<p class="ql-block"> 這就是我</p><p class="ql-block"> 小班幼兒的知識經驗不夠豐富，但對周圍的食物充滿濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開始。他們通過自己周圍的人際環(huán)境，特別是對自己具有重要意義的成人，如父母、老師等對待自己的態(tài)度、方式來認識自己的。為了引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗，我們開展了主題《這就是我》，想通過一系列活動，讓幼兒感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。在這里，我們將通過與幼兒共同討論，觀看成長照片等活動，讓他們感受美好的出生經歷和成長過程。我們還將和幼兒共同探究發(fā)生在他們身上種種變化。</p> <p class="ql-block">老師和小朋友在活動中一起探討《我自己》，通過老師組織，每個孩子都大膽地介紹自己的興趣和愛好。</p> <p class="ql-block">通過討論，發(fā)現(xiàn)每個孩子對身體的各個部位都非常感興趣，于是我們通過兒歌、身體律動、觀看身體圖片和視頻來認識我們的五官。</p> <p class="ql-block">原來我的五官這么厲害??，那我自己有什么本領呢？</p> <p class="ql-block">我有一雙能干的小手，但是我們也要好好的保護它喲</p> <p class="ql-block">我還學會了做好多事</p> <p class="ql-block">亦可:我學會了穿衣。</p> <p class="ql-block">菲研:我會疊被子哦！</p> <p class="ql-block">果果:我會扣紐扣。</p> <p class="ql-block">也學會了很多保護自己的方法</p> <p class="ql-block">小朋友：你們知道自己是從哪里來的嗎？亦可：老師老師，我告訴你你一個秘密，我是從石頭里蹦出來的??</p> <p class="ql-block">熙熙：我可是從媽媽的肚子里面生出來的。</p> <p class="ql-block">林果：原來我們都是小精子和小卵子結合變的。</p><p class="ql-block">菲研：我們都是小威，是從媽媽的肚子里出來的。</p><p class="ql-block">通過繪本故事，孩子們知道了自己是從媽媽的肚子里出來的。了解到了需要爸爸和媽媽一起才會有小寶寶。</p> <p class="ql-block">通過爸爸媽媽的講述，讓孩子們了解到了自己從小到大的變化。成長是一個漫長的過程，但成長有時候又仿佛只是一瞬間的事情，和孩子一起探索，冒險，體驗，去遇見最好的自己，也見證孩子的成長和蛻變。</p> <p class="ql-block">幼兒從呱呱落地的那一刻起，就開始了屬于自己的成長歷程，他們從人、事、物的互動和自己生理、心理的變化中，慢慢意識到自己的存在，也發(fā)現(xiàn)到自己的能力；隨著年齡的增長、經驗的累積，幼兒對自己會做什么？能做什么？該怎么做？會有基本的想法。</p> <p class="ql-block">透過老師的引導，幼兒可以從自己的外型特點、喜好、專長，了解自己的獨特性；為幼兒提供動手操作、與同伴游戲互動的機會，幫助他們更靈活的使用大小肌肉，增進生活自理能力，并從中獲得與他人合作的經驗。</p><p class="ql-block"> 除了認識自我、建立正向的自我概念之外，小班幼兒的同伴關系也是一大課題，初進入幼兒園生活的他們，就像從「我」的世界走進了「我們」的世界，必須學習與人分享、交流、等待，溝通協(xié)調、解決沖突等團體規(guī)范與社會技巧。</p>