關(guān)于幼兒“敏感期”

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【締造未來教育】2021年2月2日星期二寒假每日分享第12期《關(guān)于幼兒“敏感期”》 　　有多少父母知道，嬰兒出生時喜歡看黑白相交的地方，而不是人們通常認為的彩球？他為什么愛吃手，還對非常微小的東西感興趣？他為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來遞給他，他會再扔掉？這一切的背后，是一個黃金般貴重的概念——敏感期。所謂敏感期是指在零到六歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。接下來讓我們來一起來了解一下孩子們的“敏感期”吧！ 1.語言敏感期1.5-2.5歲 　　嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學語聲時，就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來說是件困難的工程，但對于嬰幼兒來說他們就能輕而易舉的學會母語，那是因為生命成長中賦予了語言敏感力。因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開口說話時，應(yīng)帶孩子至醫(yī)院檢查是否有先天障礙。語言能力影響孩子的表達能力，因此，父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說話、講故事，或多用“反問”的方式，加強孩子的表達能力，為日后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。建議：進入語言敏感期，孩子的詞匯量會大幅增長，話也會越說越順溜，很有表達的欲望。這是教孩子說話和進行多種語言啟蒙的好時機。孩子說話早晚，有個體差異也受環(huán)境影響，說話晚并不代表孩子傻或笨，只要家長多與孩子對話，多給他講故事，當他想表達自身感受時，自然會張口開說~家長千萬別因為緊張，強迫孩子張嘴，那樣只會適得其反。 2.秩序敏感期2-4歲 　　孩子需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會令他無所適從。蒙特梭利在觀察中，發(fā)現(xiàn)孩子會因無法適應(yīng)環(huán)境而害怕、哭泣，甚至大發(fā)脾氣。因而確定“對秩序的要求”是幼兒極為明顯的一種敏感力。幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對順序性、生活習慣、所有物的要求上，蒙特梭利認為如果成人未能提供一個有序的環(huán)境，孩子便“沒有一個基礎(chǔ)以建立起對各種關(guān)系的知覺?！碑敽⒆訌沫h(huán)境里逐步建立起內(nèi)在秩序時，智能也因而逐步建構(gòu)。 3.自我意識的敏感期1.5-3歲 　　特點：區(qū)分我的和你的、我和你的界限。主要表現(xiàn)：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人、咬人、再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識，這時的孩子出現(xiàn)的最多的現(xiàn)象是劃分我的，以便清除你的，同時通過說“不"來表達自己的意愿和感受，我說了算是最重要的，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會大哭大鬧，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心。當孩子打人咬人的時候，我們只需制止孩子的行為，不要去譴責，也不要去說教,因為那和粗野的行為是不同的，我們就讓孩子不違反規(guī)則的情況下使用他的自我吧。（注意事項：不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我地過程）自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期，因為我們將來要成為什么樣的人，我們未來是不是很強大，是否具備一個強大的能力，首先就來自自我意識的形成的敏感期。所以保護這個自我意識形成的敏感期，就等于保證了這個孩子未來人格的強大、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一個能力。 4.社會規(guī)范敏感期2.5-4歲 　　特點:開始喜歡結(jié)交朋友，喜歡參與群體活動，這就說明孩子進入了社會規(guī)范的敏感期。社會規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學會遵守社會規(guī)則、生活規(guī)范，以及日常禮節(jié)，抓住時機教養(yǎng)，有利于將來遵守社會規(guī)范，擁有自律的生活，和他人輕松交往。 5.空間敏感期1-6歲 　　媽媽子宮里的空間狹小又安全。不經(jīng)意之間摔到大空間里，所以兒童需要不斷的探索，才能夠建安全感。他們通過各方面的感知來探索，兒童在空間敏感期的探索是自我創(chuàng)造的過程，也是兒童超越極限的過程。特點：喜歡壘高高、三維、鉆箱子等。建議可以多提供類似的玩具，同時可以提供機會讓他們學習各種幾何圖形，對日后學習幾何學奠定興趣基礎(chǔ)。 6.色彩敏感期3-4歲 　開始對色彩產(chǎn)生感覺和認識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。喜歡開始亂涂亂畫，這個時期對色彩非常敏感，通過涂鴉對世界的認知得到快速發(fā)展。人類認知的發(fā)展正是從感覺訓(xùn)練的。建議：給孩子提供多彩的顏料，可以參加一些藝術(shù)早教，色彩敏感期對兒童未來想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)，有一定的前導(dǎo)性。保護求知和探索欲，為以后的繪畫敏感期打好基礎(chǔ)。 7.人際關(guān)系敏感期4.5-6歲 　　從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同興趣的伙伴并開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過程，而這種交往智能是與生俱來的。建議：家長可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)，不過身教大于言傳，想讓孩子學會正確待人，首先家長得做到。 8.婚姻敏感期4-5歲 　　在人際關(guān)系敏感期后，孩子便真正展開了婚姻的敏感期。最早的時候孩子會想要和爸爸、媽媽“結(jié)婚”。之后，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右，他們才會“愛上”一個小伙伴，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經(jīng)常在一起玩，產(chǎn)生矛盾時也不愿意讓其他人干預(yù)等等。總之，他們想擁有屬于自己的空間。建議：家長不必過于緊張，這是孩子情感成長中的一個過程。無論孩子想結(jié)多少次婚，喜歡多少朋友，家長都一定要給孩子自由的空間，好好呵護孩子的情感。 9.性別敏感期4-5歲 　　大概4歲左右的孩子，最重視的就是誰是男孩誰是女孩，對自己和異性的身體差異產(chǎn)生強烈的好奇。如果有人去洗手間，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。建議：不少男孩會玩弄自己的生殖器官，性別敏感期，孩子對身體構(gòu)造，對性產(chǎn)生好奇是正常的，家長沒必要憂慮，這是孩子在對自己的身體進行探索。孩子對身體的探索和認識來自于觀察，成人在給孩子解釋時，態(tài)度必須客觀和科學，就如同認識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。建立正確的性別觀念和自我保護意識，會讓孩子受益終身。 10.審美敏感期5-7歲 　　審美是對自己的形象有了自己的愿望和審美標準，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣。孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝。當然，在成人眼里這些“妝”化得很離譜，但是這些女孩子們總是熱情不減，并且總在所有人面前走來走去展示，直到得到你的夸獎之后，她們才會帶著滿足的神情離開。除了化妝，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿著和打扮。建議：在這個時候，孩子需要的是成人的肯定，一定要鼓勵孩子，支持他的想法，幫助孩子一起打扮，會讓孩子更加自信。此時，我們無需對美做任何評判。不亂開玩笑，會挫傷孩子的積極性。 11.數(shù)學概念敏感期4.5-7歲 　　孩子到了4歲多時，總是喜歡問:這是幾個，現(xiàn)在是幾點，有幾個人?這是因為孩子對數(shù)名、數(shù)量、數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠?qū)?shù)名、數(shù)字、數(shù)量配上對。建議：在這個時期，家長可以著重發(fā)展孩子的數(shù)學能力，多買一些數(shù)字卡片和數(shù)字積木，和孩子一起玩，這樣不僅能夠充分開發(fā)孩子的數(shù)學潛能，還能讓他理解最基本的數(shù)學概念。 　以上是今天關(guān)于敏感期的分享。幼兒時期還有很多其它的敏感期，家長朋友們也可以查閱有關(guān)資料，希望能幫助寶爸寶媽們抓住孩子的敏感期，引導(dǎo)并且陪伴孩子們度過敏感期。也提前祝愿大家新年快樂，牛年大吉！ 　　締造未來海甸雙語園Haikou ACE International kindergarten把最寶貴的東西給予兒童地址：海南省海口市美蘭區(qū)海甸島海昌路6號電話：183 8979 8767 / 189 0753 5727 0898 - 3165 5880