<h3> 2021年幼兒樂高課程開始招生啦！ <br> 樂高教育學習方案根據(jù)不同年齡（3-16歲）特點設計，倡導孩子“玩中學，做中學”，并結(jié)合了STEAM教育理念，涉及學科內(nèi)容包括科學、技術、數(shù)學、設計、社會學等多學科融合的綜合教育模式，打破了傳統(tǒng)的教育模式，將知識點更加巧妙的融合在一起，既適用于課堂教學，也可以作為課外活動和技能培訓內(nèi)容，樂高教育相信只需給予適當?shù)囊龑В總€孩子都能成功。<br></h3> <h3> 那為什么要學習樂高呢？<br>現(xiàn)在是信息化和人工智能的時代，在未來的發(fā)展，與時俱進是每個孩子的道路?，F(xiàn)在的孩子大多以模仿為主，缺少自信心和主見，樂高教學以獨特的4C教育模式，在潛移默化中鍛煉孩子的各種能力。<br></h3> <h3> 那什么是4C教學法呢？<br>4C指的是聯(lián)系、建構(gòu)、反思和延續(xù)。<br></h3> <h3> 聯(lián)系(connect))：做中學的關鍵之一就是聯(lián)系。教師通過圖片，講故事，玩游戲，以及歌曲和兒歌等幫助學生把過去的生活經(jīng)驗與教學課程聯(lián)系起來！</h3> <h3> 建構(gòu)(construct):在搭建的過程中，通過學生的所見所思所想，結(jié)合學生的手眼腦協(xié)調(diào)，才能把模型搭建出來！這個過程充分鍛煉了學生各方面的能力！</h3> <h3> 反思(contemplate)：反思就是在課堂上生活中，一個發(fā)現(xiàn)問題思考問題解決問題的能力的鍛煉，這是一個針對性的學習時間段，對建構(gòu)過程中出現(xiàn)的問題做出思考判斷！</h3> <h3> 延續(xù)(continue)：根據(jù)課程，可以讓學生在他們搭建的模型的基礎上作一些修改和添加一些別的搭建，進一步拓展他們的想象能力，動手能力等各方面能力！</h3> <h3> 我們以結(jié)構(gòu)橋為例子，做一個4C教學法模擬。</h3> <h3> 并且STEAM樂高課程還根據(jù)幼兒小班，中班，大班三個階段制定了不同的樂高教具和樂高課程，下面是2021年幼兒STEAM課程簡介。</h3> <h3>幼兒STEAM動物世界小班課程通過動物世界套裝結(jié)合基礎積木器材，引導孩子們在課堂的專注力，提高孩子們的興趣度，培養(yǎng)孩子們對數(shù)字意識、色彩意識、方向意識、辨別能力，讓孩子在認識各種各樣動物的同時展開思維聯(lián)想，對生活中的物品進行搭建的轉(zhuǎn)換。</h3> <h3>幼兒STEAM城市設計中班課程通過創(chuàng)意工程的主要器材結(jié)合增加了9090基礎器材，讓孩子的課程進行了一個延展，引導孩子發(fā)現(xiàn)生活中的工程建筑，生活科技，培養(yǎng)孩子的小肌肉力量、雙手協(xié)作能力、拓展思維、創(chuàng)造等能力，將所見所聞通過搭建來更深入的探究，培養(yǎng)腕力靈活能力。<br></h3> <h3>幼兒STEAM電動機械大班課程通過9656套裝主要器材增加了電動馬達套裝器材，將手動化作品轉(zhuǎn)換為自動化作品，極大的提高了課程的樂趣性和科技感。培養(yǎng)孩子對生活科技，科技創(chuàng)新的興趣愛好，將生活中可動的作品通過孩子的搭建創(chuàng)造鮮活的出現(xiàn)在眼前，結(jié)合齒輪咬合、皮筋傳動、連桿結(jié)構(gòu)等完成一個又一個科技小實驗的搭建。</h3> <h3> 由此可以發(fā)現(xiàn)不同階段用的教具和鍛煉的能力各有不同，但是都是一個遞進的階段。</h3> <h3> 當然STEAM樂高課程能鍛煉孩子的不僅只有這些，最主要的三大能力是思考邏輯能力、創(chuàng)造力和溝通表達能力的鍛煉。</h3> <h3> 思考邏輯能力。在樂高課堂中，會引導孩子去觀察今天搭建什么作品，觀察搭建作品需要什么材料，去思考是否見過如何搭建，遇到問題怎么解決，也就是一個觀察到發(fā)現(xiàn)到解決的過程，在不知不覺中鍛煉孩子的思考邏輯能力。</h3> <h3> 創(chuàng)造力。在樂高課堂中，每個作品不同孩子都有自己的獨特的想法，在自己的作品上增加創(chuàng)造力，想象力，讓自己的作品更加獨特，不知不覺鍛煉孩子的創(chuàng)造力想象力。</h3> <h3> 溝通表達能力。在樂高課堂中，老師會引導鼓勵孩子大膽表達想法，會讓孩子在搭建的過程中遇到任何問題都開口，在作品完成后孩子們會自豪的向朋友老師家長去分享自己的作品，不知不覺中鍛煉了孩子的溝通表達能力。</h3> <h3> 回顧去年，在樂高課程的普及推廣下，2020年學期的開課情況非常不錯，越來越多孩子愛上樂高課堂。</h3> <h3> 讓我們來欣賞一下孩子們快樂的樂高課堂吧！</h3> <h3><br> 猜猜看，我們準備搭建什么呢？</h3> <h3><br> 是小狗！看看我們的小狗可愛嗎？</h3> <h3><br> 看我的小兔子是不是和我一樣可愛呢？</h3> <h3><br> 我的作品棒不棒呀！</h3> <h3><br> 我的小兔子害羞了</h3> <h3><br> 我要擰緊一些，讓我的小兔子更加穩(wěn)固哦！</h3> <h3><br> 我還會搭建蜻蜓哦！</h3> <h3><br> 我要像機器人一樣厲害！</h3> <h3><br> 坦克來啦！</h3> <h3><br> 還有我們的小火車呢！</h3> <h3><br> 看看我們的小房子好不好看！</h3> <h3><br> 商場的雙開門！</h3> <h3><br> 頒獎咯！我們在樂高課上非常認真的學習哦！<br></h3> <h3><br> 嘻嘻，我很棒對不對！</h3> <h3><br> 耶！！</h3> <h3> 我們搭建了機器人，祝福大家新年快樂！</h3> <h3><br> 這是我們的作品匯演哦！是不是非常的酷！</h3> <h3><br> 這是一個施工現(xiàn)場！</h3> <h3><br> 我們來到了動物樂園！</h3> <h3> 樂高課程不僅僅是有趣，更多的是在不知不覺中給予孩子能力的鍛煉，快樂的學習，希望更多的孩子了解愛上樂高課堂！</h3>