<p class="ql-block"> 教研組不但是教師專業(yè)能力提升的重要舞臺，還是教師形成專業(yè)歸屬感與領域崇拜的發(fā)源地。</p> <p class="ql-block"> 2021年1月21日下午，寒亭區(qū)裕景實驗幼兒園組織開展了“領域教研組長教研成果匯報”活動，園內(nèi)全體教師參與了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 為了細化教研任務，凸顯各領域的教研特點，讓教研真正的“實”字當先，從本學期起，我園緊跟市教研組的步伐由原來的六個領域教研組調(diào)整為七個教研組。 </p> <p class="ql-block"> 各教研組長針對本學期開展的教研工作分別進行了交流匯報。從理論到實踐，從實踐到反思，從反思到積累，從積累到成長，一步步的教研路程道出了各教研組和諧團隊的技能錘煉和今后的努力方向。</p> 健康教研組 語言教研組 社會教研組 科學教研組 數(shù)學教研組 音樂教研組 美術(shù)教研組 <p class="ql-block"> 匯報中，各組長不僅談到了各領域特色和中青年教師的培養(yǎng)，還亮出了她們的教研經(jīng)驗。一課多研、特色環(huán)創(chuàng)等，充分挖掘了教師的創(chuàng)造智慧；既重視教師的課堂藝術(shù)，又關(guān)注幼兒技能的提高，促進了幼兒的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 季園長對各教研組提出了要求：每一次教研都要做到有備而研，做好常態(tài)教研的如實記錄。</p><p class="ql-block"> 匯報會讓大家分享到了每個組的教研經(jīng)驗，也看到了組與組之間的發(fā)展差距和不足，正如季園長所說：發(fā)展中求創(chuàng)新，教研活動需要我們大家努力創(chuàng)新，以創(chuàng)新的方式播撒更多的教研種子，期待下學期收獲更多的成長綠蔭。</p>