<p class="ql-block">本次直播課主要從五個(gè)方面去了解孩子，讀懂孩子，教育好孩子。</p><p class="ql-block">1、孩子認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律是什么?</p><p class="ql-block">2、孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展規(guī)律是什么?</p><p class="ql-block">3、孩子的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)是什么?</p><p class="ql-block">4、孩子的邏輯思維發(fā)展規(guī)律是怎樣的?5、孩子的道德發(fā)展規(guī)律是怎樣的?</p> <p class="ql-block">曹坤老師第一講《教育孩子的前提是了解孩子》，現(xiàn)在許多父母給孩子提供了最好的生活和學(xué)習(xí)條件，卻依然談不上真正的了解孩子。曹老師科學(xué)系統(tǒng)的分析了0-18歲孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)和需求規(guī)律，明確指出我們家長(zhǎng)在各階段的教育方向。</p><p class="ql-block">聽了這么多，家長(zhǎng)紛紛發(fā)表了自己看法和心得。</p> <p class="ql-block">??耿長(zhǎng)江爸爸說：同理心，類似于我們常說的"換位思考"，是指在人際交往過程，能夠體會(huì)他人的情緒和想法，理解他人的立場(chǎng)和感受，并站在他人的角度思考和處理問題。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)好的同理心回應(yīng)是聯(lián)結(jié)。聯(lián)結(jié)是讓自己和對(duì)方的情感真實(shí)聯(lián)結(jié)在一起。這樣的聯(lián)結(jié)不是表面認(rèn)同，而是發(fā)自內(nèi)心的、帶著不評(píng)判的態(tài)度，就像伏爾泰的名言："我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。"父母把這樣的生命之間彼此尊重的態(tài)度融入育兒觀里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要不對(duì)孩子的情緒反應(yīng)做出事先的評(píng)判，就更容易聽到孩子內(nèi)心真實(shí)的感受。這就叫聯(lián)結(jié)。</p><p class="ql-block"> 準(zhǔn)確地讀出對(duì)方的情緒。如果你不知道怎么表達(dá)時(shí)，可以如實(shí)地重復(fù)對(duì)方當(dāng)下說的話、做的動(dòng)作即可。這些重復(fù)，只要是專注和真誠(chéng)的，對(duì)方就能"接收"到你與他是同頻的，是跟他站在一起的。真實(shí)地跟對(duì)方處在同一個(gè)狀態(tài)和處境里，對(duì)方就能夠感受到你的同理心，進(jìn)而打開心扉。</p><p class="ql-block"> 更進(jìn)一步的同理心，不僅能讀出對(duì)方表面的情緒，還讀出對(duì)方更深刻的情緒和需要，如果孩子膽怯，去發(fā)現(xiàn)孩子膽怯背后其實(shí)有著多重的需要，他需要確認(rèn)安全與否，需要具體方法和溫暖的鼓勵(lì)。同時(shí)，他也需要在自己沒有做到的時(shí)候，仍然能夠被接納和抱持。</p><p class="ql-block"> 讀懂情緒之后，允許這樣的情緒存在。我跟你之間有了聯(lián)結(jié)，能夠讀出你深層的情緒與需要，允許你在你的情緒里待一會(huì)兒，同時(shí)，陪伴在你身邊給予支持。</p><p class="ql-block"> 事實(shí)上，每個(gè)人都希望自己被喜歡、被愛，這是任何一個(gè)健康的、正常發(fā)展的人的正常心理需要。只要父母能幫助孩子掌握朝目標(biāo)努力的正確方法，肯定孩子哪怕很微小的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓孩子在失敗中也能肯定自己的努力付出，孩子就不會(huì)再因?yàn)槭《械叫邜u。而要做到這一點(diǎn)，父母必須要回頭來檢視自己的內(nèi)心，問問自己：是不是也同樣怕失??？如果父母在不經(jīng)意間將"成功才有價(jià)值"這樣的觀念傳遞給了孩子，那么無論怎么做，都只會(huì)是徒勞。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)父母放下了自己內(nèi)心的某些不合理的期待，就有機(jī)會(huì)回過頭去檢視每一個(gè)日常生活的細(xì)小環(huán)節(jié)，并在這些細(xì)小環(huán)節(jié)當(dāng)中找到鼓勵(lì)孩子的真實(shí)內(nèi)容。不要小看這些細(xì)小的肯定，在這些細(xì)小的鼓勵(lì)、肯定和彼此的認(rèn)同當(dāng)中，孩子慢慢會(huì)知道自己就是一個(gè)有勇氣的孩子。即使不去經(jīng)受更大的挑戰(zhàn)，即使人生永遠(yuǎn)都很平安，沒有更多的風(fēng)浪，孩子仍然會(huì)覺得自己是有力量的。</p><p class="ql-block"> 作為父母，唯有自己擁有同理心，孩子才會(huì)擁有同理心。唯有父母真正的強(qiáng)大，才能喚醒孩子內(nèi)心真實(shí)的勇氣，讓他們無論身處怎樣的境遇，都能夠做自己。</p> <p class="ql-block">??潘鑫媽媽說：觀看了曹老師的講座后，我深有感觸。其實(shí)無論是小孩還是大人，對(duì)很多事情都是有同樣的感受，不要因?yàn)槲覀冸x自己孩子時(shí)代太久遠(yuǎn)而忘記我們也是這么不聽話、不懂事、太調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)、太內(nèi)向、磨蹭，不讓人省心過來的。不是嗎？當(dāng)我們?cè)囍砸活w平常心用心地和孩子接觸時(shí)，用發(fā)現(xiàn)美好的眼睛去看待他們的行為時(shí)，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)沒有那么熊孩子。也許我的孩子是個(gè)很棒的小孩。所以，教育孩子的前提應(yīng)該是去深入的了解孩子。恩威并施；物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法；偽裝示弱法；平等交流；極端法。我認(rèn)為從小給孩子制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。當(dāng)我們?cè)囍砸活w平常心用心地和孩子接觸時(shí)，用發(fā)現(xiàn)美好的眼睛去看待他們的行為時(shí)，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)沒有那么熊孩子。也許我的孩子是個(gè)很棒的小孩。所以，教育孩子的前提應(yīng)該是去深入的了解孩子。</p> <p class="ql-block">成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通,明白孩子在想什么，在做什么。有時(shí)一個(gè)擁抱勝過千言萬語。愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災(zāi)。溺愛的結(jié)果是傷害。</p><p class="ql-block">教育的關(guān)鍵是要了解孩子，讀懂孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，尊重孩子成長(zhǎng)的基本規(guī)律和成長(zhǎng)節(jié)奏。相信每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,在陪伴中發(fā)現(xiàn)孩子問題背后的生理心理原因。</p> <p class="ql-block">??在家長(zhǎng)們的熱烈探討中9331班第五次線上讀書活動(dòng)結(jié)束啦！謝謝大家的參加和支持，我們下次再見哦！</p>