<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">緣起</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 故事要從一個(gè)燈籠說(shuō)起</b><b>……</b></p><p class="ql-block">隨著幼兒園大廳新年環(huán)境的打造，孩子們看到大廳掛的一串串的燈籠孩子們紛紛湊過(guò)去，一幅很好奇的模樣，有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著、有的嘰嘰喳喳地議論著、那個(gè)燈籠好漂亮呀，你看有大的、有小的，你一言我一語(yǔ)的討論停也停不下來(lái)，看到孩子們對(duì)燈籠這么感興趣，正值新年時(shí)期，我們就跟著孩子一起開啟了燈籠的快樂(lè)之旅。</p> <p class="ql-block">徐嘉彤說(shuō)：那個(gè)燈籠好漂亮啊</p><p class="ql-block">鄒婉言說(shuō)：是紅色的</p><p class="ql-block">于鈞源說(shuō)：你們看是一串一串的，真好看。</p><p class="ql-block">賈凱寧說(shuō)：我奶奶家過(guò)年的時(shí)候也掛燈籠，比這個(gè)大。</p> <p class="ql-block">賈凱寧說(shuō)：我奶奶家過(guò)年的時(shí)候也掛燈籠，比這個(gè)大</p><p class="ql-block">王宇晨說(shuō)：我奶奶家的燈籠是長(zhǎng)方形的</p><p class="ql-block">劉雨佳跑過(guò)來(lái)問(wèn)老師:有長(zhǎng)方形的燈籠嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>回到教室后，我將雨佳的問(wèn)題告訴了大家，小朋友們以燈籠到底有什么樣的形狀和顏色進(jìn)行了討論。</b></p> <p class="ql-block"><b>隨著大家激烈的討論，我們的活動(dòng)也在悄悄地開始了.....</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我和燈籠有個(gè)約會(huì)</b></p> <p class="ql-block"><b>繪本故事《打燈籠》</b></p> <p class="ql-block">宋依軒說(shuō)：她的燈籠為什么要燒掉??？她好像很難過(guò)，都哭了.....</p><p class="ql-block">王喆說(shuō)：就是啊，我可舍不得把這么好看的燈籠燒掉呢</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">賈凱寧說(shuō)：她們手上的燈籠都好好看那，我也想要有個(gè)“彩紅燈籠”</p><p class="ql-block">劉雨佳說(shuō)：還有西瓜的燈籠，我回家也要和爸爸媽媽做一個(gè)“西瓜燈籠”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">孩子們?cè)诶L本中發(fā)現(xiàn)了各式各樣的燈籠，并對(duì)里面燒燈籠感到遺憾。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">燈籠形狀調(diào)查</b></p><p class="ql-block">通過(guò)閱讀繪本《打燈籠》里面的牛糞燈籠讓我們很好奇，生活里還有哪些形狀的燈籠呢？</p> <p class="ql-block"><b>雖然現(xiàn)在大街上的燈籠不是隨處可見(jiàn)，但只要你細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)那紅紅的燈籠在為你點(diǎn)亮一處星光?？?，我們?nèi)ふ疑钪械臒艋\，猜一猜它像什么形狀？</b></p> <p class="ql-block"><b>調(diào)查之后終于知道燈籠的形狀遠(yuǎn)不止這些，有傘狀的、荷花形的、月餅形狀的、還有小鴨小魚、小雞式的燈籠，各種不同樣式的燈籠等。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">十萬(wàn)個(gè)為什么</b></p><p class="ql-block">張峻豪：為什么要掛燈籠？</p><p class="ql-block">王宇晨：因?yàn)橐^(guò)年啦。</p><p class="ql-block">吳子萱說(shuō)：吃元宵的時(shí)候也會(huì)掛燈籠。</p><p class="ql-block">張老師說(shuō)：為什么掛燈籠，不掛燈呢？</p><p class="ql-block">徐明哲說(shuō)：因?yàn)閽觳煌螤畹臒艋\會(huì)很漂亮。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">孩子們紛紛在議論著，各種問(wèn)題都出來(lái)了。</b></p><p class="ql-block"><b>原來(lái)啊，燈籠與人們的生活息息相連，商場(chǎng)里、飯店、家里、處處都有燈籠，人們都掛起了象征團(tuán)圓意義的燈籠，來(lái)營(yíng)造一種喜慶的氛圍。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">燈籠玩玩玩</b></p><p class="ql-block">通過(guò)觀察生活中的燈籠，我們要做一些獨(dú)一無(wú)二的燈籠。</p> <p class="ql-block">我們和爸爸媽媽一起合作色彩斑瀾的燈籠咯</p><p class="ql-block">畫一畫、剪一剪、粘一粘，孩子們?cè)诤献魈剿髦蝎@得了成功的體驗(yàn)，創(chuàng)造的滿足。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">掛燈籠 </b></p><p class="ql-block">春節(jié)掛燈籠象征著團(tuán)圓的意義、紅紅火火，我們帶著孩子們一起去體驗(yàn)掛燈籠的樂(lè)趣 ，讓我們的幼兒園年味十足。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">燈籠猜猜猜</b></p><p class="ql-block">提到燈籠，小朋友們就想到了猜燈謎的游戲，孩子們穿上衣服一起去猜燈謎，看，他們猜燈謎的樣子可愛(ài)極了，一起來(lái)猜猜吧 </p><p class="ql-block"><b>一座七彩橋雨后天上掛 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">用手抓不住</b></p><p class="ql-block"><b>用腳踩不穿</b></p><p class="ql-block"><b>用刀砍不爛</b></p><p class="ql-block"><b>用槳分不開 </b></p><p class="ql-block">猜猜這個(gè)燈謎是什么？孩子們一邊欣賞著燈籠，一邊開動(dòng)腦筋想著答案，猜出謎底的小朋友更是興奮地手舞足蹈，此時(shí)的場(chǎng)面被笑聲、海聲歡笑聲合成旋律包圍著，真是熱鬧極了</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>照燈之謎</b></p><p class="ql-block">為了追隨孩子們的興趣，讓孩子了解更多和燈籠有關(guān)的事情，我們和孩子一起又開展了為什么這個(gè)燈籠會(huì)亮的活動(dòng)，請(qǐng)門衛(wèi)爺爺為孩子們講一講。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">燈籠會(huì)亮是因?yàn)槔锩姘惭b了燈泡，就像太陽(yáng)之所以會(huì)發(fā)光，是因?yàn)樘?yáng)的溫度很高。同樣的道理，電燈的燈絲通電后發(fā)熱那個(gè)時(shí)候就會(huì)發(fā)光，溫度越高，電燈發(fā)出的光就越亮。</b></p> <p class="ql-block">每一個(gè)活動(dòng)都是生活的體驗(yàn)和文化的熏陶，在一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)中，一棵棵稚嫩的童心漸漸豐富，在體驗(yàn)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)，給予孩子們健康成長(zhǎng)的童年。</p>