<p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴說過大自然、大社會都是活材；也是知識的主要來源。幼兒在種植園地的活動就是親近大自然的一種方式,根據(jù)幼兒特點創(chuàng)設(shè)種植環(huán)境讓幼兒成為種植活動的主人，幼兒親歷種植活動,能讓幼兒了解常見農(nóng)作物的生長過程,懂得成長的不易,體驗勞動的艱辛及收獲的快樂，開心農(nóng)場成為孩子獲得主體發(fā)展的樂園。</p> <p class="ql-block">九月，</p><p class="ql-block">秋高氣爽的季節(jié)，正式種植的好時機(jī)！可是我們要種什么呢？一個問題，引出的不同想法，真的超乎想象哎！</p><p class="ql-block">孩子們說……</p><p class="ql-block">嘉琪:我想種藍(lán)莓！</p><p class="ql-block">卓維:我想種西瓜！</p><p class="ql-block">語晗:我想種蘋果！</p><p class="ql-block">鐘則:我想種葡萄！</p><p class="ql-block">…………………………</p><p class="ql-block">哇塞！那么多想種的，這都是來自于孩子們的想法，可是？到底？行不行？</p><p class="ql-block">結(jié)合去年的草莓失敗案例，我們最終避開了水果之路，確定了種四季豆。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">于是乎，我們開始行動啦！??</span></p> 主題調(diào)查 <p class="ql-block">讓小朋友們回家與爸爸媽媽一起討論：</p><p class="ql-block">1、在哪里見過四季豆？</p><p class="ql-block">2、喜歡吃四季豆嗎？</p><p class="ql-block">3、四季豆不能和什么一起吃？</p><p class="ql-block">4、四季豆長什么樣子？</p> 主題由來&主題談話 環(huán)境布置 主題網(wǎng)絡(luò)圖 <p class="ql-block">做好了一系列的調(diào)查，以及課程的探討，我們就開始給寶貝布置小任務(wù)啦</p><p class="ql-block">給寶貝的小任務(wù)：</p><p class="ql-block">1 、 參與種植過程（包括選擇種子，選擇盆栽工具等）</p><p class="ql-block">2 、 擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)責(zé)任，并了解養(yǎng)護(hù)常識</p><p class="ql-block">3 、 仔細(xì)觀察并制作記錄本，養(yǎng)成記錄的良好習(xí)慣</p> 認(rèn)識四季豆的種子 帶上小工具，準(zhǔn)備出發(fā) <p class="ql-block">松土啦，我們一起為劉老師加油呀</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">10月13日</b></li></ul><p class="ql-block">挑選好種子，準(zhǔn)備播種啦</p> <p class="ql-block">把種子放在挖好的坑里</p> <p class="ql-block">同一個位置不能放太多顆種子哦</p> <p class="ql-block">我們的種子種在一起</p> <p class="ql-block">這個是我的，那個是你的</p> <p class="ql-block">劉老師教我們怎么把種子埋起來</p> <p class="ql-block">讓我們也試試</p> <p class="ql-block">我們的四季豆寶寶也會冷的喲，給它鋪上外衣</p> <p class="ql-block">再給它澆點水</p> <p class="ql-block">播種工作完畢，接下來一起期待它發(fā)芽吧??</p> 觀摩課 <p class="ql-block">因為孩子們的理解一定是從感官開始的，所以我們開展了主題課程觀摩活動。瞧！我們聽的多認(rèn)真呀！</p> <p class="ql-block">菲菲老師給我們帶來的這節(jié)課是調(diào)皮的豆豆，非常的有趣，以游戲的方式讓我們知道四季豆是會滾動，了解四季豆的外形特征</p> <p class="ql-block">娟娟老師教我們用粘土制作四季豆，大家動手能力都很強(qiáng)哦，做出來的四季豆有模有樣，同時明白了四季豆由哪些結(jié)構(gòu)組成</p> 四季豆的生長過程 <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">10月21日</b></li></ul><p class="ql-block">四季豆發(fā)芽啦??</p> <p class="ql-block">過了個周末回來，四季豆突然長這么高了</p> <p class="ql-block">趕緊去菜地看看，這成長速度也太快了吧</p> <p class="ql-block">這顆是我種的哦</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">10月29日</b></li></ul><p class="ql-block">放學(xué)前去看看我們的四季豆</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)了許多草，</p><p class="ql-block">趙昊軒????：老師，我們要把草消滅掉，不然我們的四季豆都長不高了</p> <p class="ql-block">一起拔草，真正體驗了一回勞動！人多力量大！個個都很賣力！</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">11月4日</b></li></ul><p class="ql-block">中午散步去看看我們的四季豆，</p><p class="ql-block">高睿????：老師，四季豆怎么還不結(jié)果呀？</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">11月11日</b></li></ul><p class="ql-block">飯后散步，突然發(fā)現(xiàn)我們的四季豆開花啦</p> <p class="ql-block">王昊藝????：四季豆的花真美</p> <p class="ql-block">植物角的四季豆也開出了花</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">11月18日</b></li></ul><p class="ql-block">蔣毅晨????：老師你快看，四季豆長出來了</p> <p class="ql-block">大家一起到菜地看看，真的都長出四季豆了耶??</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">11月25日</b></li></ul><p class="ql-block">張瑋????：四季豆和小朋友一樣在一天天的長大</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">11月30日</b></li></ul><p class="ql-block">你快看，我的四季豆長這么長了</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">11月30日下午</b></li></ul><p class="ql-block">劉老師說：四季豆已經(jīng)成熟啦，下周回來就可以摘咯</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">12月4日</b></li></ul><p class="ql-block">大家興高采烈地來到菜園，發(fā)現(xiàn)四季豆已經(jīng)非常飽滿了</p> <p class="ql-block">終于等到了收獲的這一天??</p> <p class="ql-block">耶??</p> <p class="ql-block">摘四季豆還有點費勁</p> <p class="ql-block">收獲滿滿，人手一條??</p> <p class="ql-block">當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，瞧！我們的四季豆上桌啦</p> <p class="ql-block">非常美味哦，自己種的就是不一樣??</p> <p class="ql-block">老師說，四季豆不能生吃，一定要轉(zhuǎn)告媽媽??</p><p class="ql-block">雖然這理解有點……??</p> 家長與寶貝的反饋 <p class="ql-block">說明我們的付出還是有收獲的??</p> <p class="ql-block">一直以來，本園對自然教育理念的深入挖掘與堅持，使得孩子們能盡可能多得在自然環(huán)境中生活，游戲。他們對自然有著更多的情感和依賴，同時也有著更多的認(rèn)識和尊重！回歸自然，回歸生活本真，回歸人與自然的和諧相處，讓本該無比和諧幸福的自然從孩子們開始！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，讓我們共同回味那些在自然課程中的快樂時光！</p><p class="ql-block">愿再次相見，山河無恙，鳥語花香！</p>