主題背景下的特色活動(dòng)之布“染”——溫溪一幼芽芽三班

華余老師

扎染是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝，從工藝、扎染、到染都具有非常的創(chuàng)造性，扎染通過(guò)折壓揉粉等方式捆綁染色，再拆去捆綁現(xiàn)貨縫線，形成一定的圖案花紋，一幅幅美麗動(dòng)人的作品就呈現(xiàn)出來(lái)，作品受到捆扎技法的不同，所呈現(xiàn)的圖案色彩也樣式多變，由于對(duì)幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，對(duì)幼兒發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美具有非常重要的意義。 識(shí)扎染 通過(guò)圖片的引導(dǎo)，我們一起知道了扎染的材料有白棉布、牛筋、毛線、夾子等等。也仔細(xì)學(xué)習(xí)了扎染的步驟，要前處理、定形、扎結(jié)、浸色、脫結(jié)、后處理等等。扎染還可以做很多物品，如衣服、圍裙、背包等等。當(dāng)看到一件件扎染的作品時(shí)，孩子們“哇”的喊出來(lái)，有的就說(shuō)“好漂亮呀，我喜歡這個(gè)”，也有人立馬就問(wèn)我，“我們能做出這么漂亮的布嗎？” 　　為了讓幼兒更加清晰的觀看扎染步驟，我們從圖片升級(jí)到視頻。我們觀看了扎染的視頻。視頻里的阿姨是用衣服來(lái)扎染的，一步一步講解到位，孩子們一邊看一邊討論，“他是用轉(zhuǎn)的方法的”“她在染了，她是用瓶子滴上去的，我們是放在桶里的”。 　　開(kāi)始做扎染了～第一步，先折一折不同的折法，可以染出不同的圖案 　　 有的孩子一邊折還一邊重復(fù)老師的兒歌：“折個(gè)三角形，再折一個(gè)變小船?！?lt;/p> 　　 夾子夾染有的折成扇子狀的，有的是三角包，有的是扭扭蛇等等。 ??：你幫我拿一下，我一個(gè)人綁不起來(lái)????：好呀，那我來(lái)幫你吧?? ??：我要綁緊一點(diǎn)??：是的，綁緊了才會(huì)有圖案的 綁好了??有的是這樣綁的、有的是不一樣的…… “你看你看，我扎得像不像一個(gè)大粽子”..... 　　開(kāi)始染衣服了，先疊一疊 衣服太大件了，我們先用水龍頭沖一下吧 　　 放到水里鹽水里泡一泡，??：為什么要放鹽水里呢??：因?yàn)辂}水浸泡過(guò)的布，顏料??染上去才不會(huì)掉色呀。??：哦，原來(lái)是這樣的……?????：鹽水是用來(lái)固色的?? 泡一泡，擰一擰 　　孩子們小心翼翼得將自己的作品投放到染料中，那一個(gè)個(gè)專(zhuān)注認(rèn)真的表情，完全陶醉在“扎染”的世界里。 　　 將配置好的染料裝進(jìn)滴瓶里，可以直接滴在濕布上。也可以將染料裝進(jìn)臉盆等容器中，吸入滴管，再滴在濕布上。 用^_^力呀???? 染色中... 在耐心等待了數(shù)分鐘后，孩子們小心翼翼得解開(kāi)自己的扎染作品，當(dāng)看到一條條純白手帕在自己手中變成了一件件風(fēng)格迥異、花樣豐富的作品時(shí)，孩子們興奮無(wú)比，不停地與老師、伙伴們互相交流著、欣賞著，體驗(yàn)著成功的喜悅和快樂(lè)。 包物扎染 包物扎染會(huì)有放射狀的圖形，包一個(gè)彈珠，效果會(huì)是野菊花的形狀，顯得活潑、可愛(ài)，效果非常的驚艷……???? 見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了…… 哇～哦，我們的衣服染好了?? 感受扎染的魅力，體驗(yàn)著成功的喜悅和快樂(lè)???? 真的是太漂亮了?? 把染好的衣服放在太陽(yáng)??下曬干 陽(yáng)光??下的衣服 感受色彩的碰撞 秀一秀我們?cè)镜牟糠肿髌???? 　　活動(dòng)是基于幼兒天性的，從孩子的興趣點(diǎn)進(jìn)行，通過(guò)實(shí)踐操作進(jìn)行的，不斷收獲成果得喜悅?；顒?dòng)是基于幼兒發(fā)展的，在不斷的操作中，幼兒的情感、能力、品質(zhì)都在不斷提升中。孩子們的扎染作品作品也是獨(dú)一無(wú)二的……