課題碩果豐，揚(yáng)帆再啟航——記江海小學(xué)英語(yǔ)市級(jí)課題結(jié)題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告會(huì)

金釗

時(shí)光荏苒，經(jīng)過(guò)兩年的認(rèn)真研究和實(shí)踐，江海小學(xué)市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)拓展延伸的策略研究》迎來(lái)了滁州市教科院的結(jié)題驗(yàn)收。 　　2021年1月15日，滁州市教科院院長(zhǎng)李擁軍、滁州市教科院副院長(zhǎng)宋萬(wàn)松、滁州市教科院中小學(xué)英語(yǔ)教研員方克宇、滁州市小學(xué)英語(yǔ)名師信銀皊一行專(zhuān)家組來(lái)到江海小學(xué)對(duì)課題進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。 　　全椒縣縣教體局副局長(zhǎng)范大松、教研室副主任潘樹(shù)良、教研室副主任王茹等出席了本次結(jié)題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告會(huì)。 　　江海小學(xué)校長(zhǎng)鐘寶松以及課題組全體成員參加了會(huì)議。 　　本次會(huì)議由全椒縣教體局教研室副主任潘樹(shù)良主任主持。 　　首先，江海小學(xué)校長(zhǎng)鐘寶松致歡迎詞，并就江海小學(xué)在教科研活動(dòng)上所作的工作進(jìn)行了匯報(bào)。 　　接下來(lái)課題組主持人金釗從課題研究過(guò)程、課題研究成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。 　　課題組成員就課題研究中的核心問(wèn)題進(jìn)行了答辯。 　　課題組成員潘忠玲、陳燕兩位老師匯報(bào)了課題研究期間的心得感想。 　　各位專(zhuān)家在聽(tīng)取匯報(bào)總結(jié)和認(rèn)真查閱檔案材料之后，對(duì)課題研究進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，對(duì)課題組所做的工作予以肯定的同時(shí)，也對(duì)學(xué)校課題工作和課題組成員的持續(xù)發(fā)展表達(dá)了期許。 　　課題成果匯報(bào)課由課題組成員文克軍老師執(zhí)教。 　　信銀皊老師對(duì)這節(jié)課予以了高度評(píng)價(jià)。信老師指出，文老師基本功扎實(shí)，課堂氛圍活躍，圍繞閱讀課的開(kāi)展，充分展示了課題研究的成果策略，體現(xiàn)了多模態(tài)閱讀、精讀泛讀相結(jié)合以及培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略。 　　李擁軍院長(zhǎng)對(duì)課題的工作進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，指出了工作的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)課題組的老師們要把成果落實(shí)到教學(xué)，繼續(xù)研究，為課題組將來(lái)的工作指明了方向。 　　宋萬(wàn)松副院長(zhǎng)提出，要把成果落實(shí)到教學(xué)，持續(xù)研究，形成具有校本特色的模式，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，同時(shí)要繼續(xù)研究，希望課題組把校本教材做細(xì)致并真正運(yùn)用。 　　方克宇主任評(píng)價(jià)，課題研究過(guò)程性材料細(xì)致真實(shí)，同時(shí)也指出了課題研究中存在的問(wèn)題。他希望，在課題結(jié)題之后，教師們需要繼續(xù)扎實(shí)地開(kāi)展教研工作，將課題研究成果落實(shí)到課堂實(shí)踐中去。 　　最后，范大松局長(zhǎng)總結(jié)，做研究的本質(zhì)是為了更好地提升教學(xué)質(zhì)量，希望課題組老師抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，做到“學(xué)以致用”。 　　兩年來(lái)課題組所有成員歷經(jīng)了很多的磨練，也在迅速地成長(zhǎng)?；仡櫿n題申請(qǐng)立項(xiàng)后課題組的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。 　　“行路方能致遠(yuǎn)，砥礪助推前行?！蔽覀儗⒁源苏n題順利結(jié)題為契機(jī)，繼續(xù)腳踏實(shí)地，不斷創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)，讓課題探索之路越走越遠(yuǎn)，一路芬芳。