為進(jìn)一步確認(rèn)重陽(yáng)幼兒園供水等情況，丁祥倫、王明權(quán)、蘇宗國(guó)一行在重陽(yáng)幼兒園實(shí)地查看。眾人協(xié)力，打開(kāi)井蓋，觀察水位、水質(zhì)等情況，并與楊先漢園長(zhǎng)溝通了解近期用水情況。隨后，丁校長(zhǎng)就重陽(yáng)幼兒園在全縣幼兒區(qū)域活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)幼兒園建設(shè)提出了新的建議。 把脈問(wèn)診開(kāi)良方對(duì)癥下藥促成長(zhǎng) 　　圍繞“基層事情雜在哪、教學(xué)質(zhì)量提高難在哪、校園安全弱在哪”，中心學(xué)校同學(xué)校教師圍坐在一起，傾聽(tīng)學(xué)校校長(zhǎng)及老師們的心聲，征求他們的意見(jiàn)和建議，共同研討。分管各塊工作同志也交流了自己的調(diào)研結(jié)果，肯定了各校成績(jī)亮點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及努力方向提出了詳細(xì)、可行性建議。 對(duì)云旗學(xué)區(qū)，分管教學(xué)的呂克秀校長(zhǎng)肯定了他們安全管理落在實(shí)，教育教學(xué)有起色，學(xué)校管理得認(rèn)同幾個(gè)特色。也對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行了把脈問(wèn)診，開(kāi)出良方：一是守特色。結(jié)合云旗小學(xué)的校園文化，結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)活動(dòng)，將書(shū)法教育與常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合，滲透于學(xué)校文化建設(shè)、發(fā)展愿景，讓書(shū)法教育引領(lǐng)學(xué)校的文化建設(shè)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高，引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵、特色發(fā)展之路；二是提質(zhì)量。作為寄宿制學(xué)校，要合理利用每天的閑散時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)輔差，提升質(zhì)量；三是聚人心。每一位黨員干部要善于發(fā)現(xiàn)教師的困難，積極主動(dòng)幫助困難教職工。用真情、真心、細(xì)心為廣大人民教師辦好事，辦實(shí)事，謀利益。急老師所急，想老師所想，說(shuō)話辦事合乎老師們的意愿、溫暖老師們的心扉、感動(dòng)老師們的情懷、樹(shù)立老師的志氣、凝聚老師們的力量。 　　對(duì)重陽(yáng)學(xué)區(qū)，呂克秀校長(zhǎng)總結(jié)了三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：制度管理趨于規(guī)范化，安全網(wǎng)絡(luò)凸顯日?；?，教學(xué)管理呈現(xiàn)常態(tài)化。對(duì)存在的問(wèn)題提出以下建議：一是學(xué)校管理要更好地體現(xiàn)民主化。學(xué)校管理要從人文性、科學(xué)性管理入手，工作上通過(guò)教代會(huì)多與教師溝通交流，征求教師意見(jiàn)，利用學(xué)校工會(huì)組織活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)凝聚人心，讓每名教師都有主人公的意識(shí)，從而使每名教師都樹(shù)立正確的工作觀，教育觀。二是家校溝通要更多地體現(xiàn)全員化。學(xué)校要通過(guò)成立家委會(huì)、撰寫(xiě)宣傳報(bào)道等形式，將學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、日常開(kāi)展的特色活動(dòng)等向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)做好宣傳，加強(qiáng)交流、密切聯(lián)系，形成教育合力，增進(jìn)彼此之間的理解、支持和認(rèn)可。三是教學(xué)教研要更加地體現(xiàn)創(chuàng)新性。要在青年教師的培養(yǎng)上著力，不斷創(chuàng)新方式方法，探索單班制青年教師培養(yǎng)和教學(xué)教研的新模式、新策略，讓青年教師快速成長(zhǎng)，盡快進(jìn)入課堂教學(xué)的角色，更好的勝任教育教學(xué)工作；要加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，教師要利用課余時(shí)間進(jìn)課堂、進(jìn)食堂、進(jìn)寢室，規(guī)范學(xué)生文明習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)培優(yōu)幫輔的力度，讓學(xué)生寫(xiě)字、預(yù)習(xí)、上課、進(jìn)餐、入寢，都有規(guī)有矩，讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣促教學(xué)質(zhì)量的提升。呂校長(zhǎng)還對(duì)重陽(yáng)學(xué)區(qū)的全體教職員工提出了殷殷希望：希望教師樹(shù)立正確的工作觀。樹(shù)立校榮我榮，校興我興的理念，要積極向上，與人為善，和諧共處，要彼此成就，相互搭臺(tái)，共同成長(zhǎng)。希望教師樹(shù)立正確的教育觀。要做好自己的本職工作，作為一名教師，要教好書(shū)；作為一名教師，不僅要教好書(shū)，更要育好人，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，有一個(gè)正確的定位，有一身過(guò)硬的本領(lǐng)，要做學(xué)生及家長(zhǎng)愛(ài)戴的教師。 　　最后，中心學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)丁祥倫同志對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)，2020年是極為特殊的一年，這一年來(lái)，我們大家面臨了很多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長(zhǎng)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我們最切身的感受是群眾對(duì)教育的認(rèn)可和教育環(huán)境的不斷優(yōu)化；最深刻的變化是干部教師思想觀念的轉(zhuǎn)變和工作能力的顯著提升；最寶貴的財(cái)富是在攻堅(jiān)破難、改革創(chuàng)新中統(tǒng)一了思想、提振了士氣，堅(jiān)定了信念。我們既收獲了有形的成果，更積累了彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)，這也是馬良鎮(zhèn)教育教學(xué)工作得以持續(xù)健康發(fā)展的有力保證。在新的一年里，希望全體教職工 牛歲甘為孺子牛， 龍騰虎躍奮新程。 凝心聚力謀發(fā)展， 擼起袖子加油干！