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阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)寒假教師讀書心得（一）

一朵小花

<p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">　　“小寒”中體味《泰戈?duì)栐娺x》</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王玉珊</span></p><p class="ql-block"> 2021年1月5日小寒。家鄉(xiāng)阜康，寒氣逼人，呵氣成霜。我卻在《泰戈?duì)栐娺x》中體味溫暖與愛。自己也記不清楚，什么時(shí)候?qū)μ└隊(duì)柕脑娪杏∠?。只隱約記得泰戈?duì)柺且晃缓殱饷艿睦先恕?lt;/p><p class="ql-block"> 教初中的時(shí)候，有一篇泰戈?duì)柕奈恼陆小督鹕ā贰? </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">假如我變成了一朵金色花，為了好玩，&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我么？&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”&nbsp;　　我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">走到做禱告的小庭院時(shí)，你會嗅到這花香，&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">卻不知道這香氣是從我身上來的。&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">我便要將我小小的影子投在你的書頁上，&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">正投在你所讀的地方。&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？&nbsp;　當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">我便要突然地再落到地上來，&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">又成了你的孩子，求你講故事給我聽。&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">“你到哪里去了，你這壞孩子？”&nbsp;　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">　“我不告訴你，媽媽。”&nbsp;　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">這就是你同我那時(shí)所要說的話了。</span></p><p class="ql-block"> 饒有興趣地讀著這充滿童真童趣的詩句，心里溢滿幸福。那時(shí)起對泰戈?duì)柕脑娪兴P(guān)注。部編版教材三年級上冊有一篇選入的泰戈?duì)柕纳⑽脑姟痘ǖ膶W(xué)校》。有次值班教授這篇課文的老師對我意味深長的說：泰戈?duì)栒媸橇瞬黄穑纳⑽脑姰嬅娓袕?qiáng)，想象非常奇特，讓我學(xué)美術(shù)的都受益匪淺，大開眼界。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站墻角的。雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。其中“一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手?！薄@些句子是那樣活靈活現(xiàn)的寫出花的靈動(dòng)，樹枝、綠葉在風(fēng)雨中的“狂歡”，“雷”與“云”的肆意。聽了她的介紹，對泰戈?duì)柕脑?，更是敬佩有加。于是，我找到《泰戈?duì)栐娺x》，認(rèn)真地讀了起來。再次溫習(xí)了泰戈?duì)柕脑娭饕譃槲鍌€(gè)部分：《吉檀迦利》是敬獻(xiàn)給神的生命之歌；《新月集》是一首童心之歌；《園丁集》是一部青春之歌；《飛鳥集》是哲理之歌；《采果集》是果實(shí)之倉。按照詩選扉頁的提示，我收拾好心靈的行裝，將愛與美裝進(jìn)去，靜靜的跟隨泰戈?duì)栆煌螝v美妙動(dòng)人的詩歌世界。 </p><p class="ql-block">《新月集》里有篇《責(zé)備》。</p><p class="ql-block">&nbsp;<span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">為什么你眼里有了眼淚，我的孩子？&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">&nbsp;他們真是可怕，常常無謂地責(zé)備你！&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">&nbsp;你寫字時(shí)墨水玷污了你的手和臉——這就是他們所以罵你齷齪的緣故么？&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">呵，呸！他們也敢因?yàn)閳A圓的月兒用墨水涂了臉，便罵它齷齪么？&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">&nbsp;他們總要為了每件小事去責(zé)備你，我的孩子。他們總是無謂地尋人錯(cuò)誤。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">你游戲時(shí)扯破了你的衣服——這就是他們所以說你不整潔的緣故么？&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">&nbsp;呵，呸！秋之晨從它的破碎的云衣中露出微笑。那么，他們要叫它什么呢？&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">他們對你說什么話，盡管可以不去理睬他，我的孩子。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">&nbsp;他們把你做錯(cuò)的事長長地記了一筆賬。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">誰都知道你是十分喜歡糖果的——這就是他們所以稱你做貪婪的緣故么？&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">&nbsp;呵，呸！我們是喜歡你的，那么，他們要叫我們什么呢？作為一名教育工作者，讀這首詩，更是感觸頗深。詩中寫的本來都是孩子們常常做錯(cuò)的一些事。父母和老師總是狠狠的批評他們，而泰戈?duì)枀s在質(zhì)問“為什么要批評他們呢？”</span> </p><p class="ql-block"> 還有一篇叫《審判官》。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">你想說他什么盡管說罷，但是我知道我孩子的短處。 我愛他并不因?yàn)樗?，只是因?yàn)樗俏业男⌒〉暮⒆印? 你如果把他的好處與壞處兩兩相權(quán)，你怎會知道他是如何地可愛呢？當(dāng)我必須責(zé)罰他的時(shí)候，他更成為我生命的一部分了。當(dāng)我使他的眼淚流出時(shí)，我的心也和他同哭了。只有我才有權(quán)去罵他，去責(zé)備他；因?yàn)橹挥袩釔廴说娜瞬趴梢詰徒淙恕！爸挥袩釔鄣娜瞬趴梢詰徒淙恕！弊鳛榘职謰寢尩哪?、我、他做到了嗎？許是大多會覺得理所當(dāng)然呢，果真如此嗎？作為教育工作者的我們呢？?。?！愛是“審判官”的責(zé)任、義務(wù)</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">！</span> </p><p class="ql-block"> 《玩具》一文。<span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下來的小樹枝兒。我微笑地看你在那里耍著那根折下來的小樹枝兒。我正忙著算帳，一小時(shí)一小時(shí)在那里加疊數(shù)字。也許你在看我，想道：這種好沒趣的游戲，竟把你的一早晨的好時(shí)間浪費(fèi)掉了！孩子，我忘了聚精會神玩耍樹枝與泥餅的方法了。我尋求貴重的玩具，收集金塊與銀塊。你呢，無論找到什么便去做你的快樂的游戲，我呢，卻把我的時(shí)間與力氣都浪費(fèi)在那些我永不能得到的東西上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> </span>泰戈?duì)柪先说脑姕\顯易懂，卻又寓意深刻。細(xì)細(xì)讀，慢慢品，如同一杯濃郁的咖啡?！缎略录防?，采用了母親、孩子、詩人三種敘述視角，選取一個(gè)或一組意象來表達(dá)詩人歷盡人世滄桑之后的天真之歌、自然之歌。他給讀者塑造一個(gè)晶瑩剔透的冰雪童話世界。表達(dá)了對生活完美無瑕的理想。 </p><p class="ql-block"> 我最喜歡的是《飛鳥集》了。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">“海水呀，你說的是什么？”“是永恒的疑問”“天空呀，你回答的話是什么？”“是永恒的沉默”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">我不能選擇那最好的。是那最好的選擇我。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">休息與工作的關(guān)系，正如眼瞼與眼睛的關(guān)系。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">鳥兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">不要因?yàn)槟阕约簺]胃口，而去責(zé)備你的食物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">心是尖銳的，不是寬博的，它執(zhí)著在每一點(diǎn)上，卻并不活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">麻雀看見孔雀負(fù)擔(dān)著它的翎羽，替他擔(dān)憂。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">樵夫的斧頭，問樹要斧柄。樹便給了他。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">霧，像愛情一樣，在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">那想做好人的，在門外敲著門。那愛人的，看見門敞開著。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">根是地下的枝。枝是空中的根。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">太陽穿一件樸素的光衣，白云卻披了燦爛的裙裾。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">鳥以為把魚舉在空中是一種慈善的舉動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞使鵝卵石臻于完美。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">綠葉戀愛時(shí)便成了花?；ǔ绨輹r(shí)便成了果實(shí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">雨點(diǎn)吻著大地，微語道：“我們是你的思家的孩子，母親，現(xiàn)在從天上回到你這里來了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">云把水倒在河的水杯里，它們自己卻藏在遠(yuǎn)山中。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">杯中的水是光輝的；海中的水卻是黑色的。小理可以用文字來說清楚。大理卻只有沉默。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">晚霞向太陽說道：“我的心經(jīng)了你的接吻。便是金的寶箱了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">鳥翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">真理之川從它的錯(cuò)誤之溝渠中流過。224虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長在權(quán)力中而變成真實(shí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span>假如您愿意，您就熄了燈吧，我將明白您的黑暗而且將喜愛它。</span></p><p class="ql-block"> 泰戈?duì)枌⑸钪袑こ？梢姷囊皇乱晃镆痪埃鳛閿⑹鰧ο?。通過認(rèn)真地觀察，奇異的想象，留給我們一絲哲理。冰心老人說：“泰戈?duì)柸玺~得水的生活在熱愛韻律和詩歌的人民中間，他用人民自己生動(dòng)樸素的語言，精煉成最清新最流利的詩歌，來唱出印度廣大人民的悲哀與快樂，詩與希望，懷疑與信仰，因此他的詩在印度是家弦戶誦，他永遠(yuǎn)生活在廣大人民的心中?！奔玖w林老人說：“”泰戈?duì)栐谛愿窈妥髌分斜憩F(xiàn)出一種雙面性：他有光風(fēng)齊月的一面，也有怒目金剛的一面，他能退隱田園在大自然里冥想寫出那些愛自然、愛人類、愛星空看月夜的只給人一點(diǎn)美感詩集，但是他也能在群眾大會上激昂慷慨的揮淚陳詞朗誦自己像火焰一般的愛國詩歌。 讀泰戈?duì)柕脑姫q如看到一朵小花散發(fā)著香氣，也能體味一個(gè)個(gè)意味深長的哲理，給我們帶來了溫暖感動(dòng)，思索與啟迪。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　《第56號教室的奇跡》讀書心得</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué) 嚴(yán)彬</span></p><p class="ql-block"> 看到《第56號教室的奇跡》這本書，吸引我的正是這個(gè)標(biāo)題，抱著好奇的心理我開始仔細(xì)閱讀了這本書。靜靜地坐著閱讀，總是為書里的某個(gè)細(xì)節(jié)所感動(dòng)。整本書給人的感覺很樸實(shí)，全部來自于教室里的故事，沒有深?yuàn)W的教育理論，沒有華麗的辭藻，全書字里行間處處滲透出雷夫老師二十多年的教育經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。對于我們一線教師而言卻是感慨良多。有時(shí)讀著讀著甚至?xí)幸环N恨不得馬上就要去嘗試一下的沖動(dòng)。雷夫·艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》這本書在講一個(gè)故事，故事的梗概就是一位小學(xué)老師精心教育他班里的學(xué)生，使一屆又一屆平常的學(xué)生成長為一批批出色的人才。他用熱情的教育態(tài)度，把教室變成了溫暖的家，造就了自己不平凡的人生。雷夫·艾斯奎斯，一位平凡的教師，他用創(chuàng)新的教育方式，把孩子變成了熱愛學(xué)習(xí)的天使，而那間小小的56號教室，竟然吸引著班里的孩子愿意提早兩個(gè)小時(shí)上學(xué)，而又延遲放學(xué)時(shí)間，即使畢業(yè)了仍不忘每周回到這個(gè)教室，這其中究竟有著怎樣的魔力？一個(gè)普通的最基層的老師，竟然獲得了總統(tǒng)頒發(fā)的“國家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆?，感?dòng)了整個(gè)美國社會，這又是一個(gè)怎樣的會施魔法的老師？這本書讓最真切的感受到——教育是多么的不平凡！雷夫引起我深深的思考：為什么他會創(chuàng)造如此奇跡？他究竟比我們多了什么？書中的一句話讓我找到了答案：“第56號教室之所以特別，不是因?yàn)樗鼡碛辛耸裁?，而是因?yàn)樗狈α四硺訓(xùn)|西——這里沒有害怕?！狈此嘉椰F(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀，為了課堂紀(jì)律，為了考試成績，大多數(shù)時(shí)候是采用批評、指責(zé)的態(tài)度對待學(xué)生，以維護(hù)學(xué)生對自己的怕，使學(xué)生因?yàn)榕露桓疫`規(guī)，因?yàn)榕露θW(xué)習(xí)，去爭取更好地成績。在這樣的恐懼氛圍中，怎么會創(chuàng)造出和諧的教育？雷夫老師與我們不同的是：用信任取代恐懼，做孩子可以信賴的依靠，講求紀(jì)律、公平，并且成為孩子的榜樣。雷夫在書中說道：“隨時(shí)為孩子們挺起可靠的肩膀，是建立信任的方式。我們不需要對孩子們長篇大論地談我們多么負(fù)責(zé)任，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上”。是呀，身教重于言教！信任是人與人交流的基礎(chǔ)，也是教育的起點(diǎn)。沒有信任，何來的教育？書中還有一點(diǎn)小細(xì)節(jié)非常打動(dòng)我，那就是雷夫教師對于教學(xué)的熱情，曾幾何時(shí)我也認(rèn)為我對教學(xué)是有熱情的，但與雷夫老師不同的是我的教學(xué)熱情似乎隨著時(shí)間的流逝也在日漸消退。雷夫老師卻以他對教育無法比擬的熱情將不足40平米的教室無限延伸，使這里成為孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個(gè)故事：一天在化學(xué)課上，一個(gè)女孩因?yàn)檎也坏綗粜?，眼里噙著淚。為了讓這個(gè)女孩有一次成功的實(shí)驗(yàn)，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫老師將頭靠的離酒精燈很近，由于太專注，連頭發(fā)著了火都沒有發(fā)覺……我非常感動(dòng)于事后雷夫老師對于自己所說的話，“如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著了火都沒有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的。”我想如果我們能像雷夫老師那樣對教育全身心的投入，用教師的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的激情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，那么我們也會創(chuàng)造教育的奇跡。讀完這本書我掩卷沉思：雷夫老師用他創(chuàng)新的教育方式，把孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使；用他熱情的教育態(tài)度，把教室變成了溫暖的家。作為一名工作了近30年的教師，我為學(xué)生創(chuàng)造了什么？給學(xué)生留下了什么？雷夫老師就是我學(xué)習(xí)的榜樣，在今后的工作中，我要不斷探索，不斷反思總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，去創(chuàng)造屬于自己的教育奇跡。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　《童年》讀后心得體會 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué) 薛 琴　　</span></p><p class="ql-block"> 高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)假期的午時(shí)，我翻開了它，情緒也隨著書上的字體忽起忽落……　　主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人?！　“⒘紊车耐晔呛诎档模拖袼募彝ヒ粯?。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自我都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理?！　『桶⒘紊诚啾?，我們的童年是燦爛的，是歡樂的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件?！　∪绱吮容^，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用研究衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)當(dāng)悔過自我以往的奢侈，我們應(yīng)當(dāng)不再浪費(fèi)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜?！　∧敲矗蛷拇丝涕_始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)當(dāng)開始滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。</p>