1月25日，我校一至三年級小朋友迎來了一場別開生面的期末評價——游考。本次活動采用情景化、模塊化、游園式、多學科、重整合的形式，進行綜合評價，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，使學生努力成為可以獨立站在校園中央的陽光學子！我們一起來看看二都橋中心小學的同學們這一天是如何度過游考時光的吧！ 看，游考開始前一個星期，每個項目的負責老師就在精心布置教室了，每一個教室都是森林里的一處景點。 森林，是林木、伴生植物、動物及其環(huán)境的綜合體。在這片廣袤的土地里有著許許多多可以探尋的知識。都小2020學年第一學期的游考主題就是“綠色·健康”森林探險。整個游考設置了語文、數(shù)學、科學、音樂、體育、美術、生活、圖書借閱、綜合學科八個科目，每個科目分若干模塊。項目內(nèi)容與森林探險緊緊得結合在一起，或保護森林環(huán)境，或探尋森林知識，或成為森林里的“小居民”讓我們一起來看看都小學子的游考風采吧！<br> <h1 style="text-align: center"><b>語文·留心處處皆學問</b></h1> 小動物們暢游在“語言王國”里，他們的臉上洋溢著喜悅和激動。在“巧摘智慧果”、“瘋狂動物城”、“森林傳說”等環(huán)節(jié)里，他們興致勃勃地選取闖關方式，識圖、查字典、古詩、課文對于他們來說毫無壓力。聽，朗朗的讀書聲從教室里傳來，原來是在闖關的同學們，他們讀得正確流利又聲情并茂，為孩子們點贊！ <h1 style="text-align: center"><strong>數(shù)學·思維的體操 智慧的火花</strong></h1> 數(shù)學中計算與測量能力特別重要，在“叢林裁縫店”的工作的動物裁縫們，在游戲中訓練計算的速度；在游戲中訓練計算的準確率；在游戲中更專注地訓練，收獲了更多！ 識表對于三年級的孩子來說剛接觸，認識整時和半時，“森林時間館”的鐘表需要重新校對時間了，小動物們動手撥一撥，形象生動，在游戲中，體驗了學習的快樂。 <h1 style="text-align: center"><strong>英語·學貫五湖 中西捭闔</strong></h1> 三年級的孩子們通過一學期的英語學習，已經(jīng)認識了不少的英語單詞，并能用英語進行簡單的對話和交流?！吧滞饨还佟钡挠螒蛑?，同學們化身森林的外交官正為自己的小王國代言呢！瞧！他們說得有聲有色。每一個孩子都在輕松愉快的活動中感受英語，應用英語，享受英語。 <h1 style="text-align: center;"><b>科學·尊重事實 服從真理</b></h1> “深林里的科學怪人”一直都是森林里的一個傳說，今天科學怪人帶著他的奇思妙想來了。森林里的小動物們見識到了各種奇特的科學器材，一邊認一邊說，相信森林里的科學知識一定印在了他們的腦海中。 <h1 style="text-align: center"><b>音樂·催人前進 達到意境合人</b></h1> 中國漢族音樂以五聲音階為基礎，它們是宮、商、角、徽、羽。而在森林里的小朋友首先接觸的是西方的七聲音階，他們時常聽到“鶯歌”的聲音。今天小朋友們要展示自己的歌喉，他們當中有人能成為未來森林里的“鶯歌”嗎？我們一起來聽聽看吧！ <h1 style="text-align: center"><b>體育·文明其精神 野蠻其體魄<br></b></h1> <h1 style="text-align: center"><strong>美術·追求更美是人的本能</strong></h1> 每當夜幕降臨，森林里的亮光就出現(xiàn)了，它是什么呢？原來那是一只只螢火蟲，可是這點亮光可不夠照亮森林里的道路。今天小動物們自己動手制作燈籠，裝飾燈籠，把燈籠掛在 了森林的各個角落，這就是森林里新的“螢火點點亮”。 <h1 style="text-align: center"><b>圖書借閱</b></h1> 這學期，杭州愛心企業(yè)贈予了我校一臺圖書自助借閱系統(tǒng)。這學期，同學們的閱讀熱情明顯提高，在各個空隙時間都能看到同學們來到圖書室借閱的身影。這套系統(tǒng)不但做到了同學借還的智能自助，還能獲取全校學生的借閱的大數(shù)據(jù)。值得一提的是，借閱系統(tǒng)還有實時更新的全校閱讀排名系統(tǒng)每天展示在校園中，排在前幾名同學的積分真是不分上下呢！<br> <h1 style="text-align: center"><b>生活技能</b></h1> 自己的事情自己做，從小就養(yǎng)成好習慣。整理書包、疊衣服、垃圾分類樣樣精通！ 值得一提的是，我校的本次游考還得到了教研室教研員黃群英老師的大力支持和細心指導。 <p class="ql-block"> 最后，讓我們一起來欣賞一下同學們的歡顏吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 一直以來，我校變傳統(tǒng)的筆試為開放性、游戲化的樂考模式，以評促學，讓學生從鼓勵參與到主動參與，學中玩，玩中學，極大地提升了學習的興趣。我們欣賞這種貼近兒童天性的學習活動，并力圖踐行綜合素質教育和創(chuàng)新意識的滲透，期待這樣的活動能在孩子健康成長的道路上增添上亮麗的一筆！ <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圖文：全體項目老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：袁祎晨</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：錢春華</p><p class="ql-block"><br></p>