<p>本月我們的主題是《我的朋友》</p><p> 幫助幼兒形成正確的自我觀念，養(yǎng)成好的習(xí)慣，游戲中充分體驗(yàn)到有朋友一起玩的好處與樂(lè)趣，感受朋友之間珍貴的友誼，分享自己和他人的快樂(lè)，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系，還能體驗(yàn)到“朋友”的意義，從而懂得朋友越多越快樂(lè)的道理。</p><p>主題總目標(biāo)：</p><p>1、知道朋友間互相幫助，友好相處的重要性。</p><p>2、能用繪畫(huà)，歌唱表達(dá)出對(duì)朋友的喜愛(ài)。</p><p>3、愿意與朋友分享快樂(lè)與不快樂(lè)事情，懂的自己有解決困難的方法。</p> <p>工作重點(diǎn)</p> <p>致家長(zhǎng)一封信</p> <p>主題網(wǎng)絡(luò)圖</p> <p>二、區(qū)角材料</p><p>1、操作形式卡</p><p>2、紙質(zhì)工作材料</p><p>3、立體工作</p> <p>益智區(qū)：</p><p>1、花朵排序：按照1到10的先后順序依次給數(shù)字排序。</p><p>2、毛毛蟲(chóng)排序：找到規(guī)律依次給毛毛蟲(chóng)的身體涂上相應(yīng)的顏色。</p><p>3、小鳥(niǎo)相鄰數(shù)：知道1到10的相鄰數(shù)，能準(zhǔn)確地說(shuō)出前一個(gè)數(shù)和后一個(gè)數(shù)。</p><p>4、佩琪對(duì)應(yīng)：依次按照?qǐng)D示能把相應(yīng)的人物對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的火車(chē)上。</p> <p>科學(xué)區(qū)：</p><p>1、我的好朋友：能根據(jù)小朋友的背影準(zhǔn)確配對(duì)說(shuō)出是哪一個(gè)小朋友。</p><p>2、垃圾分類(lèi)：知道各種各樣的垃圾，能準(zhǔn)確的分類(lèi)到相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。</p><p>3、拼圖：能根據(jù)圖示完成拼圖。</p><p>4、動(dòng)物局部對(duì)應(yīng)：能根據(jù)動(dòng)物的局部圖片準(zhǔn)確找到是哪一個(gè)動(dòng)物。</p> <p>語(yǔ)言區(qū)</p><p>1.古詩(shī)園：培養(yǎng)幼兒誦讀經(jīng)典古詩(shī)的能力，并能夠進(jìn)行漢字補(bǔ)充填空。</p><p>2.識(shí)字描畫(huà)：豐富幼兒的識(shí)字量，通過(guò)描畫(huà)加深對(duì)漢字的理解和掌握。</p><p>3.句式練習(xí)：幼兒學(xué)習(xí)用“我的好朋友有……有……還有”說(shuō)話。</p><p>4.故事排序：幼兒按故事發(fā)展順序進(jìn)行排序，并能用完整的語(yǔ)言講述故事。</p> <p>三、過(guò)程呈現(xiàn)</p> <p>寶貝們介紹自己的好朋友，講講有趣的事情</p><p>我的好朋友有很多，妹妹是我的好朋友，玩具是我的好朋友，小羊也是我的好朋友……</p> <p>分享快樂(lè)</p><p> 什么可以進(jìn)行分享？玩具、圖書(shū)、游戲、食物……都可以進(jìn)行分享。</p><p> 今天孩子們都帶來(lái)了自己的玩具要和小朋友們一起分享。</p> <p>分享后你的心情是什么樣子吶？</p><p>很開(kāi)心，很高興。</p> <p>和小朋友一起做游戲。</p> <p>禮貌友善</p><p>我能和小朋友們友好相處。</p><p>遇到問(wèn)題時(shí)我會(huì)用禮貌用語(yǔ)。</p> <p>請(qǐng)你讓一下讓我過(guò)去好嗎？</p><p>好的</p> <p>請(qǐng)你不要插隊(duì)好嗎？你需要排隊(duì)。</p><p>好的，我知道了，我去后面排隊(duì)</p> <p>遇到困難怎么辦？可以請(qǐng)求別人的幫助。</p> <p>助人為樂(lè)</p><p>我來(lái)幫助你吧。</p> <p>遇到自己不會(huì)的事情時(shí)可以大膽的去試一試。</p> <p>四、家園共育</p><p>主題的開(kāi)展，離不開(kāi)家園的配合，家長(zhǎng)積極配合，孩子大膽自主嘗試</p> <p>“我的朋友”活動(dòng)中孩子們一起生活、學(xué)習(xí)、游戲是非常高興的事情，更清楚地了解自己是集體中的一員，會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自已情感，對(duì)人有禮貌，為今后與他人相處打下一個(gè)基礎(chǔ)，更好地發(fā)展社會(huì)交往能力。</p>