“十年樹木，百年樹人”，班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿著樂趣。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，班主任的一言一行，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。2021年1月21日下午，新北關小學一級部全體教師參加了班主任工作經(jīng)驗交流活動。<br> 王海恩主任做主持工作，她指出班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們的努力不會白費，終究會看到學生的成長！ 王芳老師就學生行為習慣的養(yǎng)成提出了自己的見解。她說到常規(guī)習慣，要常抓不懈。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是她制定好班級公約，要求同學對照執(zhí)行，使同學做到有規(guī)可循，有章可依?？梢宰尠嘀袔讉€行為規(guī)范做得好的同學一起參與管理。由于低年級同學自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，她經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課后等一切可以利用的時間對同學中出現(xiàn)的問題及時進行教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學逐步做到自覺遵守紀律。 楊素苗老師認為要想班級管理好，必須將家校溝通落到實處。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以 經(jīng)常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。 馮肖霞老師說要及時表揚，延遲批評，因為“好孩子是夸出來的”。<br> 教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且同學因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況， 她的處理辦法是：要求同學下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到一節(jié)課以后，課堂的利用率提高了。說到表揚，那就要及時、準確。 張陽騰老師就自己平時管理班級的做法，與大家交流。她認為示范帶頭，直觀引導非常重要。凡要求同學做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求同學講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求同學上課不遲到，自己就做到每節(jié)課提前到教室。<br> 其余十位老師紛紛就自己平時的做法，耐心細致的做了交流，每個人都收獲滿滿。 <p class="ql-block"> 賈主任做最后的總結(jié):今天大家的發(fā)言都很精彩，從不同角度分享了自己班級管理的好方法。學校安排這次活動，為大家提供了相互交流和切磋的平臺，希望大家要相互借鑒，取長補短，摸索出一套行之有效的班級管理方法，為學校構(gòu)建和美管理體系，持續(xù)和諧發(fā)展作出自己更大的的貢獻。</p> <div> 雖然班主任的工作很瑣碎，很平凡，很苦很累，這一切都很值得，因為，我們的努力不會白費，終究會看到學生的成長！潤物無聲，靜待花開，學生在進步，我們也在成長，只要堅持把自己的收獲不斷的積累下來，吸取失敗的教訓，不斷探索，學會分析問題總結(jié)經(jīng)驗，我相信：我們就會做得更好。</div><div><br></div><div>撰稿人：江雅娟</div><div>核稿人：賈華兵</div><div>審稿人：韓海河</div><div>單位：涉縣新北關小學<br></div>