<p class="ql-block"> 一個(gè)人能走多遠(yuǎn)， 要看與誰同行，一個(gè)人能走多快， 要看有誰指點(diǎn)。為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師示范引領(lǐng)作用，<span style="font-size: 18px;">進(jìn)一步擴(kuò)大外出教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果，</span>實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，2021年1月12日上午，第五師81團(tuán)學(xué)校開展了學(xué)科帶頭人、骨干教師和外出學(xué)習(xí)教師交流分享活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 李虎老師是第五師第四批信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，曾獲全國優(yōu)秀教練員、師教育技術(shù)裝備先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，李虎老師帶領(lǐng)的學(xué)校機(jī)器人代表隊(duì)多次代表兵團(tuán)參加中國青少年機(jī)器人大賽并取得優(yōu)異成績。 </p><p class="ql-block"> 李虎老師在本次講座中就全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中的數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目、程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目、機(jī)器人項(xiàng)目、創(chuàng)客、人工智能等五個(gè)方面的具體設(shè)置和有關(guān)要求進(jìn)行了指南解讀。</p> <p class="ql-block"> 譚步赤老師是第五師第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，2019年赴南疆支疆工作一年。從教以來多次獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)。</p><p class="ql-block"> 譚步赤老師結(jié)合自已多年從事科技創(chuàng)新工作的經(jīng)驗(yàn)和大家分享了《如何寫好科技小論文》，譚步赤老師從科技小論文的選題、確定研究方法、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等等方面詳實(shí)的介紹了科技小論文的撰寫方法、注意事項(xiàng)<span style="font-size: 18px;">及在青科賽申報(bào)時(shí)需要提交的材料</span>，具有很強(qiáng)的<span style="font-size: 18px;">借鑒性和可操作性。</span></p> <p class="ql-block"> 兩位骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流的“微講座”，既有實(shí)際的做法，又有理論的高度。雖然時(shí)間不長，但是給大家?guī)淼氖斋@卻不少。讓老師們對(duì)科技創(chuàng)新及青少年科技創(chuàng)新大賽有了更深入的了解與認(rèn)識(shí)，激發(fā)了老師們對(duì)科技創(chuàng)新的熱情與動(dòng)力，也為今后我?？萍紕?chuàng)新工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 受疫情影響，<span style="font-size: 18px;">2020年我校只有周紅萍、孫俊兩位教師參加了“國培計(jì)劃”線下集中面授培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后</span>她倆精心撰寫了匯報(bào)材料，并制作了PPT課件，今天，她們將外出學(xué)習(xí)的所見、所聞、所感、所獲毫無保留的與大家分享。</p><p class="ql-block"> 周紅萍老師從蘇大印象、名師分享、所思所想三個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)，并結(jié)合本次學(xué)習(xí)的收獲，提醒老師們要有格局、要合作、要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。心理學(xué)認(rèn)為,和諧友好的工作環(huán)境,可以最大限度地發(fā)揮勞動(dòng)者的聰明才智和工作熱情。學(xué)校是一個(gè)整體,作為一名教師,團(tuán)結(jié)協(xié)作尤為重要。教師不僅要和自己的同事團(tuán)結(jié)起來、互相支持,互相幫助,更要互相提醒、互相監(jiān)督。只有這樣,我們才可能擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。</p> <p class="ql-block"> 孫俊老師分享的題目是《理念展芳華 引領(lǐng)暖寒冬》，在聆聽了專家老師一節(jié)數(shù)學(xué)課后，孫俊老師感悟到教孩子學(xué)習(xí)做題，不如教會(huì)孩子學(xué)會(huì)思考，不唯師、不唯書，教育的真諦就是讓人去思考問題。</p><p class="ql-block"> 教師的專業(yè)成長是一個(gè)永無止境的過程，這就需要教師切實(shí)做到真學(xué)、真悟、真知、真行。正如孫俊老師所說“在今后的教學(xué)中，我要不斷拓寬自己的教學(xué)思路，<span style="font-size: 18px;">做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，學(xué)理念、學(xué)思路、學(xué)方法，不斷提升自我，豐富自我。”</span></p> <p class="ql-block"> “骨干教師專題講座、外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流”已經(jīng)成為81團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)中常態(tài)化的教研活動(dòng)，<span style="font-size: 18px;">一上午的匯報(bào)交流，在座的所有老師都在認(rèn)真的傾聽，及時(shí)的記錄。</span>我們相信在今后的教育教學(xué)中，教師們能夠?qū)⒎窒碇袑W(xué)習(xí)的新知識(shí)、新技能運(yùn)用到自已的教學(xué)中，潛心教學(xué)，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。</p><p class="ql-block"> 2021，我們來了，讓我們一起帶上濃濃的初心在教育的路上逐夢(mèng)前行!</p>