“述”說精彩 “職”道美好——教師述職篇五年級篇

洛一高附小

光陰似箭，彈指揮手間，老師們在忙忙碌碌的工作中已共同度過了一個學期的美好時光。在教育教學的日子里，每位老師充滿了信心，感到的是由衷的美好和富足，工作艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，收獲到的是滿心的希望。 五年級全體教師在1月25日相聚一起，開啟了“述”說精彩，“職”道美好的教師述職。 “述說”精彩 　　讀懂你，看見我，看見，就是回應，回應像一縷陽光，照亮了孩子的世界。 ——李延飛老師 　　在與學生相處的每一天都要讓不同的學生感到成功的喜悅，始終保持積極向上的學習勁頭。 教學的過程，是一個不斷學習、不斷積累、不斷總結、不斷提高、不斷改進的過程，就讓我在和孩子們一起成長的過程中，在學習中運用，在實踐中反思，在反思中不斷進步。 ——王璐老師 　　獎勵你人生的每一次積極主動，所有的努力都會收獲一朵小紅花。 ——王文伴老師 　　為人師，我認為品德是先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為示范”，并以品德至上來要求自己。 ——郝潔老師 　　“德高為師，身正為范”，教學過程中不僅是奉獻知識、燃燒激情，同樣是在汲取、更新、學習和升華。師者，傳道授業(yè)解惑，師德之核心在于教書育人，學生自然“親其師而信其道”，才能循循善誘、誨人不倦，成為學生的良師益友。 ———王素娟老師 　　心之所向，便是陽光。班級管理工作道阻且長，但是只要我們心中有向往，就一定能看到明媚的陽光！新的一年，愿一高附小每一位家人心有所往，終至所歸！ ——朱志峰老師  　　前方的路途遙遠但不模糊，我愿意付出我的心血和熱情繼續(xù)在我的教學工作中勇往直前。 ——張海婷老師 　　為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基，讓師生享受幸福而圓滿的教育生活。 ——岳嬋一老師 　　教育是一項高難度工作，它只有起點，沒有終點，要做好它，實屬不易。但我相信，只要我們用心感動，以愛承擔，尊重、了解每一個孩子，那么孩子們會在有愛、相互信賴的集體中有所思、有所得！ ———袁甜老師 　　原來老師臉上的陰晴，就是孩子內心的陰晴啊。那就讓每個老師的臉，都化成冬日的一輪暖陽，讓孩子喜愛冬日暖陽般的，喜愛老師吧。 ——李社會老師 　　你的努力終將美好 ——毛藝培老師 　　人生的意義，如果僅在于追求成功，得到的快樂或許并不會多。真正帶給你成就感的是成長?？朔陨淼娜觞c，探尋未知的領域，在這種不斷打磨塑造自己的過程中，更能體會到由衷的喜悅和人生的價值。 ——劉迎輝老師 　　教師便是孩子們在學校里的父母，教師能和孩子們建立積極正確的關系同樣能使孩子未來的發(fā)展受益匪淺。 ——馬曉梅老師 收獲幸福憧憬未來 　　本次述職報告是教師對過去一年工作的回顧和總結，是總結過去、把握現(xiàn)狀、暢想未來的最好方式！ 印度詩人泰戈爾說過一句話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈！讓我們用高尚的“師德”，借述職展示之風，讓我們用自己的雙手默默耕耘，共同托起一高小學明天的太陽！