<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校邀請林艷書記和蘇小青主任指導(dǎo)語文學(xué)科教研活動。</p> <p class="ql-block"> 蘇主任帶給老師的講座《文本解讀——想說愛你不容易》，從進(jìn)行文本解讀的原因，文本解讀存在的問題和文本解讀的策略三個方面細(xì)細(xì)講解，指導(dǎo)老師從文本把握如何教好語文，提高課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 隨后，我校六位教師立足于文本，從語文學(xué)科特點出發(fā)，精心選擇不同課型，或是教讀課、或是文言文教學(xué)，她們都精心備課、用心設(shè)計，呈現(xiàn)出了不同課型的課堂教學(xué)形式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 林書記針對這六堂課進(jìn)行了細(xì)致地指導(dǎo)，并從不同的文章體裁指導(dǎo)老師教學(xué)的方向和策略。著眼于整個部編版體系，扎實有效地進(jìn)行課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 拼音是一把開啟語文知識大門的鑰匙，朱虹波老師為我們帶來了一節(jié)別開生面的拼音示范課——復(fù)韻母《ai ei ui》。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄧玉老師帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略了《葡萄溝》的異域風(fēng)光，整個教學(xué)課程形式多樣，深入淺出，層層遞進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 申寶紅老師執(zhí)教三年級課文《胡蘿卜先生的長胡子》，讓孩子學(xué)會有理有據(jù)地通過故事情節(jié)預(yù)測將要發(fā)生的事情，對孩子們有一股神奇的閱讀引領(lǐng)魔力。</p> <p class="ql-block"> 鐘育珍老師和學(xué)生們一起探索《夜間飛行的秘密》，把這篇文章上得生動有趣，課堂清新流暢，直奔重點，指向明確。</p> <p class="ql-block"> 劉宏芳老師給我們帶來的小古文閱讀《古人談讀書》，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，引導(dǎo)學(xué)生“以學(xué)為主”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 楊璐老師執(zhí)教的《伯牙鼓琴》給人留下深刻印象，誦讀中感悟，音樂中品情，讓學(xué)生“聞其聲，臨其境”，感嘆先人“高山流水”的知音之交。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期的語文教研活動已圓滿結(jié)束，教師的專業(yè)發(fā)展需要依托專家引領(lǐng)，不斷實踐和反思，在學(xué)校的大力支持下，我校的語文教師將在語文專業(yè)上不斷成長，在語文教學(xué)上將大踏步向前，追求卓越的成績。 </p>