<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">[課程緣起]</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，紙是勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶，又是人類文明史上一項杰出的發(fā)明創(chuàng)造，為了讓幼兒了解紙、了解造紙術(shù)，從而萌發(fā)對中國古文明的探究興趣，激發(fā)愛國情操，以省編教材為依托，引發(fā)孩子們對“紙”產(chǎn)生探究欲望，亞光園大二班的老師和孩子對“紙”開始了從與“紙”結(jié)緣、體驗神奇造紙術(shù)、不“紙”如此、“紙”和你玩、“紙”繪童心、“紙”因有你等一系列的關(guān)于“紙”的生成課活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">[課程目標]</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.通過學習中國的四大發(fā)明之一造紙術(shù)，主動去了解紙的種類，探索紙的特性、用途等。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力、實踐能力、合作意識。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.通過活動，讓幼兒知道要節(jié)約用紙，初步培養(yǎng)環(huán)保意識。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">[課程內(nèi)容]</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">[課程實施]</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、與“紙”結(jié)緣</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小朋友，你見過哪些紙呢？紙可以用來做什么呢？老師將孩子們提出的問題設(shè)計成了調(diào)查表，讓孩子們帶回家和爸爸媽媽一起來尋找答案，讓每個孩子都來體驗這個探究的過程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.體驗神奇造紙術(shù)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 觀看視頻：</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 問題出現(xiàn)：紙漿總是泡不好，想辦法解決。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 吉志博說：可以用敲蒜的東西試一試，媽媽在家里敲蒜的時候很快就弄好， </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 龐晨安說：可以放進礦泉水瓶子里搖晃。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 林子宸說：我力氣大，我可以不停的攪拌。......</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們各抒己見，爭先恐后的出主意，老師說：別著急，我們一個一個的試一試。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在大家的不懈努力下，紙漿終于泡好了！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 終于開始造紙了，孩子們躍躍欲試，迫不及待了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 經(jīng)過淘漿、上漿、作品呈現(xiàn)，最后一幅幅完美的作品終于完成了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小小一張紙，它還有哪些本領(lǐng)？讓我們一起走入，來探索關(guān)于“紙”的秘密！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三、不“紙”如此</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.會站立的紙：怎樣把一張紙，在沒有工具幫助的情況下，讓它保持站立？讓我們來動手實踐一下吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.行走的“紙”：毛毛蟲爬呀爬......</h3> <h3> 3.<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">飛行的“紙”：紙飛機飛起來......</span></h3> <h3> 4.<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">唱歌的“紙”:報紙的聲音你們知道嗎？它可以發(fā)出長音，也有短音，間奏，我們的寶貝們用報紙當樂器，化身小小演奏家，讓我們一起跟著我們的小小演奏家感受報紙的奇妙音樂之旅吧！</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“玩”，是孩子們的天性。課程中引導幼兒將“玩”和“學”結(jié)合起來，使他們在“玩紙”的過程中自由、快樂地學習和探索。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、“紙”和你玩</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.逆風跑</h3> <h3> 2.<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">拋接紙球</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五、“紙”繪童心</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在孩子眼里，世界萬物都是具體的、生動的、有趣的，充滿生命活力的。一朵花、一棵樹、一片落葉，都是孩子感受美的對象。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.紙繩</h3> <h3> 2.撕紙畫</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六、“紙”因有你</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 節(jié)約用紙，我們在行動......</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 紙來之不易，還給我們的生活帶來很多便利，那我們應該怎么節(jié)約用紙呢？孩子們經(jīng)過思考和交流，知道要節(jié)約用紙，節(jié)約資源。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 錦宇說：用毛巾擦嘴、擦汗。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 家銘說：擦鼻涕的紙不要撕太長。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 安安說：上廁所我少抽一點紙。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 夢瑤說：我用兩張紙擦屁股。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">[課程反思]</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 整個過程中，孩子們對“造紙”非常感興趣，遇到問題也很愿意并積極地去尋找解決辦法，課后總結(jié)的時候，孩子提出了新的問題“彩色的紙是怎么來的？”、“廢舊的報紙是不是也可以制造出白紙”、“紙還能做什么”......帶著這些問題我們開始了新一輪的有關(guān)“紙”的探秘之旅,尤其是在戶外活動的時候，孩子們玩的時候體驗了同伴之間合作的樂趣，與同伴一起制定規(guī)則、一起運動......</h3>