聚焦成長遇見最美的自己

白貓

十堰市張灣區(qū)潤星康園潤星幼兒園 崗位技能競賽系列活動(dòng)?《成長型教師專業(yè)技能競賽》 　　為了更好地落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，全面提高教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升幼兒園保教質(zhì)量。潤星、康園潤星幼兒園開展了崗位技能競賽系列活動(dòng)一一《成長型教師專業(yè)技能展示評(píng)比》活動(dòng)，活動(dòng)旨在全面提高教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，加快成長型教師梯隊(duì)成長的步伐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 　　本次成長型教師專業(yè)技能大賽共分四大版塊：彈唱、舞蹈、講故事、繪畫。每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，充分發(fā)揮各自所長，進(jìn)行了精彩而富有有個(gè)性的展示。 　　主持人宣布比賽規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后，一次豐盛的視覺大餐正式拉開序幕。下面讓我們跟隨鏡頭來欣賞選手們的精彩表現(xiàn)吧！   自彈自唱是幼兒教師必備基本功之一，彈唱比賽中，教師們有感情地彈唱歌曲，個(gè)個(gè)音色和諧，音準(zhǔn)到位，吐字清晰，讓大家暢享在美妙的音樂海洋中。 　　古有才女“琴、棋、書、畫”醉人心，今有潤星教師舞姿動(dòng)人情。 　　活動(dòng)前，全園老師們高度重視，利用業(yè)余時(shí)間精心排練、積極備戰(zhàn)。比賽中，老師們各展所長，個(gè)個(gè)精神飽滿，舞姿優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調(diào)，表情自然、貼切，富有表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，充分展示了教師積極向上的精神風(fēng)貌和良好的舞蹈專業(yè)素養(yǎng)。 　　故事作為一種重要的文學(xué)形式，在幼兒園的語言活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于語言領(lǐng)域的目標(biāo)之一就是“喜歡聽故事、看圖書”。 講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。我們優(yōu)秀的老師們用精湛的技能、生動(dòng)的語言去詮釋幼兒教師的風(fēng)采和無限魅力。 精彩紛呈的故事，跌宕起伏的情節(jié)，老師全情投入，聲音抑揚(yáng)頓挫，把每一個(gè)故事講得更加精彩！ 繪畫是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng)之一，是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)造能力的重要手段。本次繪畫技能比賽采取規(guī)定時(shí)間，現(xiàn)場抽取主題創(chuàng)作(迎新童趣)并現(xiàn)場作畫的形式展開。老師們?yōu)榱四軐⒆约旱牟潘囌故镜牧芾毂M致，在比賽中使出了渾身解數(shù)，從一張張富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力的作品中，看出教師想象豐富，構(gòu)思新穎，涂色均勻，線條流暢，色彩運(yùn)用鮮明，老師們將自己扎實(shí)的繪畫功底展示得淋漓盡致。    競賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是競賽的真正意義。此次活動(dòng)的開展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，一切為了孩子，也希望我們能做更好的教育者，托起孩子明天的太陽！