課程源起 <p class="ql-block"> 一天，餐后散步時(shí)，孩子們無(wú)意間在幼兒園花壇的綠植上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，“老師那里有小蝸牛。”一個(gè)小朋友興奮地喊著！頓時(shí)大家都圍了過(guò)來(lái)，對(duì)著花壇里的小蝸牛喃喃細(xì)語(yǔ):“<span style="font-size: 18px;">小蝸牛好可愛(ài)呀！”他</span>們對(duì)小蝸牛產(chǎn)生了很濃厚的興趣，于是我們大家決定帶它回教室飼養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 回到教室，孩子們給蝸牛??找了個(gè)飼養(yǎng)的小家，入住沒(méi)多久孩子們就有了新發(fā)現(xiàn)~</p><p class="ql-block">????項(xiàng)晨爍:呀！小蝸牛拉便便??了！</p><p class="ql-block">????王呈耀:真的誒！它的便便??拉的是黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。</p> <p class="ql-block"> 在教室的一角，無(wú)論是集體活動(dòng)后，生活活動(dòng)時(shí)，午睡起床后……都成了孩子們觀察，探究的時(shí)間！</p> <p class="ql-block"> ??小蝸牛成了大家的好朋友，散步游玩時(shí)間也要帶上小蝸牛。</p> 小蝸牛去哪了？ <p class="ql-block"> 今天戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)后，孩子們?cè)诤人畷r(shí)，????露露小朋友突然大叫起來(lái):“小蝸牛不見(jiàn)了，它到哪里去了？”</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)到她的話(huà)，幾個(gè)小伙伴都聞聲過(guò)來(lái)一看究竟，“小蝸牛真的不見(jiàn)了呀！”他們你一句我一句的討論著，蝸牛??到底去了哪里？</p><p class="ql-block"> ????馮梓恒小朋友突然想到了什么，他說(shuō):“小蝸牛??會(huì)不會(huì)爬到屋頂上去了，它很厲害的，身上有黏黏的東西，可以爬的很高很高！”</p><p class="ql-block"> 露露把盒子舉的高高的從下往上一看，呦！她驚喜的發(fā)現(xiàn)小蝸牛真的爬到屋頂上去了，頓時(shí)像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開(kāi)心??，其他小伙伴也看到了爬的高高的小蝸牛，一個(gè)個(gè)興奮的又跳又叫！原來(lái)小蝸牛還在呀！</p> <p class="ql-block">????:蝸牛會(huì)吃什么？</p><p class="ql-block">????:它的眼睛在哪里？</p><p class="ql-block">????:小蝸牛身上背著的是什么？</p><p class="ql-block">????:蝸牛爬到那么高為什么不會(huì)掉下來(lái)？</p><p class="ql-block">…………</p><p class="ql-block">針對(duì)孩子的這些疑問(wèn)我們開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中更加深入地了解蝸牛的特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)蝸牛身上堅(jiān)韌不拔的精神。</p> <p class="ql-block">科學(xué):認(rèn)識(shí)小蝸牛</p> <p class="ql-block">語(yǔ)言:蝸牛的房子</p> <p class="ql-block">體育活動(dòng):蝸牛的一天</p> <p class="ql-block">音樂(lè):蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)</p> <p class="ql-block">美術(shù):可愛(ài)的小蝸牛</p> <p class="ql-block">隨著課程的深入，孩子們對(duì)小蝸牛的照顧也越發(fā)上心了！</p> 帶小蝸?；丶? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">???????:到了周末小蝸牛沒(méi)人照顧怎么辦呢？</p><p class="ql-block">????:老師，我想帶小蝸牛回家！</p><p class="ql-block">????:老師我也想帶回家！</p><p class="ql-block">…………</p><p class="ql-block">最后，幾個(gè)小伙伴決定輪流帶回去照顧！</p> <p class="ql-block">?意外總是來(lái)的那么突然o>_<o，小朋友在帶回家的路上，盒子不小心掉地上碰碎了蝸牛殼，小蝸牛就這樣一命嗚呼了??</p><p class="ql-block">于是我們又開(kāi)啟??了尋找小蝸之旅，在一個(gè)下過(guò)雨的早晨，孩子們?cè)俅蝸?lái)到花壇搜尋，這次我們又收獲了幾只小蝸牛，孩子們每天從家里帶新鮮的食物來(lái)喂養(yǎng)小蝸牛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寶貝們?cè)谖缢瘯r(shí)的奇思妙想，被子搖身一變成了“蝸牛”的小房子??，瞬間把自己變身成了一只“小蝸?！保浅５匦蜗?！</p> 課程小結(jié) <p class="ql-block"> 大自然中充滿(mǎn)了驚喜和挑戰(zhàn)，小小的蝸牛就引發(fā)了孩子們巨大的探究熱情。在孩子們的探究里，每天都有他們的新發(fā)現(xiàn)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，我們也像回歸了童年，收獲著簡(jiǎn)單的快樂(lè)！</p><p class="ql-block"> 班本課程告一段落，通過(guò)這樣的班本課程，孩子們也有了初步的探究欲望以及觀察能力。對(duì)于蝸牛，只是進(jìn)行了較為粗淺的探索，在今后適宜的生活中，我們會(huì)抓住每一刻教育契機(jī)，帶領(lǐng)幼兒一起發(fā)現(xiàn)蝸牛更多的奧秘。</p>