<p class="ql-block"> 紙筒屬于低結(jié)構(gòu)材料,給幼兒提供比較大的創(chuàng)造和想象的空間,可以探索很多不一樣的玩法,幼兒在玩的過程中既獲得了樂趣和成就感,又潛移默化地激發(fā)了想象和創(chuàng)造的能力。</p> <p class="ql-block"> 接下來我們一起欣賞一下孩子們的玩法吧。</p> <p class="ql-block"> 猜一猜我們?cè)谕媸裁茨兀?lt;/p> <p class="ql-block"> 哦,原來小家伙們用紙筒跟球拼在一起就做成了一個(gè)美味的冰激凌呢。</p> <p class="ql-block"> ?。⒗蠋?,老師"你快來嘗一下我做出來的冰激凌吧,是草莓味的。</p> <p class="ql-block"> 小小的紙筒,帶來無限的創(chuàng)意,孩子們玩的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)倏匆豢催@邊的小朋友在玩什么呢?</p> <p class="ql-block"> 小家伙告訴我,他們正在孵小雞呢,首先把雞蛋坐在屁股下面,然后要保護(hù)好雞蛋才能孵出小雞來呢,就像是媽媽在保護(hù)我們一樣。</p> <p class="ql-block"> 游戲是孩子的天性??《綱要》中指出,游戲是幼兒最基本的活動(dòng)形式。紙筒和球培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維,提高了動(dòng)手??平衡、專注、創(chuàng)新等能力,真正實(shí)現(xiàn)了一物多玩。孩子們?cè)敢庠诩w面前展現(xiàn)自己??體驗(yàn)到和紙筒游戲的快樂????</p>