<p> 在主題活動(dòng)《我想知道的……》進(jìn)行過(guò)程中,我們就“果蔬長(zhǎng)在哪里”這一問(wèn)題進(jìn)行了討論。</p><p><br></p><p>??:小朋友們,你們知道長(zhǎng)在土里的果蔬有哪些嗎?</p><p>????:我知道,有花生、胡蘿卜!</p><p>????:我知道我知道,還有番薯。</p><p>????:老師,我見(jiàn)過(guò)很多顏色不一樣的番薯,那它的味道是一樣的嗎?</p><p>就此展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于番薯的探究之旅……</p> 探秘番薯 <p>經(jīng)過(guò)一番激烈的討論,孩子們開(kāi)始調(diào)查身邊各種不同種類的番薯。</p><p>????:我找到的是紫薯和白薯。</p><p>????:我知道番薯可以做成番薯稀飯。</p><p>????:番薯也可以直接蒸起來(lái)吃。</p><p>????:我查了資料,我們平時(shí)吃的是番薯根部的位置。</p> <p>孩子們根據(jù)自己的調(diào)查做了一份番薯調(diào)查記錄表,并把這些番薯都帶到了幼兒園里。</p> <p>我?guī)Я艘粋€(gè)胖乎乎的紅番薯!</p> <p>我?guī)У氖前最伾姆恚@個(gè)番薯好長(zhǎng)哦!</p> <p>我的番薯是圓圓的!</p> 畫(huà)番薯 <p>我?guī)?lái)的番薯是這樣的……</p> 番薯創(chuàng)想畫(huà) <p>我根據(jù)番薯的形狀畫(huà)了小蜜蜂??和蝸牛??</p> <p>我畫(huà)了一只小倉(cāng)鼠??</p> <p>我們根據(jù)番薯的形狀想到了好多圖案呢!</p> 玩轉(zhuǎn)番薯?? <p>運(yùn)番薯比賽咯!看看哪組先把番薯運(yùn)給番薯店老板!</p> <p>我們是飛速組!</p> <p>我們是兔子組!</p> <p>比賽開(kāi)始!</p> <p>兔子組獲勝咯??</p><p>????:我們齊心協(xié)力按時(shí)把番薯給番薯店老板送去了,他可以繼續(xù)營(yíng)業(yè)啦!</p> 番薯造型秀 <p>????:我好想打扮我們帶來(lái)的這些番薯呀!</p><p>??:好,開(kāi)始行動(dòng)。</p> <p>我給它加了耳朵</p> <p>我要做一只海豚</p> <p>這是一只小老鼠</p> <p>我做了一只小包包</p> <p>這是我們給番薯設(shè)計(jì)的造型</p> 嘗番薯 <p>????:番薯可以蒸起來(lái)吃,可甜了。</p><p>????:也可以做成番薯稀飯,甜甜的,很美味哦!</p> <p>番薯皮是有營(yíng)養(yǎng)的,也是可以吃的。</p> <p>????:我在幼兒園吃了芋圓,好好吃哦,老師說(shuō)是用番薯上色的,我要試試看!</p> <p>????:我的牛奶芋圓完成了,很美味!</p> 結(jié)束語(yǔ) <p> 讓孩子們跟著興趣去發(fā)現(xiàn)去探究,在探究的過(guò)程中感受大自然的萬(wàn)物,感受與同伴合作創(chuàng)作的喜悅。興趣永遠(yuǎn)是最好的老師!</p>