<h3> 一學期一度的期末考試已經(jīng)順利結束了，為了讓老師們知己知彼、發(fā)現(xiàn)差距、取長補短、明確目標，進一步堅定信心，勇于開拓創(chuàng)新，把我校的教育教學質(zhì)量推上一個新的臺階，2021年1月11—12日兩天，和靜縣第三中學的全體一線教師根據(jù)教科局的安排，在學校的組織安排下，至下而上，逐層進行質(zhì)量分析大會。</h3> 任課教師做個人的試卷和成績分析，“求木之長者，必固其根本; 欲流之遠者，必浚其泉源”。各任課教師通過好分數(shù)大數(shù)據(jù)平臺，細致分析每一個學生的每一個知識點的得分情況，幫助學生找準具體問題所在，求本固原，學會解題的方法和思路。任課教師利用釘釘?shù)染W(wǎng)絡平臺給學生進行試卷講解和成績分析。 “獨腳難行，孤掌難鳴”，只要人心齊，泰山都能移。在任課教師做好試卷分析的基礎上，各班主任召開本班級質(zhì)量分析主題班會，班級任課教師全部參與，家校攜手，共促成長，齊心確定本班每學科培優(yōu)輔差的名單，分到各導師名下，并確定班級目標，爭取讓每個孩子都能查漏補缺，成績更上一層樓。 “知己知彼, 方能百戰(zhàn)不殆”。各教研組召開年級學科教學診斷會議，針對試卷進行學科點評，立足試卷進行中考趨勢分析，把握中考方向，確定新學期教學計劃和教學中心，從成績中入手，想長遠的中考看齊，為今后的工作打牢基礎。 “ 知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也”。各年級分別召開年級組成績分析會議，主要突出年級組宏觀調(diào)控，通過橫向?qū)Ρ?，知不足，給年級各段學生細致定位；通過縱向?qū)Ρ龋В尭靼嗉壐魅握n教師咬定目標，扎實推進，穩(wěn)步發(fā)展。 沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木逢春。成績只是對過去的總結，未來還在路上。最后，學校針對全校整體成績進行了分析，黨支部書記丁麗芳書記表示，“保持穩(wěn)定是前提，開拓進取是目標，在十四五規(guī)劃新時期，我校的教育教學也要打開新的紀元”。 你若盛開，笑靨如花，清風自來，如沐春風。向陽花木易為春，相信通過我們的凝神聚力，齊心協(xié)力之下，必能靜待花開，桃李芬芳，千帆競發(fā)爭上游，萬木逢春譜華章。