追夢(mèng)路上看云卷云舒———記2020年南京市青年骨干教師教科研專題高級(jí)研修班暨結(jié)業(yè)典禮

丁丁

2021年1月17日，冬日的太陽(yáng)??一如既往的溫暖，位于北圩路的南京曉莊學(xué)院顯得特別的熱鬧，因?yàn)?lt;b style="color: rgb(237, 35, 8);">2020年南京市青年教師教科研專題高級(jí)研修班的同學(xué)們又一次回歸，參加第四次集中培訓(xùn)。 　　在張華清主任簡(jiǎn)短的課程介紹下，今天的培訓(xùn)正式拉開(kāi)了帷幕。 　　上午第一場(chǎng)由來(lái)自建鄴區(qū)教師發(fā)展中心教科室主任、數(shù)學(xué)教研員沈廣仁帶來(lái)了《教育教學(xué)案例點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)》。沈老師首先對(duì)“案例”和“論文”進(jìn)行了質(zhì)的區(qū)別。指出案例是對(duì)一個(gè)問(wèn)題、現(xiàn)象的呈現(xiàn)，短小精悍，2000字到3000字左右即可；而論文是對(duì)提出的一個(gè)論點(diǎn)自圓其說(shuō)的過(guò)程。接著講座從四個(gè)方面進(jìn)行理論指導(dǎo)，分別是教育類案例的劃分、案例的基本格式、案例寫作的幾個(gè)注意點(diǎn)、案例寫作的幾個(gè)誤區(qū)。最后，沈老師通過(guò)對(duì)同學(xué)提交的優(yōu)秀的教育教學(xué)案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析、點(diǎn)評(píng)。 　　第二場(chǎng)由來(lái)自南京市江寧教師發(fā)展中心校長(zhǎng)張曉明帶來(lái)的《講好我們的故事》。首先，張校長(zhǎng)指出講好教育故事影響著教育研究意識(shí)，具體表現(xiàn)為“自下而上”的研究意識(shí)，“從內(nèi)向外”、“生成的意識(shí)、“溝通的意識(shí)”。接著張校長(zhǎng)分享講好哪些教育故事的問(wèn)題，以學(xué)員提交的作業(yè)為例，指出學(xué)生教育、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)、家校教育就是教育故事的主題。這當(dāng)中，張校長(zhǎng)特別對(duì)“623”進(jìn)行了解讀，指出接下來(lái)熱門的研究方向，“立德樹(shù)人”、“五育并舉”是我們教育教學(xué)的主旋律。最后的環(huán)節(jié)，張校長(zhǎng)對(duì)學(xué)員中的優(yōu)秀的教育故事進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享橫式、縱式的呈現(xiàn)方式，并與學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。 　　下午，在學(xué)習(xí)委員戚昊蘇主持下，研修班的總結(jié)交流環(huán)節(jié)開(kāi)啟，各學(xué)員分享參加本次培訓(xùn)的心得與體會(huì)。大家一致對(duì)于主辦本次活動(dòng)的曉莊師范學(xué)院表示非常的感謝，表示參加教科研的培訓(xùn)收獲非常多。現(xiàn)摘取部分學(xué)員的分享。 1號(hào)戴倩賢：通過(guò)這次教科研骨干班的培訓(xùn)我開(kāi)始覺(jué)得教科研離我們并不遠(yuǎn)，在教育實(shí)踐工作中做一個(gè)有心人，多思考勤思考一定會(huì)有更多收獲。 12 號(hào) 胡蝶：此次研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我的教科研發(fā)展拓寬了視野，啟發(fā)了方向。在這里，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，他們的教科研發(fā)展之路也給我以啟迪，鼓舞我在這條教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路上奮發(fā)向前。 15 張倩楠 ：聽(tīng)了專家老師的講座和一線教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，干貨滿滿，收獲頗豐。以前我總感覺(jué)教科研很難，經(jīng)過(guò)這半年來(lái)的學(xué)習(xí)，我突破了內(nèi)心的屏障，對(duì)寫論文，做課題不再有畏難情緒。雖然培訓(xùn)課程已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)，但是我會(huì)帶著教科研培訓(xùn)班對(duì)我的教導(dǎo)，帶著研究的精神繼續(xù)我今后的教育之路。 17號(hào)徐佩佩：我與春風(fēng)皆過(guò)客，三生有幸遇見(jiàn)你。感觸最深，是暑假期間對(duì)課題撰寫的系列培訓(xùn)，收獲最大。希望在十四五開(kāi)篇之年能夠有所突破。所有的學(xué)習(xí)，最開(kāi)始，都像是在照鏡子，無(wú)非是學(xué)到了再換一個(gè)老師換一面鏡子，直到有一天你發(fā)現(xiàn)，你的新的鏡子里是你自己，你就有你自己的方法了，你就可以做別人的鏡子了，這個(gè)培訓(xùn)班給了我們很多面鏡子，獲得了很多學(xué)習(xí)，相信大家也一樣，祝愿每一位同學(xué)都能成為一面鏡子，照亮自己的時(shí)候還能幫助其他人。 25蔡靜：感謝張主任和王老師對(duì)這次培訓(xùn)的精心安排，培訓(xùn)課程安排得好，大咖老師們講得好，培訓(xùn)過(guò)程中伙伴們分享得好，這樣的“三好”培訓(xùn)讓人難忘。 26徐同濤：半年的培訓(xùn)，帶給我一份感動(dòng)：感恩學(xué)院的精心組織和安排，感恩班委的熱情服務(wù)和管理，感恩學(xué)員們真切動(dòng)人的相聚。帶給我一點(diǎn)觸動(dòng)：科研需要用眼睛看亮、用耳朵傾聽(tīng)教育教學(xué)的閃光點(diǎn)，在細(xì)節(jié)處?kù)`機(jī)發(fā)現(xiàn)。帶給我一個(gè)想法：科研需要向?qū)捥幮?，向深處思，向溝回處求，在發(fā)現(xiàn)中留下溝回。帶給我一場(chǎng)行動(dòng)：科研需要提煉教學(xué)操作路徑，進(jìn)而優(yōu)化教育行走的方式，通過(guò)筆耕不輟的寫作，在溝回里深入思考。 23 戴璐：這次研修班具有很強(qiáng)的實(shí)用性，在學(xué)校教科研工作和個(gè)人發(fā)展方面都給我很大的幫助。在這里我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的老師，在他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。一切過(guò)往，皆為序章，我會(huì)繼續(xù)在教科研的道路上不斷努力。 在總結(jié)最后環(huán)節(jié)，張華清主任肯定了大家的分享，同時(shí)與會(huì)與大家交流關(guān)于“教科研”的思考。研究教育教學(xué)，指出教育是養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程、是解決問(wèn)題的過(guò)程、是喚醒的過(guò)程、是生命自覺(jué)的過(guò)程。而教學(xué)則是學(xué)習(xí)意義的輔助、是學(xué)習(xí)環(huán)境上的營(yíng)造、是學(xué)習(xí)行為的對(duì)話、是學(xué)習(xí)領(lǐng)域上的超越。 班主任王昕主持2020年南京市青年骨干教師教科研專題高級(jí)研修班的結(jié)業(yè)典禮。會(huì)上，張華清主任現(xiàn)場(chǎng)宣讀學(xué)院文件，準(zhǔn)予全班學(xué)員全部結(jié)業(yè)以及學(xué)習(xí)表彰決定，隨后為學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書。 第一批為優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)；第二批為優(yōu)秀教育、教學(xué)案例獎(jiǎng)；第三批為教育敘事獎(jiǎng)。對(duì)以上同學(xué)表示熱烈的祝賀！ 優(yōu)秀學(xué)員：戚昊蘇、丁志紅、陳潔、沙真宇、廖海成、劉蕓 優(yōu)秀教育教學(xué)案例：周晶晶李瑋廖海成朱若穎包玉敏徐佩佩劉心慧孫穎。靳蕾陳潔王潔嫻龐紅梅余夢(mèng)君 　　優(yōu)秀教育敘事：闞瑩瑩、周晶晶、王冰、胡蝶、秦友娟、靳蕾、王玥、趙凱寧、陳晨、王潔嫻、義媛、胡昌琴 　　希望各位培訓(xùn)班學(xué)員帶著張華清主任的“上野櫻花年年開(kāi)，劈開(kāi)花樹(shù)不見(jiàn)花”的啟發(fā)，扎根教科研實(shí)踐，在追夢(mèng)的路上，看云卷云舒！ 有一種遇見(jiàn)，不曾邀約，卻心有靈犀；有一種相知，不必言說(shuō)，卻彼此懂得。這次培訓(xùn)真的恍如又回到青蔥時(shí)代的校園，有諄諄教誨的恩師，有熱情真誠(chéng)的同學(xué)，還有干貨滿滿的課堂……感恩遇見(jiàn)!2020實(shí)鼠不易，愿2021牛轉(zhuǎn)乾坤!祝福每一位！