<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳。”說(shuō)起作文與生活，我們往往會(huì)陷入這樣的誤區(qū)——作文歸作文，生活歸生活。生活中大把津津樂(lè)道的事情，就是沒(méi)法寫(xiě)到作文里，好像是什么上不了臺(tái)面的事兒。然后寫(xiě)作文時(shí)總是端著，非要寫(xiě)那些老掉牙的事兒，才像個(gè)“作文”。仿佛那些幾十年不更新的作文選，就是自己寫(xiě)作的天花板了。生活這本大書(shū)，卻被同學(xué)們束之高閣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 因?yàn)檫@樣，我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)和“說(shuō)話”“講故事”不一樣，不舒暢，也不快樂(lè)。喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有故事，我們要學(xué)會(huì)講故事，要具備對(duì)著鏡頭講故事的能力。”我再補(bǔ)充一句我們也要具備用筆記錄故事的能力，這和很多大家提倡的“播種日記行為，收獲寫(xiě)作成長(zhǎng)”不謀而合。想來(lái)確實(shí)很有道理，關(guān)注生活，勤于寫(xiě)作，“我手寫(xiě)我口，古豈能拘牽”，寫(xiě)好后再進(jìn)行修改，美文就這樣誕生了?！疤鞕C(jī)云錦用在我，裁剪妙處非刀尺”，下面這些同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)作文，也是關(guān)注生活的體現(xiàn)，不突兀，很自然?？靵?lái)欣賞吧！</b></p> 美文欣賞 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 媽媽，我想對(duì)您說(shuō)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 裴珈瑩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">親愛(ài)的媽媽：</b></p><p class="ql-block"><b> 您好！</b></p><p class="ql-block"><b> 今天是母親節(jié)，我沒(méi)有為您準(zhǔn)備鮮花，沒(méi)有為您制作賀卡，如您所說(shuō)我是一個(gè)向來(lái)不善表達(dá)，也從不敢對(duì)您表露心意的孩子。我只想在這里，用寫(xiě)信的方式和您說(shuō)說(shuō)心里話。告訴您：您的女兒，有多愛(ài)您。</b></p><p class="ql-block"><b> 時(shí)間，總是那么快。它把我的記憶變得模糊，很多事也都記不清了。但是我還是抓住了時(shí)光的尾巴，將那些細(xì)節(jié)保留了下來(lái)。</b></p><p class="ql-block"><b> 直到現(xiàn)在，我還記得小時(shí)候您摟著我給我讀故事書(shū)的樣子。您讀得很認(rèn)真，用手指著字，繪聲繪色地讀著。書(shū)凝聚在了您的手里，我凝聚在了您的懷里，我們的身影凝聚在了小屋里。聽(tīng)著您的故事，我美美地睡著了，您溫柔地笑笑，幫我蓋好被子，吻了一下我的額頭。</b></p><p class="ql-block"><b> 我也記得，那一次我發(fā)燒，您為了讓我開(kāi)心，病好得快些，給我買了一個(gè)娃娃。那是我在之前看好的娃娃，當(dāng)時(shí)因?yàn)橥尥藓苜F，沒(méi)有買。一向節(jié)儉的您中午趁我睡熟，騎車為我買回。我一下有了精神頭，抱著娃娃，愛(ài)不釋手，學(xué)著您的樣子，給娃娃講故事。不時(shí)抬頭看看您，您的笑容真美。</b></p><p class="ql-block"><b> 生活中您是溫柔的，但對(duì)待我的學(xué)習(xí)，您是嚴(yán)厲的。檢查我的作業(yè)時(shí)您表情嚴(yán)肅，極其認(rèn)真。您手拿著紅筆，認(rèn)真地檢查我的答案，即使是字不規(guī)范也要標(biāo)注出來(lái)。檢查完后，還要告誡我，類似的錯(cuò)誤不能重犯。至今，我也永遠(yuǎn)忘不了您檢查時(shí)的樣子與話語(yǔ)。</b></p><p class="ql-block"><b> 您知道嗎?我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大了，您老了，我來(lái)照顧您，把您照顧得很好，讓您過(guò)得很快樂(lè)。您養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪您變老。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b> 祝：</b></p><p class="ql-block"><b>永遠(yuǎn)年輕、快樂(lè)！</b></p><p class="ql-block"><b> 愛(ài)您的女兒：珈珈</b></p><p class="ql-block"><b> 2020年12月23日</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">點(diǎn)評(píng)：小作者能通過(guò)寫(xiě)信的方式和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話，以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，字里行間流露出深深的母女之愛(ài)。小作者大膽寫(xiě)，表真話，抒真情，邊敘邊議，用這種方法與媽媽的交流，就是一種愛(ài)的表達(dá)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 媽媽，我想對(duì)您說(shuō)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 趙芮</b></p><p class="ql-block">親愛(ài)的媽媽：</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 小時(shí)候總是纏著您，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的那個(gè)傻丫頭，如今已長(zhǎng)得比您都高了。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些話開(kāi)始藏在心里頭，今天，索性借這頁(yè)薄薄的信紙寫(xiě)下來(lái)，托一縷風(fēng)兒寄給您。</span></p><p class="ql-block"> 昨天晚上，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，您在客廳里，跟姥姥談話。今天的這頁(yè)數(shù)學(xué)題真難，任憑我絞盡腦汁也收效甚微?！昂?！何不給自己放個(gè)假！輕松一下。不行！媽媽會(huì)罵的。姥姥來(lái)了，媽媽會(huì)礙于姥姥的面子，不會(huì)數(shù)落我的。應(yīng)該是，不會(huì)錯(cuò)！”于是，我擱下筆，在屋子肆無(wú)忌憚地玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：“寶貝，作業(yè)還多嗎？”我立馬坐在書(shū)桌前裝模作樣寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。邊寫(xiě)邊回答已經(jīng)走到身后的您：“還可以的。媽，您先出去吧，我等會(huì)兒寫(xiě)完來(lái)叫您聽(tīng)寫(xiě)我英語(yǔ)?！蹦咧螅揖陀滞媪似饋?lái)，到了九點(diǎn)半，您又進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)啊，別磨蹭了！”我看您進(jìn)來(lái)的臉色越來(lái)越差，便覺(jué)得再這么玩下去，睡前作業(yè)是寫(xiě)不完了，于是便奮筆疾書(shū)，不再耽誤。</p><p class="ql-block"> 到了十點(diǎn)，才剛剛寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)，剩下英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)完成。您著急地說(shuō)：“你寫(xiě)作業(yè)怎么這么慢，寫(xiě)到了十點(diǎn)居然還有一項(xiàng)作業(yè)！”待您聽(tīng)寫(xiě)完英語(yǔ)，我將聽(tīng)寫(xiě)條怯怯地放到您面前，只見(jiàn)您手中的紅筆，在聽(tīng)寫(xiě)條上揮舞著，留下了一串邊透紙背的大紅圈……筆停下了，您手托著額頭，輕閉著眼睛，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，“英語(yǔ)怎么錯(cuò)這么多？告訴我為什么？”我低著頭，手攥著衣角，不說(shuō)話，眼睛瞟向在客廳的姥姥。“說(shuō)，為什么？”您突然從椅子上跳起來(lái)，“啪”的一聲筆摔在了桌上，聲音提高了好幾分貝。我不敢看您，但我能想象到那雙令我害怕的圓睜的眼睛，正瞪著我。眼淚簌簌地落下來(lái)?！拔摇摇?lt;/p><p class="ql-block"> “別沖孩子叫啦，也不怕嚇著孩子?！崩牙呀K于坐不住了，急匆匆地跑過(guò)來(lái)，把我拉到身后?！皨專麓挝也煌媪?，我保證好好寫(xiě)，好好記?！蔽沂钦娴暮蠡诹耍洃浿羞@是我見(jiàn)過(guò)的您最生氣的一次。</p><p class="ql-block"> “唉——先把英語(yǔ)抄五遍，明天一早我聽(tīng)寫(xiě)。”門關(guān)上了，您身后留下一聲嘆息。屋子里靜了，我又回到書(shū)桌前，臺(tái)燈下，是一個(gè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，專心記憶的瘦小身影……窗外風(fēng)兒吹著窗簾嗒嗒響，又是一個(gè)寒冬?！爸ㄑ健遍T開(kāi)了，是您——我的媽媽，您手里——您手里——是牛奶！一杯熱氣騰騰的牛奶！我每天睡覺(jué)前必喝的牛奶！“喝完牛奶就睡覺(jué)，明天一早媽媽叫你，以后寫(xiě)作業(yè)要用心。”您溫柔的目光，似要融化這寒冬。我一邊點(diǎn)頭，一邊抱住您，頭深埋在您的懷里，眼淚不禁奪眶而出。</p><p class="ql-block"> 媽媽，您的愛(ài)就像冬日里的暖陽(yáng)，給我希望，給我溫暖。有你，真好！</p><p class="ql-block"> 祝：</p><p class="ql-block">工作順利，天天開(kāi)心！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 您的女兒：小芮</p><p class="ql-block"> 2020年12月20日</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">點(diǎn)評(píng)：全文緊扣文題，行文流暢，充滿情感，一氣呵成。小作者抓住母親關(guān)注自己學(xué)習(xí)和關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)這樣的小細(xì)節(jié)，透過(guò)文字，傳遞出的是母女間的深深愛(ài)意。文章雖短，內(nèi)涵無(wú)限。讓我們不禁想起那句話“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。其次，文章中環(huán)境的襯托，細(xì)節(jié)的刻畫(huà)都無(wú)痕地表現(xiàn)出小作者對(duì)寫(xiě)作技能的掌握。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 二十年后的家鄉(xiāng)</b></p><p class="ql-block"><b> 榮治博</b></p><p class="ql-block"> 還記得宣化嗎？記得！</p><p class="ql-block"> 還記得二十年前的自己?jiǎn)?？記得?lt;/p><p class="ql-block"> 還記得二十年前宣化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？有點(diǎn)模糊……</p><p class="ql-block"> 二十年前，我離開(kāi)宣化，之后再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。時(shí)光飛逝，日月如梭。如今的我已成為一名聞名中外的科學(xué)家了，在百忙之中我卻又想起了我的家鄉(xiāng)——宣化。</p><p class="ql-block"> 剛走出機(jī)艙，我不由得怔了一下，這還是我認(rèn)識(shí)的宣化古城嗎？天空是那樣的湛藍(lán)，十幾株高大的楊樹(shù)聳立在機(jī)場(chǎng)的兩邊，顯得格外精神，好似它們就是一排排軍人，正在機(jī)場(chǎng)迎接我們的到來(lái)。此時(shí)，我的好奇心極度加大，恨不得變成一只老鷹，直接飛到古城里去，一眼飽覽那里的變化。</p><p class="ql-block"> 一下車，我就更加驚訝了。馬路上的柏油路已經(jīng)變成了由一種特制的材料做成的“防滑道路”，這種路很神奇，它表面冬暖夏涼，踩上去軟軟的，而又不會(huì)軟到摔倒，給人的體驗(yàn)感簡(jiǎn)直絕妙。更新奇的是它還有“護(hù)民”“幫警”的功能。如果有人摔倒了，它會(huì)在這個(gè)人摔倒之前轉(zhuǎn)換形態(tài)，將這個(gè)人周圍一圈的地變成棉花，這樣，老人和小孩就再也不怕摔倒了。可要是有犯罪分子逃跑，警察一按動(dòng)手腕上的智能手環(huán)，道路就會(huì)從地底下伸出一條堅(jiān)韌無(wú)比的繩子，將其綁在地上一動(dòng)不動(dòng)。怎么樣？神奇吧？</p><p class="ql-block"> 如果說(shuō)路面變化讓人拍手叫絕，那學(xué)校的變化就更令人嘆為觀止了。同學(xué)們都不再背著沉甸甸的書(shū)包，而是攜帶一個(gè)小小的手環(huán)，想要哪本書(shū)，掏出手環(huán)，一摁，只聽(tīng)“嘀”的一聲，手環(huán)打開(kāi)，一個(gè)攝像頭“跳”了出來(lái)，手環(huán)說(shuō)：“開(kāi)啟5Ｄ打印技術(shù)！”一秒鐘一本立體書(shū)展現(xiàn)在眼前。要是不用了，在手環(huán)上一按“回收”鍵，書(shū)就立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤了。簡(jiǎn)直太神奇了！</p><p class="ql-block"> 古城宣化，我的家鄉(xiāng)！它的變化實(shí)在太大了，今后我要繼續(xù)努力，用科技的力量使這座古城繼續(xù)發(fā)展，繁華似錦，再創(chuàng)輝煌！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">點(diǎn)評(píng)：《二十年后的家鄉(xiāng)》是一個(gè)十分經(jīng)典的習(xí)作內(nèi)容，如何把握關(guān)鍵點(diǎn)，突出重點(diǎn)同時(shí)又寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受？需要?jiǎng)右环X筋。小作者在本文中用一連串設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，開(kāi)啟小作者的回鄉(xiāng)之旅，將二十年后家鄉(xiāng)的景象進(jìn)行了具體生動(dòng)地描述，可讀性強(qiáng)。二十年后的宣化，路面與以前大不相同，“環(huán)保、智能”成了未來(lái)生活的主題。變化中不變的是對(duì)家鄉(xiāng)的那份愛(ài)，這是本文獨(dú)特的主題提煉。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 二十年后的家鄉(xiāng)</b></p><p class="ql-block"><b> 郭雨靈</b></p><p class="ql-block"> 時(shí)光如白駒過(guò)隙，不舍晝夜，看著鏡中映照的自己——干練的短發(fā)，筆挺的職業(yè)裝，細(xì)高跟鞋……如今的自己已是一名在職場(chǎng)打拼多年的白領(lǐng)。闊別家鄉(xiāng)二十年，突然有一種想立即踏上故土的沖動(dòng)。于是，我乘坐極速高鐵，回到了故鄉(xiāng)——宣化。</p><p class="ql-block"> 走在路上，眼前翻天覆地的變化，真令我難以置信。撲面而來(lái)的空氣中透著一絲香甜，湛藍(lán)的天空下寬闊平坦的馬路上車流不斷。定睛一看，清一色綠色車牌——節(jié)能環(huán)保汽車。馬路兩旁，一株株高大蔥郁的喬木為這座北方的小城增添了美麗氣息。這些樹(shù)可以吸塵，凈化空氣。一問(wèn)路人才知道這些樹(shù)種是從外星球培育而來(lái)新型樹(shù)種。這些樹(shù)種不受地域拘限，一年四季蔥綠。不禁感嘆，二十年前的登月計(jì)劃，太空行走，改變的不止是科技，更是生活。</p><p class="ql-block"> 腳踏著具有電磁功能道路，來(lái)到街心公園。此時(shí)海棠正開(kāi)，“著雨胭脂點(diǎn)點(diǎn)消，半開(kāi)時(shí)節(jié)最妖嬈。”眼前美景令我應(yīng)接不暇?！罢?qǐng)注意，此處有障礙！立即返回！”低頭一看，一輛新奇的智能玩具汽車，載著它的小主人，出現(xiàn)在我身邊。我俯下身子，與小朋友打聲招呼，此時(shí)，智能汽車的前擋變成屏幕，出現(xiàn)了我的信息，還伴有語(yǔ)音播報(bào)：“……在外打拼的宣化人，職場(chǎng)白領(lǐng)，為人正直善良，可以信賴?！薄澳茫⒁?，歡迎你回到家鄉(xiāng)！”小朋友向我揮手打招呼。二十年，日新月異的變化，人工智能對(duì)教育的潛移默化作用讓人連連稱贊。相信這必將給學(xué)校教育帶來(lái)更多的便利，對(duì)，回母?？匆豢?。</p><p class="ql-block"> 走到校門口，一個(gè)體形高大，身上寫(xiě)著“小朋友，你好”的機(jī)器人擋住了我，我驚訝的一抬頭，它掃了一下我的臉，便用輕快的聲音說(shuō)：“2016屆四班郭雨靈，歡迎回到母校。”“天啊，現(xiàn)在門衛(wèi)都成機(jī)器人了？”我一邊感嘆一邊走進(jìn)了校園，財(cái)小就著實(shí)讓我眼前一亮：似乎還留存著二十年前的模樣，高大的古槐、整潔的操揚(yáng)，大氣的教學(xué)樓……不同的是，如今校園綠草如茵，除了那個(gè)講述一代代財(cái)小人故事的古槐，還多了一些其他灌木，這些灌木無(wú)土栽培，還可以移動(dòng)，以備一些大型慶祝活動(dòng)使用。操場(chǎng)上的跑道可以計(jì)算步數(shù)，真是令人驚喜不斷。</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)教學(xué)樓，學(xué)弟學(xué)妹們正在晨讀，當(dāng)看到他們?cè)趯?duì)著桌子朗讀時(shí)，我很奇怪，仔細(xì)一看：天哪！他們的桌子可以放映出課文、筆記、錄音，真是信息技術(shù)與教育融合，智慧課堂彰顯成果！</p><p class="ql-block"> 走出學(xué)校，肚子有些餓了，我又進(jìn)了一家飯店，智能化感應(yīng)門自動(dòng)打開(kāi)，服務(wù)員是智能機(jī)器人，他就像位“讀心大師”，及時(shí)為你提供貼心滿意的服務(wù)。五分鐘后，餐桌上出現(xiàn)可口的飯菜，點(diǎn)餐——制作——運(yùn)餐都在這五分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)?？萍紟?lái)的快捷讓古城人民體驗(yàn)到的是最滿意的服務(wù)。我開(kāi)始慢慢品嘗家鄉(xiāng)的美食，并細(xì)細(xì)回味家鄉(xiāng)的變化。</p><p class="ql-block"> 原來(lái)，宣化始終是我熱愛(ài)的那個(gè)溫暖而美好的小城，我要留在這里，參與到家鄉(xiāng)的建設(shè)中，讓未來(lái)宣化，更加美麗，更加現(xiàn)代化！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">點(diǎn)評(píng)：小作者將自己對(duì)生活日常特有的敏銳觀察，以超前衛(wèi)的思考與想象力為我們描繪了二十年后家鄉(xiāng)。人們?nèi)粘Ｉ钆c科技與人文相結(jié)合的美好，智能化機(jī)器人時(shí)代的光明前景，智慧化校園的美麗藍(lán)圖……想象合理，描述生動(dòng)，字里行間，愛(ài)在其中，情在其中，讓文章充滿了靈動(dòng)之美。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 二十年后的家鄉(xiāng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b> 汪俊宇</b></p><p class="ql-block"> 光陰似箭，日月如梭，二十年的光陰稍縱即逝，而立之年的我已是一位資深的考古學(xué)家。二十年前因?yàn)榍髮W(xué)原因，我們舉家從宣化遷到了南京，翻看兒時(shí)的照片，古城風(fēng)貌又盡在腦海中，好想回去看看。于是我踏上了回鄉(xiāng)的飛機(jī)……</p><p class="ql-block"> 走下飛機(jī)的懸梯，撲面而來(lái)的是清新的空氣。放眼望去，地面上沒(méi)有絲毫的塵土。原來(lái)，街道上的掃地機(jī)器人，已經(jīng)具備垃極分類、自動(dòng)回收、轉(zhuǎn)化功能，清潔地面同時(shí)也凈化了空氣。</p><p class="ql-block">“咦？那是什么?” 遠(yuǎn)處一座雄偉的彩虹大橋吸引了我的眼球，好像掛在空中。走近大橋才發(fā)現(xiàn)，那里有幾臺(tái)電梯，供人們上下大橋，電梯裝有自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，可根據(jù)乘坐者年齡、身高、體重而調(diào)整外觀。電梯外層裝有一鍵隱型裝置，距電梯100米之外，看不到電梯。這樣增加了彩虹大橋的神秘感。</p><p class="ql-block"> 我駕著敞篷車，呼吸間依舊是古城熟悉的葡萄香味，而少了曾經(jīng)的干澀濃重的垃圾氣息。由于新式栽培技術(shù)的開(kāi)發(fā)，我們能在路中央栽上世界各地的珍貴花木，古城四季花團(tuán)錦簇、綠樹(shù)成蔭。一陣微風(fēng)吹過(guò)，各色花瓣飄落下來(lái)，如一陣香氣逼人的花瓣雨，又似輕盈起舞的盛裝仙子，與路上新能源車身點(diǎn)綴的綠色相應(yīng)成趣。</p><p class="ql-block"> 蒼翠的樹(shù)木掩映中的鐘鼓樓依舊矗立在那里，向人們?cè)V說(shuō)著歲月的變遷，講述著古老的故事。走近她，手撫著黛青色墻磚，我仿佛觸摸到了古城的歷史。我愛(ài)你故鄉(xiāng)，身處千里，依舊魂?duì)繅?mèng)繞?？吭趬w上，眼前是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，蒼翠間人們招手示意，相視一笑，彈琴、唱曲、舞蹈……藝術(shù)氣息甚濃。塞上古城，魅力新宣化，科技與人文共贏。</p><p class="ql-block"> 不遠(yuǎn)處就是我的母?！?cái)小，于是我加快了腳步。校門口，沒(méi)有了以前保安爺爺，取而代之的是兩個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的卡通人物—大白和小白。它們好像早就知道我要回來(lái)，憨態(tài)可掬地跟我打招呼，并做我的引導(dǎo)員，帶我參觀這座現(xiàn)代化的校園。</p><p class="ql-block"> “叮鈴鈴——”伴隨著一陣清脆的鈴聲，安靜的校園熱鬧起來(lái)，這是放學(xué)鈴聲?？蔀槭裁撮T口沒(méi)有一位家長(zhǎng)來(lái)接？身著新式校服的同學(xué)，摁下袖口的小管家按鈕，悅耳的音樂(lè)響起，一輛自動(dòng)駕駛的新能源環(huán)保汽車出現(xiàn)在面前。車上配有位機(jī)器人管家，為學(xué)生提供服務(wù)。大白告訴我，在每位學(xué)生入學(xué)時(shí)車上就將學(xué)生信息及回家路線進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入，并時(shí)常更新數(shù)據(jù)庫(kù)，保證快捷安全接送學(xué)生。是??！二十年，家鄉(xiāng)人民的生活步入了安全、高效、便捷、綠色的新時(shí)代……</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)了大白的話，我不禁莞爾。是啊，隨著新能源領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代的到來(lái)，我們讓新一代的孩子們享受到的是現(xiàn)代化的生活，相信隨著科技日新月異的發(fā)展，在未來(lái)更多的二十年中，古城宣化一定越來(lái)越好！</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">點(diǎn)評(píng)：小作者想象豐富，將家鄉(xiāng)的變化融入了現(xiàn)代的元素。運(yùn)用移步換景法從環(huán)境、交通、學(xué)校等多方面、多角度對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行了生動(dòng)具體的描述，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)，還特別關(guān)注了人文與科技可以相融合，為我們生活帶來(lái)更多的變化。無(wú)不可見(jiàn)小作者深厚的文字功底。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> “會(huì)變”的老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孫熙媛</b></p><p class="ql-block"> 一束高高馬尾辮，一副架在鼻梁上的圓眼鏡，一張總是洋溢著燦爛笑容的臉，像極了漫畫(huà)里的女主角。這就是我最喜歡的英語(yǔ)老師——梅老師。</p><p class="ql-block"> 梅老師是個(gè)會(huì)“變臉”的老師，她開(kāi)心的時(shí)候像一朵美麗的花兒，但生氣的時(shí)候就像要吃了我們似的......。</p><p class="ql-block"> 有一次上她的課，有個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，梅老師先是不動(dòng)聲色地講課，之后，老師悄悄地站在那個(gè)同學(xué)旁邊，然而那個(gè)同學(xué)根本一點(diǎn)也不理睬老師，還瞪了老師一眼。在那時(shí)，我就想：同學(xué)，你趕快認(rèn)錯(cuò)吧，不然你就完了。老師見(jiàn)狀，氣得怒火中燒，一只手攥得緊緊的，似乎能把核桃捏碎似的。終于，老師抑制不住自己了，直接把那個(gè)同學(xué)揪起來(lái)，把他揪出教室教育一番。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛都能聽(tīng)到微風(fēng)飄過(guò)，樹(shù)葉落地的沙沙聲。這就是我們生氣的梅老師，你別看老師生氣的時(shí)候很兇，但她高興的時(shí)候你又是情不自禁地地喜歡......</p><p class="ql-block"> 這次期中考試，我們班又考了第一，只見(jiàn)老師臉上洋溢著笑容，抱著試卷，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，教室里撒下老師溫柔的話語(yǔ)：“我們班這次考試又是第一！”話音剛落，教室里霎時(shí)間沸騰了，歡呼聲快把房頂掀翻了。隨后老師又“變臉”了，笑容頓時(shí)收回，目光灼灼，眉毛豎起來(lái)，眉頭擰成一個(gè)顯的“川”字，大嚇一聲：“你們還不知道自己的分?jǐn)?shù)，高興什么？”我們立刻緊閉雙唇，聽(tīng)老師念分。</p><p class="ql-block"> 看，梅老師真會(huì)“變臉”吧！每當(dāng)老師燦爛微笑時(shí)，我們也開(kāi)心了。每當(dāng)老師嚴(yán)肅批評(píng)時(shí)，我們也都不敢吱聲。梅老師還真是既可愛(ài)又討人喜歡。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">點(diǎn)評(píng)：老師突出的特點(diǎn)是會(huì)“變臉”。課上，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)優(yōu)異而高興得蹦蹦跳跳。看似“會(huì)變”，其實(shí)沒(méi)變，那就是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。語(yǔ)言夸張，比喻新穎，對(duì)比鮮明，小作者的文字也會(huì)變，變得生動(dòng)有趣。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 老師·作業(yè)·溫情</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 劉夢(mèng)潔</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </b>初入學(xué)堂的小孩子，備戰(zhàn)中高考的大孩子，白發(fā)蒼蒼的老孩子，說(shuō)起作業(yè)故事來(lái)，誰(shuí)不是說(shuō)個(gè)三宿也說(shuō)不完？然而，我要說(shuō)的是由作業(yè)而生的溫情，是否也在你心底漾起絲絲漣漪？</p><p class="ql-block"> 剛剛升入五年級(jí)，對(duì)于語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)說(shuō)我學(xué)得有點(diǎn)吃力，課文篇幅是原來(lái)的兩倍，課后的問(wèn)題又是那樣難以理解，每課的知識(shí)點(diǎn)還是那么多。我一時(shí)間，有些迷茫，以至于有一次忘了寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。第二天，語(yǔ)文老師按桌收語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，輪到我時(shí)，我謊稱自己忘記帶了。老師好像看出了我的心思，讓我打電話給家長(zhǎng)。我一時(shí)間慌了，站在原地不知如何是好。照實(shí)說(shuō)，免不了狠狠一頓批評(píng)，而如果給家長(zhǎng)打電話，非但拿不來(lái)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，晚上回家還逃不了吃一頓“棒子燉肉”。于是，頭低下去，當(dāng)時(shí)聲音低的只有自己能聽(tīng)見(jiàn)：“老師，我沒(méi)寫(xiě)。對(duì)不起。”乖乖地從書(shū)包里拿出語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，交給老師。老師那結(jié)了繭的手快速翻動(dòng)著我的練習(xí)冊(cè)，我確實(shí)注意看了，并且現(xiàn)在也非常確定，老師的眉毛擰成了“八”字，眼睛里好像要噴出怒火來(lái)：“下午放學(xué)別走，留在班里等我?！?lt;/p><p class="ql-block"> 晚自習(xí)后，我不安地坐在教室里，感覺(jué)心臟都快蹦出來(lái)了：老師會(huì)怎樣罰我？罰抄100遍？罵我一頓？……嗯！罵我一頓也好，誰(shuí)讓我對(duì)待學(xué)習(xí)這么不認(rèn)真呢！窗外樹(shù)葉沙沙響，樹(shù)枝煩躁地亂擺著身子，夕陽(yáng)懶懶地窺著大地，我又不安起來(lái)……</p><p class="ql-block"> 門徐徐推開(kāi)，走進(jìn)來(lái)了一個(gè)瘦小的身影——我的老師，依然是那么輕快的步伐——我的老師，一雙疲憊的眼睛里充滿了溫柔與憐愛(ài)——我的老師。等待我的將會(huì)是什么？我低低地叫了一聲：“老師……我……”</p><p class="ql-block"> “孩子，拿出語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，不會(huì)的題老師教你如何解答。”您慈祥地望著我，臉上露出笑容。燈下，您思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，指導(dǎo)有方，一頁(yè)的題，在老師的指導(dǎo)下，我很快做完了。您看著我的答案，笑了！那笑容好溫暖。我開(kāi)始懂了，懂了老師常說(shuō)的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我只要踏踏實(shí)實(shí)走可以到達(dá)。臨走時(shí)，您送我下樓，“孩子，你很優(yōu)秀，我相信只要你一步一個(gè)腳印向前走，一定會(huì)成為更優(yōu)秀的自己。</p><p class="ql-block"> 我鼻子一酸，流瀉下一時(shí)的情感：</p><p class="ql-block"> 老師，您總能給我意想不到的溫情。有你，真好。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">點(diǎn)評(píng)：文題善，佳作成一半，本文的標(biāo)題就很吸引人眼球。由一項(xiàng)未完成的作業(yè)為線索展開(kāi)故事，把老師的親和溫柔、善解人意，用平淡而又清新的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)心活動(dòng)勾勒出來(lái)。也把老師寫(xiě)進(jìn)了我們的內(nèi)心中，校園內(nèi)常見(jiàn)的一幕，卻被小作者寫(xiě)得鮮活生動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 桂花樹(shù)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">張圓</b></p><p class="ql-block"> 我家的院子里有一顆桂花樹(shù)。</p><p class="ql-block"> 這棵桂花樹(shù)高約4米，樹(shù)皮是灰褐色的。葉片薄薄的，是橢圓形的，像一顆頂部尖尖的卵，長(zhǎng)7---15厘米，寬2.6----4.5厘米，兩面都十分光滑。葉柄長(zhǎng)0.8-----1.2厘米，據(jù)說(shuō)最長(zhǎng)可達(dá)15厘米，相當(dāng)于一整根鉛筆那么長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 桂樹(shù)有很多種，常見(jiàn)的有四季桂、丹桂、金桂、銀桂這四種，而我家這棵則是銀桂。它是常綠性小喬木，樹(shù)冠圓球形，好像一個(gè)綠色的屋頂。桂花花色多樣，常見(jiàn)的主要是金黃色、黃白色、橙紅色、白色等，其中的金黃色屬金桂最為出名，黃白色的桂花屬銀桂比較有名，觀賞價(jià)植極高。它在秋季開(kāi)花，也就是九月上中旬，花冠斜展，裂片卵圓形。桂花香不像桅子花香那樣濃郁，亦不像茉莉花香那樣飄散，桂花香是一種純純的香，一種清透的香。提起桂樹(shù)，人們自然而然會(huì)將其與月聯(lián)系起來(lái)。楊萬(wàn)里詩(shī)有云：“不是人間種，移從月中來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開(kāi)。”《雜曲歌辭·桂花曲》也云：“可憐天上桂花孤，試問(wèn)姮娥更要無(wú)?！边@些也為桂樹(shù)增加了些許神話色彩，又或許這也是桂花深受人們喜愛(ài)的原因之一吧。</p> <p class="ql-block"> 這桂樹(shù)不僅好看，而且還有很用。桂花的花瓣可以制成糕點(diǎn)，可以釀酒。它的花、果、根都可以入藥。桂花還可以泡桂花茶，奶奶經(jīng)常泡一杯桂花茶，一邊聽(tīng)著戲曲，一邊喝茶，悠閑極了！桂花的綠化效果好，生長(zhǎng)速度快，栽植當(dāng)年就可以體現(xiàn)出很好的效果。桂樹(shù)可以作雕刻用材，花可以制成化妝品，它的用處簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)！</p><p class="ql-block"> 在現(xiàn)代社會(huì)，桂樹(shù)的身影隨處可見(jiàn)?？赡阒绬幔饦?shù)在兩千五百年前就已被人種植，而魏晉南北朝時(shí)期，桂花更是名貴的花卉與貢品。甚至李清照也寫(xiě)過(guò)桂花：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”漢武帝、唐相李德、柳宗元這些舉世聞名的人也都贊過(guò)桂花。</p><p class="ql-block"> 每當(dāng)桂花飄香的季節(jié)，人們的生活就浸在這桂花香。倚窗而思，秋風(fēng)拂過(guò)，飄落了陣陣桂花雨，拂過(guò)雙瞬，拂過(guò)臉頰，拂過(guò)心田。小小的桂樹(shù)，竟有如此美的故事，如此大的作用，愿你也是生活的有心人，處處留心，發(fā)現(xiàn)平凡中的美，發(fā)現(xiàn)身邊的美。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">點(diǎn)評(píng)：文如其人，溫婉清新。作為一名五年級(jí)學(xué)生，小作者學(xué)以致用的能力值得稱道?？偡挚偘鍓K清晰，分述鋪陳有序，過(guò)渡自然，加上清新典雅的遣詞造句，潤(rùn)物無(wú)聲的情思滲透，說(shuō)明中情感亦流淌在字里行間，堪稱佳作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 走著走著，花就開(kāi)了??</b></p><p class="ql-block"> 總覺(jué)得等待一朵花開(kāi)的時(shí)間，是漫長(zhǎng)的，就像我家門前的那棵桃樹(shù)，雖然在早春開(kāi)花，卻還是讓我覺(jué)得這期間的等待，太漫長(zhǎng)。比如今年，我家的桃樹(shù)還未開(kāi)花。</p><p class="ql-block"> 站在桃樹(shù)下，看著光禿禿的樹(shù)枝，不禁憤憤地踢了踢桃樹(shù)：去年此時(shí)桃樹(shù)早開(kāi)花了，就像去年此刻我的月考佳績(jī)，比滿樹(shù)的桃花還要炫目。哪像本次的月考，竟然一塌糊涂，創(chuàng)造出慘不忍睹的“奇跡”，一如這初春的桃樹(shù)，一點(diǎn)花開(kāi)的跡象也沒(méi)有。</p><p class="ql-block"> 就像圣者跌下神壇，刺耳的言論鋪天蓋地涌來(lái)：假惺惺的安慰、苦哈哈的嘲諷、還有亦真亦假的玩笑，我不知所措，想隱身、想逃亡，想一蹶不振。爸爸竟然斥責(zé)我：考差了，還不知努力？我不知該如何怒懟他，但心里的委屈卻是翻江倒海：我什么時(shí)候沒(méi)有努力，我明明一直都很努力，好不好？可為什么，這一次考試結(jié)果令人大跌眼鏡？</p><p class="ql-block"> 周末的清晨，戰(zhàn)敗的陰影令我靜不下心來(lái)刷題，托著昏沉沉的頭望向窗外，卻一眼和風(fēng)雨中掙扎的桃樹(shù)撞了個(gè)滿懷，只見(jiàn)瘦弱的小桃樹(shù)被初春的凄風(fēng)苦雨肆虐得東倒西歪，那不停搖曳的干、迎風(fēng)亂舞的枝，還有偶爾飄零的葉，像極了此刻我的心，不也是患得患失、苦痛煎熬么？</p><p class="ql-block"> 終于，風(fēng)雨漸息漸止，此刻，窗外的桃樹(shù)已亭亭靜默，似乎正在自我療愈。望著挺過(guò)風(fēng)雨劫難的桃樹(shù)，我動(dòng)蕩的心似乎平靜了許多：原來(lái)這大千世界，飽受挫折煎熬的何止一個(gè)我？</p><p class="ql-block"> 但，日子是不管這些的，它就那樣不疾不徐的一天天過(guò)，轉(zhuǎn)眼期中考又到了。這次考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是夢(mèng)一場(chǎng)，既期待又懼怕：想一考扭乾坤，更擔(dān)心再次敗北。然而別無(wú)選擇，只能如風(fēng)雨中的桃樹(shù)一樣迎風(fēng)而上無(wú)法退縮。</p><p class="ql-block"> 考完了，我鬼使神差的來(lái)到了桃樹(shù)前：哇，竟然發(fā)現(xiàn)了一朵小小的，嫩嫩的花骨朵！什么時(shí)候結(jié)的花苞，我都不知道，是不是在我全力備考的時(shí)候，它也正在暗暗的努力生長(zhǎng)？啊，可敬的小桃樹(shù)！</p><p class="ql-block"> 興奮的期待著第一支桃花的綻放，忐忑等待著期中考試的結(jié)果，糾結(jié)飄搖的心啊，又一次患得患失的煎熬……</p><p class="ql-block"> 終于，考試成績(jī)出來(lái)了，再一次創(chuàng)造“奇跡”——竟然是全校第一的佳績(jī)，我長(zhǎng)長(zhǎng)了舒了一口氣，算是給了自己一個(gè)交代。對(duì)了，我的小桃樹(shù)呢，我的粉紅桃花呢？放學(xué)后迫不及待的飛奔回家：?。￠_(kāi)花啦，綻放啦，一抹灼灼的粉色在藍(lán)天白云下?lián)u曳生姿，如一張忍俊不禁的笑臉，正在和春風(fēng)竊竊私語(yǔ)呢！</p><p class="ql-block"> 我也忍不住笑了，對(duì)著那朵灼灼桃花喃喃自語(yǔ)：心中有信仰，眼里有希望，堅(jiān)定前行的方向不放棄，走著走著，花就會(huì)開(kāi)放…</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">點(diǎn)評(píng)：情景交融、托物言志的嫻熟運(yùn)用，使行文搖曳生姿，妙筆生花。一件尋常的校園瑣事，卻被小作者細(xì)膩的筆端演繹得千回百轉(zhuǎn)，蕩氣回腸。</b></p> 期待你的加入