雅境中學(xué)萌芽生物社的孩子們就像一株株剛剛破土而出的幼苗，對奇妙的生物世界充滿了興趣，但還需要“陽光”照射，"水分"澆灌，適時"施肥"，那一株株幼苗才能夠茁壯成長。<div> 雅境中學(xué)萌芽生物社在全體生物組老師的帶領(lǐng)下，于2020年下期開展了以下活動：</div><div><br></div><div><font color="#167efb">活動一：制作微景觀</font></div> <p class="ql-block"> 理論離不開實踐，同學(xué)們學(xué)習了孢子植物的知識后，踏上了微景觀制作的征途，在此過程中，他們還應(yīng)用水泥花盆制作的化學(xué)原理，利用了地理知識選擇微景觀的科學(xué)擺放與朝向。</p> 咦？同學(xué)們在干嘛呢？原來是在做水泥花盆呀！ 成品出來后，孩子們的臉上都掛著燦爛的笑容。 快來看看同學(xué)們的小創(chuàng)作吧！瞧那矗立的卷柏，它是裸子植物嗎？否，是蕨類植物。環(huán)繞在卷柏四周的是什么？這就是大家熟視無睹的苔蘚植物了。他們高低錯落，與假山相應(yīng)，還有一位小和尚正在冥想，讓人瞥見后心中彌留了幾分禪意，使得一顆浮躁的心頓時靜了下來。 再往近地瞧去，只見在苔蘚植物的莖上掛著晶瑩剔透小水珠，一串一串的，在陽光的照射下熠熠生輝，瞧，苔蘚植物頂端的“小葫蘆”是啥？原來是孢蒴啊。何謂孢蒴？蒴中滿含孢子，孢子是苔蘚植物的生殖細胞，所以人們稱它為葫蘆蘚。 <div><font color="#167efb"><br></font></div><font color="#167efb">活動二：養(yǎng)護多肉植物</font> 萌園這么“萌”，當然少不了呆萌的多肉植物！ 鄧老師正在向同學(xué)們傳授養(yǎng)護多肉植物的“秘訣”。 孩子們精心養(yǎng)護的多肉植物，和他們一樣充滿生機。瞧那肉嘟嘟的葉片怎能不惹人憐愛呢？ 告訴你一個小秘密吧：萌園的多肉盆栽將在2021年進行義賣噢~報酬將會用來回饋社會，資助貧困學(xué)子，到時期待您的光臨哦！<br> <div><font color="#167efb"><br></font></div><font color="#167efb">活動三：顯微鏡的使用</font> 同學(xué)們借助顯微鏡，看到了一個精彩紛呈的微觀世界。同學(xué)們看到葉片表皮上的氣孔，認識到了氣孔是植物進行蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，同時也理解了葉片是植物進行蒸騰作用的主要器官。 心閑手敏的同學(xué)們還在顯微鏡下看到了一種有趣的小生靈——草履蟲。它形似倒置的草鞋，結(jié)構(gòu)雖然簡單，有像口一樣的口溝、像呼吸系統(tǒng)一樣的表膜，像肛門一樣的胞肛······他們雖然只由一個細胞構(gòu)成，但是他們都能獨立完成各項生命活動，所以稱之為單細胞生物。面對此情此景，同學(xué)們頓時對生命萌生了幾分敬畏之情。 <div><font color="#167efb"><br></font></div><font color="#167efb">活動四：培育芽苗菜</font><div><font color="#167efb"><br></font></div><div> 俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準，同學(xué)們借助生物學(xué)知識，開始在紙上“種植”芽苗菜。<br> 通過本次實踐，他們更加深刻地理解了種子萌發(fā)的環(huán)境條件。在實踐過程中，孩子們目睹了種子萌發(fā)的全過程，讓他們印象最深刻的就是根尖的根毛了，瞧那數(shù)以萬計的根毛，大大地增加了吸收水和無機鹽的表面積，使得根尖的成熟區(qū)當仁不讓地成為了吸收水和無機鹽的主要部位。</div> 隨著芽苗菜的逐漸長大，它們各個都淘氣地說道：“太擠了，我們要去更寬敞的地方“，于是同學(xué)們開始了移栽活動，在實踐體驗中，深入理解了帶土移栽的科學(xué)原理。<div> 芽苗菜們?nèi)チ烁鼘挸ǖ耐恋?，但還不滿足，紛紛大喊：”我餓了！“，于是同學(xué)們馬上開始了施肥大計，給它們補充生長所需的無機鹽。</div> <div><br></div><font color="#167efb"><div>活動五：制作蝴蝶標本<br></div></font><div><font color="#167efb"><br></font></div><div> 為了進一步鞏固生物學(xué)知識，拓寬學(xué)生視野，傳播昆蟲（蝴蝶）文化，提高學(xué)生的社會責任感，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，我們開展了“昱蝶飛揚科普進校園”的主題活動。</div><div> 在該活動中，毛舟老師深入淺出地給同學(xué)們講解了如何區(qū)分蝶與蛾以及其他相關(guān)的知識，并手把手地帶領(lǐng)大家制作蝴蝶標本。<font color="#167efb"><br></font></div> 生物學(xué)習一定要在課堂上才專注嗎？ 瞧！同學(xué)們妙手回春，這些原蝶“活”過來了！ 隨著“昱蝶飛揚科普進校園”主題活動的落幕，雅境中學(xué)萌芽生物社2020年度下學(xué)期的活動也完美收官，讓我們一起期待下一季的到來吧！<div> 在這一期中，雅境中學(xué)萌芽生物社的“萌娃”們在實踐中見證了生命的萌芽與成長；在顯微鏡下感受了生命的渺小與偉大；在萌園的陪伴下譜寫了生命的絢爛與多姿。在此，需要特別感謝學(xué)校以及各位家長的大力支持，為全體師生提供了一個實踐活動的理想樂園。相信萌芽生物社的明天會更加美好！</div> <div>后記：<br><div> 本人看過和聽過各種各樣的總結(jié)，但凡是如數(shù)家珍似的將所做的事情進行客觀呈現(xiàn)，那只不過是過眼煙云，對別人沒有太大的價值。<br> 我認為總結(jié)應(yīng)該是對一段時期所做的事情進行梳理與沉淀，不只是為自己的過往留點痕跡，更重要的是要傳播一種精神或者一種理念，傳授一種方法或者某些知識。<br> 本次雅境中學(xué)萌芽生物社的總結(jié)，作者朱可和尹亮兩位老師以活動為載體，向大家展示了實踐體驗式教學(xué)帶給師生的成長與快樂，其中不僅滲透了很多的學(xué)科知識，而且彰顯了生物學(xué)科的魅力，更加體現(xiàn)了長沙市雅境中學(xué)“盡精微，致廣大”的辦學(xué)理念，從中也可以感受到廣大家長的大愛精神與老師們無私奉獻的教育情懷。<br> 希望萌芽生物社能夠越辦越好，逐漸成為區(qū)域內(nèi)生物教育的一個亮點。<br><div> </div><div> </div><div> 陳菊英親筆</div></div></div>