【新教育】課堂展風(fēng)采，“亮相”促成長(zhǎng) — 讀書教書立己立人青年教師成長(zhǎng)階段性成果匯報(bào)展示系列活動(dòng)

起點(diǎn)

為了展現(xiàn)青年教師精神面貌，提高青年教師的教學(xué)能力，“周四有約”青年教師成長(zhǎng)系列活動(dòng)-青年教師“亮相課”本周接序進(jìn)行。 　　劉迪雅老師帶領(lǐng)孩子們開啟了一次神秘的音樂之旅，通過森林中的童話故事，教授了歌曲<<大鹿>>。在課堂中，不僅加入了小樂器的演奏環(huán)節(jié)，還設(shè)計(jì)了趣味性的游戲，使學(xué)生在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”。整節(jié)課孩子們都能投入其中，是一節(jié)非常快樂有趣的音樂課！ 　　孫暢老師以冬天為主題，選擇了一首唱歌課，冬天的故事，將冬爺爺，生動(dòng)形象的貫穿課堂，將音樂知識(shí)：柯爾文手勢(shì)的復(fù)習(xí)，加入到課堂中，在這一節(jié)課中，學(xué)生加入了多種小樂器，在課堂的最后，學(xué)生還欣賞了二胡曲，雪落下的聲音，讓這節(jié)課變得更加豐富多彩。 　　孫冰瑩老師上課過程中充分利用了新年特有的素材去引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，通過各種生動(dòng)有趣的表現(xiàn)形式—敲鑼打鼓，扭秧歌，舞龍舞獅等音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在過新年的熱鬧氛圍中充分感受音樂的美妙，體驗(yàn)其中的快樂。 　　第四節(jié)課由郭璇老師為大家呈現(xiàn)。這是以我國(guó)少數(shù)民族——侗族為主題的唱歌課。歌曲的二聲部是全曲難點(diǎn)，學(xué)生們學(xué)習(xí)用手勢(shì)模擬聲音的高度，從而更加直觀的學(xué)習(xí)、掌握二聲部的美妙。歌曲最后，郭老師帶給大家展示了一段侗族音樂和世界音樂完美結(jié)合的視頻，濃郁的民族文化使人久久回味，同時(shí)也將文化自信扎根于學(xué)生心中。 　　安老師指教的是三年級(jí)《星空的聯(lián)想》一課，學(xué)生們?cè)谡n前完成探索宇宙的學(xué)習(xí)單，課堂上匯報(bào)星空里的故事，充分發(fā)揮了聯(lián)想能力，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作，把星空的故事描繪在了神奇的刮畫紙上。 　　吳雪菡老師以視頻的方式進(jìn)行導(dǎo)入，給學(xué)生展示了豐富多樣的食物，使學(xué)生積極參與到課堂中。教學(xué)思路清晰，準(zhǔn)確把握本節(jié)課的重難點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解了菜肴的顏色形狀以及彩泥制作的方法，提高了學(xué)生動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生們合作精神。 　　操場(chǎng)上《崖上的波妞》音樂響起，本節(jié)《單雙腳跳躍》課正式開始了。小朋友們跟著音樂節(jié)奏和趙老師的口哨開始了《變向跳躍》的熱身小游戲，孩子們蹦蹦跳跳，反應(yīng)靈敏，變相迅速，迅速進(jìn)入課堂狀態(tài)。在《跳躍接力賽》環(huán)節(jié)，孩子們相互鼓勵(lì)、為組員加油吶喊。本節(jié)課不僅鍛煉了孩子們的跳躍能力，更重要的是他們學(xué)會(huì)了勇敢拼搏的精神，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。希望孩子們健康成長(zhǎng)，享受運(yùn)動(dòng)！ 　　褚詩(shī)文老師在課堂中教姿落落大方，聲音抑揚(yáng)頓挫來(lái)吸引學(xué)生的注意力，整堂課充滿了生機(jī)與活力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并用小游戲的方式讓學(xué)生拼拼擺擺，了解繁忙的大街的裝飾，使課堂內(nèi)容更加精彩。 　　陳軒老師能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)游戲進(jìn)行教學(xué)，將學(xué)生帶入情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)由簡(jiǎn)到難，圍繞重難點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握教材。 　　李趙昊老師執(zhí)教的三年級(jí)《各式各樣的鞋》這一課，教學(xué)思路清晰，從謎語(yǔ)游戲入手，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中通過拼一拼、猜一猜、擺一擺的形式帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了鞋子的歷史發(fā)展以及鞋子的構(gòu)造。之后李老師又通過逐步示范的方式引導(dǎo)同學(xué)們了解鞋子的制作步驟，緊接著同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的音樂的陪伴下制作了一件件精美的作品并且在“大腳丫鞋架”上展示。整個(gè)教學(xué)過程中李老師教態(tài)親切自然、學(xué)生興趣濃厚，是一節(jié)精彩的手工課！ 　　李琦老師本堂體育課的主題是障礙跑，李老師在“軍營(yíng)大練兵”的情景設(shè)計(jì)下通過巧妙的場(chǎng)地器材布置，帶領(lǐng)小戰(zhàn)士們進(jìn)行特訓(xùn)作戰(zhàn)，依次通過了爬過、繞過、跨過、鉆過的挑戰(zhàn)，成為了一個(gè)個(gè)勇往直前、不懼困難的小小特種兵！ 王建惠老師執(zhí)教的《仿生跳躍（青蛙跳）》，任教班級(jí)是一年級(jí)三班。這節(jié)課，根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，王老師給學(xué)生呈現(xiàn)了一節(jié)童話故事般的體育課，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了小青蛙的王國(guó)。而孩子們也在快樂和有趣的過程中學(xué)會(huì)了仿生跳躍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們更加熱愛體育鍛煉。 　　本節(jié)課將整個(gè)學(xué)期各個(gè)單元以一個(gè)English party的形式串聯(lián)起來(lái)，讓學(xué)生以演員和觀眾的角色融入其中，對(duì)上學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。通過各種節(jié)目，讓學(xué)生表演參與，充分做到了以學(xué)生為主體，整節(jié)課課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，興趣濃厚。 　　在本節(jié)體育課中，教師帶領(lǐng)學(xué)生以游戲競(jìng)爭(zhēng)開展本節(jié)課，由一開始的翻糖豆的小游戲，過渡到站立的各種姿勢(shì)的投擲，然后過渡到趴在墊子上的投擲，以及以墊子為遮擋物，跪立在墊子上的投擲。內(nèi)容豐富，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)于投擲的熱情，學(xué)生積極的參與到本節(jié)課游戲中。 　　卜銀雪老師執(zhí)教的這節(jié)課堂中，上課內(nèi)容是學(xué)習(xí)4個(gè)八拍的啦啦操動(dòng)作(正反方向）和游戲《貪吃蛇大作戰(zhàn)》，任教班級(jí)是二年級(jí)六班。在學(xué)習(xí)主要內(nèi)容之前練習(xí)了隊(duì)列隊(duì)形以及原地踏步走，之后又跟著一首動(dòng)感的音樂跳了熱身操，同學(xué)們配合度非常高，動(dòng)作表現(xiàn)力也很好，學(xué)習(xí)啦啦操也很好的發(fā)展了學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)能力，在貪吃蛇大作戰(zhàn)游戲中，生動(dòng)活潑，同學(xué)們都很積極，很開心，大大的提高了學(xué)生對(duì)體育鍛煉和體育課的興趣。 　　方蘇老師的整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣良好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理，學(xué)會(huì)了許多關(guān)于云的知識(shí)，體會(huì)到天氣與我們的生活密切相關(guān)。 　　李祎老師從學(xué)生角度出發(fā)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生分組合作，在實(shí)驗(yàn)過程中及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中獲得知識(shí)，在知識(shí)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 　　張博涵老師為我們亮相的課題為四年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》。張老師的導(dǎo)入非常新穎，從身邊的事物出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)摩擦力，感受摩擦力。并運(yùn)用三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，與學(xué)生一起探究滑動(dòng)運(yùn)動(dòng)與滾動(dòng)運(yùn)動(dòng)。張老師在課程中不斷與學(xué)生互動(dòng)，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 　　石夢(mèng)秋老師執(zhí)教的《動(dòng)物表演》以情景導(dǎo)入，具有親和力，以學(xué)生為主體，整堂課充滿趣味性，能夠充分地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子們?nèi)谌胝n堂。 　　張銘老師課堂從游戲?qū)?，增?qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂中采用小組合作的方式探究新知，創(chuàng)造性的引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)新知識(shí)。 　　亮相課的順利進(jìn)行，最先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們青年教師提供了這樣一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更加感謝師傅們手把手的指導(dǎo)，給與多方面寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。    通過這次亮相課活動(dòng)，我們也深刻明白，在學(xué)生成長(zhǎng)的路途中，我們年輕老師要做好孩子們前進(jìn)方向的引路人。立己立人，快樂教學(xué)，不忘教育初心，堅(jiān)守教育信念，爭(zhēng)做一名幸福的教育者！ 文案：全體青年教師攝影：全體青年教師美篇：李趙昊審核：趙遠(yuǎn)