<p class="ql-block"> 為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，河師大附屬滑縣學(xué)校在2021年1月16日下午15:10分組織了疫情防控應(yīng)急演練。</p> <p class="ql-block">一、人員分工及主要職責(zé)</p><p class="ql-block"> 李國社校長擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，秩序維護(hù)，后勤保障，效果評(píng)估等工作現(xiàn)場指揮，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。</p><p class="ql-block">相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組:</p><p class="ql-block">(一)綜合協(xié)調(diào)組</p><p class="ql-block">1.人員組成</p><p class="ql-block">組長:李國社</p><p class="ql-block">成員: 侯振剛 徐軍 岳旭光 王福征</p><p class="ql-block">2.主要職責(zé)</p><p class="ql-block">①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作;</p><p class="ql-block">②根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課時(shí)間，對(duì)應(yīng)班級(jí)或年級(jí)范圍采取措施等;</p><p class="ql-block">③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。</p><p class="ql-block">(二)疫情監(jiān)測組</p><p class="ql-block">1.人員組成</p><p class="ql-block">組長:侯振剛 </p><p class="ql-block">成員:高翔 王福征 杜小方 張偉平 韓貴香</p><p class="ql-block">2.主要職責(zé)</p><p class="ql-block">①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;</p><p class="ql-block">②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者;</p><p class="ql-block">③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。</p><p class="ql-block">(三)現(xiàn)場處置組</p><p class="ql-block">1.人員組成</p><p class="ql-block">組長:岳經(jīng)理</p><p class="ql-block">成員:姬翔 柳陀陀 王福征 韓貴香 張偉平</p><p class="ql-block">2.主要職責(zé)</p><p class="ql-block">①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;</p><p class="ql-block">②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí);</p><p class="ql-block">③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。</p><p class="ql-block">(四)對(duì)外聯(lián)絡(luò)組</p><p class="ql-block">1.人員組成</p><p class="ql-block">組長:徐軍 岳旭光</p><p class="ql-block">成員:高翔 王福征 杜小方 張偉平 韓貴香</p><p class="ql-block">2.主要職責(zé)</p><p class="ql-block">①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長;</p><p class="ql-block">②按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況;</p><p class="ql-block">③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。</p><p class="ql-block">(五)消毒防疫組</p><p class="ql-block">1.人員組成</p><p class="ql-block">組長: 侯振剛</p><p class="ql-block">成員: 王福征 牛嘉軒 唐東帥</p><p class="ql-block"> 2.主要職責(zé)</p><p class="ql-block">①負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;</p><p class="ql-block">②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后，對(duì)隔離室徹底進(jìn)行消毒，同時(shí)做好記錄。</p><p class="ql-block">(六)宣傳教育組</p><p class="ql-block">1.人員組成</p><p class="ql-block">組長: 張偉平 杜小方</p><p class="ql-block">成員: 郭曉燕 崔海霞 趙 錕 李 穎</p><p class="ql-block">2.主要職責(zé)</p><p class="ql-block">①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;</p><p class="ql-block">②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。</p><p class="ql-block">二、制定實(shí)施方案 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)校防疫情領(lǐng)導(dǎo)小組商定演練流程</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">演練流程</p> <p class="ql-block"> 1月16號(hào)下午第二節(jié)上課時(shí)，杜小方老師正在上課，突然學(xué)生報(bào)告有一名同學(xué)感覺身體不舒服，疑似發(fā)熱癥狀， 學(xué)生報(bào)告同桌不舒服。</p> <p class="ql-block"> 杜小方老師為該生測體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫異常在給李國社校長打電話報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 李校長接到班主任報(bào)告，立馬打電話通知防疫組侯主任安排人員到班級(jí)查看情況。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校防控組負(fù)責(zé)人侯主任到教室，詢問老師情況，立即由防控組柳陀陀老師帶離教室。</p> <p class="ql-block"> 消毒防疫組姬翔，唐東帥，牛嘉軒老師對(duì)該班教室，走廊，衛(wèi)生間等重要聚集場地進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block"> 排查組王福征主任對(duì)班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行排查。</p> <p class="ql-block"> 宣傳教育組張偉平部長對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 該生被帶到隔離室進(jìn)一步觀察</p> <p class="ql-block"> 對(duì)外聯(lián)絡(luò)組徐軍、岳旭光經(jīng)理聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測，杜小方老師通知家長。 </p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場處置組商談如何隔離該班學(xué)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">總結(jié)反思及改進(jìn)提高</p><p class="ql-block"> 疫情防控演練有序結(jié)束，各司其職，積極配合。綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學(xué)生留待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。針對(duì)問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保在校期間疫情防控工作做到萬無一失!</p>