為開拓我校教師的教學(xué)理念，進(jìn)一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。1月21日，趙苑中學(xué)在多功能廳舉行國(guó)培教師匯報(bào)交流講座。本次匯報(bào)培訓(xùn)由初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)胡巧娣為我們帶來了前沿新穎的“精神大餐”。<div> 她通過精心準(zhǔn)備，撰寫了匯報(bào)材料，并制作了PPT課件，將外出學(xué)習(xí)的所見、所聞、所感、所獲一一道來。<br></div> <br> 在培訓(xùn)中胡老師一共從3個(gè)方面來進(jìn)行分享。<br>??單元教學(xué)設(shè)計(jì)。 單元教學(xué)設(shè)計(jì)打破常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)，以整體為切入點(diǎn)，通過列樹狀圖來讓學(xué)生更加清楚明了。<div> 胡老師為我們介紹列4種教學(xué)設(shè)計(jì)，分別是問題解決的過程線索為主題的單元教學(xué)模式；以建立個(gè)體CPFS結(jié)構(gòu)為主題的單元教學(xué)模式；以概念的發(fā)展作為主題的單元教學(xué)模式；以數(shù)學(xué)思想方法解決問題為主題的單元教學(xué)模式。<br>?? 案例改進(jìn)分享。合并同類項(xiàng)教學(xué)改進(jìn)方案；相交弦定理的教學(xué)設(shè)計(jì)；弦切角定理教學(xué)改進(jìn)方案。<br>????巧用幾何畫板。孩子們有一種先天的求知欲和好奇心，幾何畫板生動(dòng)形象的為學(xué)生打開幾何的天下，我們?cè)诮虒W(xué)中如果能利用好這一點(diǎn)，有時(shí)會(huì)收到意想不到的效果！ <br></div> 認(rèn)真聽講 發(fā)表感悟 本次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流達(dá)到了預(yù)期的效果，引起了老師們的強(qiáng)烈共鳴，給老師們帶來了思維的激蕩，有效地開闊了教師的視野，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果的分享與交流。真正實(shí)現(xiàn)了“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效應(yīng)。 編輯：王曉雅<br>圖片：一至九年級(jí)組數(shù)學(xué)教師<br>審閱： <font color="#333333">胡巧娣</font>